汽车制造工艺学课程标准.doc

汽车制造工艺学课程标准一、课程基本信息【课程名称】汽车制造工艺学【开课时间】第 1学期【学时/学分数】：90学时/4学分【课程类型】专业核心课【授课对象】汽车制造专业二、课程定位汽车制造工艺学是汽车专业的一门专业课程。它是研究汽车零部件如何有效地进行机械加工的技术学科。其任务是根据汽车生产实践所积累的丰富经验，对汽车零部件制造工艺进行综合分析，提出改善质量，提高劳动生产率和降低成本的工艺途径。通过本课程的学习，使学生掌握汽车零、部件的机械加工等方面知识，运用所学知识分析和处理生产中出现的一些有关问题，并初步学会从工艺观点分析和评价汽车零、部件的结构工艺性。从学院每年大致有20%毕业生在上海汽车行业从事工艺规程的制定，汽车零、部件设计、制造和质量管理工作，可以清晰地看出本课程在汽车专业培养目标的地位举足轻重。 3、 课程培养目标1、 专业能力 1、工艺规程制定零件图样的分析、生产批量的确定、毛坯制造方法的选择、工艺路线的拟订等。2、专用机床夹具设计夹具方案的确定，夹具结构的分析，定位原理的分析，定位方案的确定，定位误差的计算和校核，夹紧力的计算和校核等。2、 方法能力 1能熟练运用汽车制造工程学课程中的基本理论以及在工艺实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及工艺路线安排，工艺尺寸确定，正确选择机床、工具、量具等问题，有效保证零件的加工质量。2提高结构设计能力。通过夹具设计训练，使学生获得根据被加工零件的加工要求，设计高效、省力、经济、合理、能保证加工质量的夹具的能力。3.能对汽车常用夹具的性能进行检测。4学会使用手册及图表资料。培养查阅各种资料的能力，同时掌握与本设计有关的各种资料的名称及作者，能够做到熟练运用。3、 社会能力 能够将汽车各主要机械加工工艺与汽车制造工艺等内容融为一体，理论联系实际。四、课程设计思路1）系统化的教学管理。教学文件包括从课堂教学到生产实习以及课程设计等所有教学环节的教学资料，使得本课程的教学过程更加完善和规范。2）现代化的教学管理。教学文件多为电子文档，如word文档、excel表格、AutoCAD图纸等，提高了课程的现代化进程，有利于提高课程的教学效果和教学质量。五、教学内容与学时分配序号学习情境实训项目参考学时1机械制造工艺,机械加工质量机床加工242工件的定位及机床夹具夹具的选择及设计163 机械加工工艺规程的制定加工工艺路线的选择64尺寸链原理尺寸链的计算85装配工艺基础,结构工艺性结构工艺性分析106汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造认识常见的典型零件167合 计（学时）90六、学习资源的选1.教材选用建议 基础教程汽车制造基础 ，auto，机械制图，金属切削加工工艺。 本学期选用曾东健主编的汽车制造工艺学 。 2. 教学参考书及参考资料 教材：汽车电气设备与维修 李春明、魏崴主编 西安电子科技大学出版社 2006年8月参考资料： 1徐知行主编汽车拖拉机制造工艺设计手册 北京理工大学出版社2龚定安等主编机床夹具设计原理 陕西科技出版社3机床夹具设计参考图册 机械工业出版社4金属切削加工工艺人员手册 上海科技出版社3. 参考网站及期刊 中国汽车网、制造网。7、 学习情境设计学习情境设计学习情境1：机械制造工艺,机械加工质量学 时：24学习目标：1能熟练运用汽车制造工程学课程中的基本理论以及在工艺实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件的制造，有效保证零件的加工质量。主要内容教学材料及设备教学地点零件图样的分析、生产批量的确定、毛坯制造方法的选择、工艺路线的拟订。PPT 电子课件多媒体教室多媒体教室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时分配资讯概述，常见的制造工艺 l 查询l 讨论2计划工艺基础l 概述l 制造性能l 加工工艺质量l 讲授l 讨论2 决策工艺基础l 概述l 制造性能l 加工工艺质量l 讲授l 讨论2实施工艺基础l 概述l 制造性能l 加工工艺质量l 讲授l 讨论l 画图演示2检查工艺基础l 概述l 制造性能l 加工工艺质量l 讨论2 评估工艺基础l 概述l 制造性能l 加工工艺质量l 讨论2学习情境2：工件的定位及机床夹具学 时：16学习目标：1能熟练运用汽车制造工程学课程中的基本理论以及在工艺实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件的定位夹紧，有效保证零件的加工质量。2.并且设计简单的夹具。主要内容教学材料及设备教学地点零件的分析、毛坯定位夹紧方法的选择、。PPT 电子课件多媒体教室多媒体教室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时分配资讯概述，常见的定位夹紧方法 l 查询l 讨论2计划学习常见的定位夹紧方法进行简单定位分析简单定位加紧设计l 讲授l 讨论2 决策学习常见的定位夹紧方法进行简单定位分析简单定位加紧设计l 讲授l 讨论2实施学习常见的定位夹紧方法进行简单定位分析简单定位加紧设计l 讲授l 讨论l 画图演示6检查学习常见的定位夹紧方法进行简单定位分析简单定位加紧设计l 讨论2 评估学习常见的定位夹紧方法进行简单定位分析简单定位加紧设计l 讨论2学习情境3：机械加工工艺规程的制定学 时：6学习目标：1能熟练运用汽车制造工程学课程中的基本理论以及在工艺实习中学到的实践知识，选择正确的加工工艺路线，有效保证零件的加工质量。主要内容教学材料及设备教学地点零件图样的分析、毛坯制造方法的选择、工艺路线的拟订。PPT 电子课件多媒体教室多媒体教室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时分配资讯加工工艺路线的制定 l 查询l 讨论1计划加工工艺路线的介绍，分析加工工艺路线的选择l 加工工艺质量认定l 讲授l 讨论1 决策加工工艺路线的介绍，分析加工工艺路线的选择l 加工工艺质量认定l 讲授l 讨论1实施加工工艺路线的介绍，分析加工工艺路线的选择l 加工工艺质量认定l 讲授l 讨论l 画图演示1检查加工工艺路线分析加工工艺路线的选择l 加工工艺质量认定l 讨论1 评估加工工艺路线的介绍，分析加工工艺路线的选择l 加工工艺质量认定l 讨论1学习情境4尺寸链的计算学 时：8学习目标：1能熟练计算尺寸链，分清增减环。主要内容教学材料及设备教学地点 增减环的概念，并可以区分；各种尺寸链的计算。PPT 电子课件多媒体教室多媒体教室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时分配资讯增减环的概念，并可以区分；各种尺寸链的计算。l 查询l 讨论1计划增减环的概念，并可以区分；各种尺寸链的计算。l 讲授l 讨论1 决策增减环的概念，并可以区分；各种尺寸链的计算。l 讲授l 讨论2实施增减环的概念，并可以区分；各种尺寸链的计算。l 讲授l 讨论l 画图演示1检查增减环的概念，并可以区分；各种尺寸链的计算。l 讨论1 评估增减环的概念并可以区分；各种尺寸链的计算。l 加工工艺质量l 讨论2学习情境5：装配工艺基础,结构工艺性学 时：10学习目标： 掌握装配工艺基础,结构工艺性的概念。主要内容教学材料及设备教学地点 装配工艺基础,结构工艺性PPT 电子课件多媒体教室多媒体教室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时分配资讯装配工艺基础,结构工艺性概述 l 查询l 讨论1计划装配工艺基础,结构工艺性l 讲授l 讨论1 决策装配工艺基础,结构工艺性l 讲授l 讨论2实施装配工艺基础,结构工艺性l 讲授l 讨论l 画图演示2检查装配工艺基础,结构工艺性l 讨论2 评估装配工艺基础,结构工艺性l 讨论2学习情境6：汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造学 时：16学习目标： 掌握汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造。主要内容教学材料及设备教学地点 汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造PPT 电子课件多媒体教室多媒体教室教学组织步骤教学内容教学方法建议学时分配资讯汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造 l 查询l 讨论2计划汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造l 讲授l 讨论2 决策汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造l 讲授l 讨论2实施汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造l 讲授l 讨论l 画图演示6检查汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造l 讨论2 评估汽车典型零件的制造工艺,车身制造工艺及自动化制造l 讨论2八、考核标准与方式 学习情境考核评价标准 表2学习情境编号能力目标(考核点)考核内容(项目)建议考核方式权重（%）评分总概学生理论联系实际和独立分析工艺问题的能力零件图样的分析、生产批量的确定、毛坯制造方法的选择、工艺路线的拟订等。夹具方案的确定，夹具结构的分析，定位原理的分析，定位方案的确定，定位误差的计算和校核，夹紧力的计算和校核等考试60100作业、课堂表现25考勤15合 计1009、 课程资源的开发与利用 利用多媒体讲述汽车制造过程中主要工艺理论和常用加工方法及特点。主要内容有包括：汽车制造基本成形和加工方法、汽车制造工艺基础知识、典型零件制造工艺等。利用宝马等汽车的加工装配视频，使学生获得必要的材料成形