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学科教育论文-农村学校体育教育改革的哲学反思.doc学科教育论文-农村学校体育教育改革的哲学反思.doc

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学科教育论文-农村学校体育教育改革的哲学反思摘要:农村学校体育教育代写论文对于中国农村和中国农民现代化发挥着不可替代的功能。要改变农村体育教育现状,必须采取以下改革措施:构建主体意识,依法治体;整体难进,倡导终身体育;因地制宜,运用新的教学手段,拓展新的空间。关键词:农村学校体育;改革;哲学反思农村学校主要是指县以下的由镇乡一级政府直接管理的乡村中小学校,其担负的主要职能是开展农村的义务教育。目前,我国现有普通中小学866万多所,农村约占89%,在校中小学生16900多万,农村约占74%。学校体育教育作为国民教育的一个重要组成部分,是整个国民体育的基础;农村学生体质和健康状况直接关系到我国农村国民的体质和健康水平,也关系着我国新一代农民的整体素质。一、目前农村学校体育教育教学中面临的窘境1(1)名义上虽有校长分管体育,但实际上许多分管校长分而不管,对随意占用体育课尤其是毕业班的体育课听之任之,有些地区毕业班根本没有开设体育课。(2)校领导对体育课和体育活动漠不关心,只抓升学率,无视学生体育活动和身体健康状况。(3)体育课质量基本无人关心,校领导只对文化课感兴趣,体育课可有可无。(4)分管领导对体育课多是听而不闻,视而不见,数年不听、不看体育课是常事。(5)有的学校领导甚至把抓体育工作与教育质量对立起来,使学校体育工作变成了“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的工作。2(1)具有专科或专科以上学历的体育专业教师不足,很难保证教学质量。(2)体育教师年龄结构不合理,男、女体育教师比例严重失调,女教师寥寥无几。(3)师资培训力度不够。在农村学校,体育课一般被认为是副科,体育教师很难被列入师资培训的范围内。(4)对体育教师的评价比较片面,体育教师付出的劳动得不到认可,不能同工同酬。3.教学问题突出(1)课程设置缺乏连续性、科学性、灵活性;体育考试项目的确定不够科学、灵活、全面。(2)体育课开课率低,随意性大。大多数农村学校把体育课纳入了教学计划,列入了课程表,但名副其实的体育课开课率相当低,往往把体育课当成室外活动课,让学生自由活动,或者把体育课当成“自习课”,玩一玩,放松一下,有一名老师监护就行。尤其是村级学校,开课随意性更大,有的班主任对上体育课是随心所欲,想上就上,想不上就不上,体育课名不副实。二、哲学思考笔者认为,在认识上,重智育轻体育的思想依然存在;在社会评价与
编号:201312091754552561    类型:共享资源    大小:13.20KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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