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学科教育论文-怎样才能提高课堂效率.doc学科教育论文-怎样才能提高课堂效率.doc

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学科教育论文怎样才能提高课堂效率提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率。那么,我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢我个人认为应该在以下几个方面多下功夫。一、强化课前预习的导向作用课前预习是学生汲取知识的发端,是教学中的一个关键环节,基础环节,也是课堂教学的有机组成部分。预习效率的高低,直接影响着课堂效率的高低,要提高课堂效率,课前预习必须到位。预习要怎样做才算到位,才能体现它的导向作用呢1导读练习的设计要集中体现课文的重点和难点。针对学习故都的秋一文,结合“自读提示”,我设置了这样的练习1故都的秋有什么特点,在哪些段里概括出来2这些特色集中体现在哪些段落的描写中3这些段落的描写体现了散文的哪些特点这样通过预习,就把学习这篇文章的方向定下来了。2导读练习内容要具体。我在设计故都的秋的导读练习时,完全按标准化试题形式设计,里边包含有选择题、判断题、填空题、阅读题。这样,既注视了基础知识的预习,也重视了课文重点难点的预习;既重视了基础知识的把握,也重视了各种能力的综合训练。这样,学生在完成导读练习的同时,也就基本上把握了学习课文的要领。学生在懂得了学什么,怎样学之后,教学的目标就明确了,教学的方向也就确定了。那么课堂效率的提高也就有了保证。二、突出课堂教学的主题地位语文课堂教学要紧紧围绕主题来展开,要像写作优秀散文那样,运用各种手法来突出主题。通常情况下,要围绕主题做到以下几个结合。1点面结合。既注意做好面上的分析、训练,也要注意做好点上的分析、训练。2教学结合。要用不同的教学方法突出主题。该讲则讲,基础知识要讲透;该练则练,基本能力要多练;该点则点,重点难点要点明;该引则引,教学目标要完成,每一步都要作到有的放矢。3知识学习和能力培养相结合。教师要遵循教和学的规律,通过知识的学习和掌握,促进学生能力的提高。什么知识培养什么能力,教师要作到心中有数;什么能力需复习什么知识,要做到手到拿来。我讲故都的秋这篇文章,就突出了课堂教学的主题地位,主要围绕下边两个问题来展开一、这篇课文“形散而神不散”的特点表现在哪些方面二、为什么说“以情驭景、以景显情、情景交融”是这篇课文的又一特点在教学中,我先从整体上引导学生进行分析,明确本文主要描绘了秋花、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果五幅故都
编号:201312091902374979    类型:共享资源    大小:8.98KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-怎样才能提高课堂效率.doc
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