初中班级量化管理细则.doc

6年级（3）班级班规班训：扬我班威 壮我班魂 齐心协力 共创佳绩第一章序言为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本班规。本班规是本班的“宪法”，全体成员必须以本班规为根本的活动准则，并负有维护本公约尊严，保证本班规实施的职责。第二章 日常规范一按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。 二遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。 三自习课自觉学习各门课程，安静而专心。 四爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。 五不在教室进行影响他人正常活动的行为。 六用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。 七劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫教室、走廊、擦书橱、摆正桌椅，并把工具整理整齐。） 八自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。 九依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。 十放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧及其他娱乐场所。 具体的奖惩标准每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。 （一）以下行为属于违纪： 常规方面1.升旗仪式或集会中不肃立，甚至是说话打闹（扣2分） 2.迟到、早退、无故旷课（扣2） 3.仪表不合要求，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆（扣2分） 4.不认真做早操、眼操（扣2分）5.课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、隔人传物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、不经允许中途离开教室者（扣2分）6.课上借东西，不专心听讲被老师点名者,趴桌子等（扣4分） 7.课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；（扣4分） 8.毁坏公物；破坏环境卫生；（扣2分） 9.值日缺勤，劳动拖拉、懒惰（扣2分） 10.课间/后骚扰同学（扣4分）；11.进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (扣10分) 13.拖欠作业、考试作弊；（扣4分） 14.欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向； （扣4分） 15.不服从师长、班干部管理（扣2分）16.班干部包庇同学违规违纪行为（扣4分）17.上课前1分中未进教室；上课前未准备好学习用具。（扣1分）学习方面 1.无故迟交、忘带、忘写、记错作业扣4分。 2.在学校补作业者扣4分。 3.因作业质量不好视情况而定扣1至4分。 4.抄作业者及被抄者扣4分。 5.忘带课本扣4分,忘带有关物品者扣4分。 6.未按要求完成复习、预习、背诵任务扣4分7.连续一周上课没有举手扣2分（二）以下行为值得表彰（以下均酌情加2分以上）：常规方面 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。 连续一周无迟到早退、缺勤； 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 ； 每周劳动积极，工作细致周到； 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难； 举报不良现象；拾金不昧； 知错能改，表现较前周有较大改善者； 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）学习方面:1.课堂发言一次1分。2.平时小考,满分加5分，90以上加3分，80以上加2分。3.因课堂表现积极,老师表扬加2分。4.小组合作解决难题加2分（或视情况而定）。5.课余时间查阅资料加2分（或视情况而定6.大考中总分进入全级前30名或成绩较上次级排名前进20位以上加5分第三章 班干部职责班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。 副班长：协助班长工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告上课情况。协助体育委员督促同学做好“两操”。 学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考试成绩交班主任。 宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。有条件的可自办刊物。利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。 卫生委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。 体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参加“两操”活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。 纪律委员：负责班级日常性纪律工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。第四章 备注课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。 班干部之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。 值周班干部要在班会课上进行值周总结。定期召开简短班干会议。 奖励视