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学科教育论文-新课程理念下高中化学教学应注重培养学生的自主探究能力.doc学科教育论文-新课程理念下高中化学教学应注重培养学生的自主探究能力.doc

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学科教育论文新课程理念下高中化学教学应注重培养学生的自主探究能力【摘要】自主探究学习是新一轮课改下提出的新理念,教师在教学过程中如何引导学生自主探究学习是一个很实际的问题。文中结合高中化学教学心得分析了引导学生自主探究学习的措施,提出了自主探究学习应注意的问题。【关键词】化学教学自主探究学习能力培养新的课程标准明确提出有效的化学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习化学的重要方式。教育家布鲁纳指出“探索是数学的生命线。”可见,自主探究学习已经成为当前高中化学教学改革的重要内容。根据新的课程标准,化学教学改革的目标之一,就是以科学探究为突破口,努力变革教与学的方式,培养创新精神与自主探究能力,使学生在自主探究中体验和感悟知识的形成,因此在化学教学中培养学生的自主探究能力显得尤为重要,现从一下几个方面浅谈如下。一、制定明确的学习目标学生的自主探究应以目标引领学习的全过程,让学生根据目标去寻找信息,为了让学生更好地进行自主学习、自主探究,教师可根据教学内容设计教学案一体化进行教学,这样更加有利于学生对问题进行自主探究。二、激发学生的学习动机,增强自学的信心1激发学生的好奇心,鼓励学生尝试自学。化学对高中生来说是一门新鲜而神奇的课程,他们对此充满了好奇,借此让他们寻找自己身边的有趣的化学现象,如酸碱指示剂的学习可让学生采集花朵自行制作酸碱指示剂,并用以检验溶液的酸碱性,以激发学生的求知欲,鼓励同学们进行自主探究学习。2对学生在自学过程中出现的困惑,教会他们自己从各种渠道查阅资料,寻找解决问题的方法。3对学生在自学中形成的成果予以中肯的评价,对他们取得的进步进行合理的表扬,这对于学生来说非常重要,有利于保持和增强他们自学的信心。三、加强学法指导,培养学生的自学能力1教学生学会阅读。阅读是学习的基础,是学生获得知识信息的重要途径,是学好任何一门学科都必须具备的能力,也是提高自学能力的重要环节。著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过阅读能教给他们思考,而思考则会变成一种激发智力的刺激。指导学生阅读时,要根据教材内容及知识结构,注意粗读和精读相结合。例如,对于教材新内容的预习,要求学生在阅读时,能将知识条理化,明白本部分内容在整体中的作用,只需粗读就可以了。但对于教材中的概念、物质的结构特点、性质特点、实验现象及物质的用途和它们之间的相互关系,则需反复读
编号:201312091931395919    类型:共享资源    大小:9.14KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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