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学科教育论文-微型化学实验与化学课堂教学整合的研究.doc学科教育论文-微型化学实验与化学课堂教学整合的研究.doc

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学科教育论文-微型化学实验与化学课堂教学整合的研究【摘要】微型化学实验二十多年前进入中国,是使用尽可能少的化学试剂来获得尽可能多的化学信息的实验方式。其小巧、精致等特点尤其适用于中学化学课堂教学,它可以解决课堂教学与学生实验脱节的问题,有利于培养学生动手实验能力、培养学生探究精神。本文通过理论与实践的论证,结合试验结果的监测,探讨将微型化学实验与化学课堂教学整合的具体教学模式,以及在这种模式下化学教学可能出现的负面的作用,希望使微型化学实验为新课程改革提供一定帮助。【关键词】微型化学实验;化学课堂教学;整合;研究【Abstract】Miniaturechemistryexperimentmorethan20yearagosgetintoChina,isusagepossiblythelittlechemistrytrytoacquiremanychemistryinformationpossiblyofexperimentway.Theitscleverlymadeandfineetc.characteristicsisapplicabletochemistryclassroomteachinginthehighschool,itcansolveclassroomteachingandstudentanexperimenttobecomedisjointedofproblem,beadvantageoustodevelopmentstudenttobeginexperimentability,developmentstudentinvestigationspirit.Thistextpasstheargumentoftheoriesandpracticeandcombinetoexperimentresultofmonitor,studyminiaturechemistryexperimentandchemistryclassroomteachingintegrationofconcreteteachingmode,andunderthiskindofmodechemistryteachingpossibilityemergenceofnegativefunction,hopemakeminiaturechemistryexperimentfornewcourser
编号:201312091901044927    类型:共享资源    大小:11.75KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-微型化学实验与化学课堂教学整合的研究.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-184927.html

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