百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养.doc学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养《语文课程标准》所设计目标是面向全体学生的,力争使每一个学生都能达到这一目标,获得现代公民都必须具备的基本语文素养。基本的语文素养包括:字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字和写字,阅读、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念等内容。学生要获得这些基本的语文素养,不能靠教师的"教",不能靠考试的"逼",不能靠每个学生仅凭毅力去自觉地争取拥有。我们认为,应该凭借学生和与之相关的各个因素(如教师、同学、课本、书籍、生活等)之间的多元性、立体式的积极对话来实现。与教师对话。在新型的师生关系中,教师的角色地位发生了较大的变化,他们不再是知识的拥有者和传授者,不再是道理的权威者和说教者,但就学识、能力、经验、文化修养、人格力量等诸多方面仍然是超过学生的。所以,在素质教育实施过程中,教师的作用并不会因为提倡学生的自主学习而削弱,相反,教师往往应该站在"权威"的高度,对学生的学习提供指导和帮助,既要尽可能多地尊重学生,又要尽可能多地要求学生。尊重学生就是要创设民主化的学习环境,使语文学习有一个民主、宽松、愉快的氛围,让学生人人、时时敢于提出问题,勇于发表见解,善于合作交流,乐于展示成果。教师作为学生的学习伙伴,无论是否同意学生的观点,都要尊重学生,给予学生"说出来"的权力,让学生以自己的观点去理解文本资源和客观世界,并且将教师的观点更有效地与之交换。但在民主的同时,教师又要严格要求学生,对学生的学习要引导和指导,提高学习效率。也就是说,学生与教师实现对话的前提是教师想方设法首先与学生实现对话,让教师对学生的真诚成为一种教育的力量。所以,教师要转变和改进教学方式,以平等、"同理"的心态和"权威"伙伴的角色,"蹲"下来和学生交流,帮助学生学习语文知识,提高语文素养。与课本对话。课本是学生学习语文的载体,但不是唯一的载体,课本不能成为框住学生学习语文的框架。所以,教师应该成为学生与课本之间实现对话的桥梁,课本应该成为学生与语文、生活之间实现对话的桥梁。如学生学习生字,不是单单认识和会写几个汉字,而是在学习生字的同时,学会识字和写字,了解汉字的造字规律和表意功能,获得学习汉字的方法、能力、习惯和兴趣,为终生学习语文打下坚实的基础。又如学习一篇课文,不是简单地读读几百个汉字有机组合起来的语段,而是在读
编号:201312091840164244    类型:共享资源    大小:10.18KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-184244.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:6次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5