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文档简介
一单元检测学 科语文年 级五年教 师丁兆山学习目标1认识18个生字,会写25个生字。2通过多元的识字方法,掌握本单元的生字。3理解课文中重点词语的意思。重难点1.会认、会写生字,理解新词意思。2.通过多元的识字方法,培养学生积累和运用词语的能力。一 、课前引入本单元以“亲情难忘”为主题,编排了爷爷的压岁钱和花边饺子两篇主体课文,在“快乐读书屋”中编选了父爱的高度和古诗三首两篇课文。在这几篇课文和古诗中,都从不同的角度反映了人间真情,让人真正感受到有情的人生花香弥漫。上节课同学们初读了课文,学习了生字新词,这节课老师来检测一下同学们对这几课字词的掌握情况。首先,大家自读课文,自己圈画读不准音节的字及不理解的新词。二、检测学习情况1同桌互考生字。2教师检测要求认的字:老茧、积攒、坷垃、抽屉、咀嚼、饺子、和面、调馅、拮据、码上、穗状、煞、蹬车、传记、咯咯笑、天涯分(1)指名读(2)领读 (3)齐读3检测要求写的生字:几枚、坛子、掀开、泄气、骗人、懒惰、粮食、恍然大悟、咀嚼一番、贫穷、启迪、饺子、沾手、适度、工资、破天荒、码上、捣乱、捏边、经济、品尝、筷子、享福、糖馅儿(2)选字组词并练习造句。 (3)读写易写错的字:枚、资、懒、馅、荒、捣三、完成检测试卷1.一锤定音 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )和面 强迫 哄骗 兴奋 即使 厌恶 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )为难 当做 传说 积攒 露天 单薄2.火眼金睛枚( )骗( ) 恍( ) 赖( )牧( )偏( ) 晃( ) 懒( )沾( )资( ) 享( ) 荒( )粘( )姿( ) 亨( ) 慌( )3.多音字 ( ) ( ) ( ) ( )传 ( ) ( ) 夹 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )据 ( ) ( ) 和 ( ) ( )4.写出下列词语的近义词索要 ( ) 启迪 ( )艰辛()稀罕 ( ) 焦急 ( ) 适度 ().写出下列词语的反义词索要()稀罕()拮据()得意()破旧()恍然大悟().在下列词语中选择四个词语分别写一句话寄托启迪咀嚼嘱咐恍然大悟意味深长拮据湿润兴奋焦急头头是道似懂非懂7.选择合适的关联词语填在括号里。如果就 不是而是连也 不仅而且(1)他很风趣,( )刚认识他的人( )开始喜欢上他了。(2)妈妈和面( )软硬适度,( )盆手两净。(3)矿产资源( )上帝的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(4)( )我们继续砍伐森林,人类( )会受到大自然更加严厉的惩罚。总结、评价:今天的学习,我学会了:
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