学科教育论文-第一堂思想品德课的最佳效应——活动 .doc_第1页
学科教育论文-第一堂思想品德课的最佳效应——活动 .doc_第2页
学科教育论文-第一堂思想品德课的最佳效应——活动 .doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学科教育论文-第一堂思想品德课的最佳效应活动【摘要】加强和改进未成年人思想品德教育是我们教育工作者面临的任重而道远的工作。我针对学生的实际,如何用有效的教育方法和手段来改进初中思想品德课教学,特别是对刚从小学升入初中的学生这一重要时期,如何上好第一堂思想品德课非常重要。我经过多年实践探索,我认为对一踏进中学大门学生来说,首先应走出教室,走进校园,了解学校,这样可揭发学生爱学校、爱集体的热情,树立自尊自信心。因为对刚入学的初一学生,一切都显得那么的陌生、朦胧又令人感到那样的新奇兴奋,这里面透着的是需要一份自尊和自信,他们多么渴望能得到老师的指导和帮助,能在较短的时间里能适应新的环境,融入到新的集体中学习生活,这有这样才能对今后的学习生活起到事半功倍的作用。【关键词】思想品德;实践活动;自尊自信;健康发展众所周知,起好步、开好头是决定事业走向成功的关键,无论是一个国家、一个民族还是一个人,都是如此。我是一个从事几十年思想品德教学的老师,如何用最有效的教育方式和教育手段提高学生的思想素质、文化素质,有兴趣学习易接受,在较短时间里取得成效,是我一直探求的难题,尤其对刚入学就读的初一学生,上好第一堂思想品德课显得尤为重要、非同一般。经过多年的教学实践、创新,我深感当代中学生思想品德课决不能象过去那样教师一言堂、满堂灌的教学模式,而应让学生走出课堂去实践活动,这样可以陶冶情操,开阔胸怀,放飞梦想,学有兴趣,亲身体验,偿到甜头,这样的思想品德课教学才有实效,才有意义。下面我就谈谈如何上好第一堂思想品德课教学的做法和感悟。首先我组织好学生,领他们走进学校操场,给他们一个更大的空间课堂,一个更宽松的环境,有一个良好的心情。因为我们学校操场范围大,有标准的400米塑胶八跑道,人造草坪绿绿荫荫,足球场、排球场、篮球场等多种体育活动器材,样样俱全,每个学生都能得到充分的展示活动。接着我带他们到学校的植物苑去考察。因为我们学校植物宛面积有40000平方米,地被植物有3万种,观花类植物有100多种,观果类品种有100种,观叶类植物有80多种,假山、亭台并列,学生们不断记录了一些植物的习性、功能和生长过程,通过活动从而提高了学生爱护植物,保护环境重要性的认识,学生们觉得这是他们看书游览休闲的好地方,真有风景这边独好的感觉。其次,我又带他们到学校图书馆、阅览室参观,这里摆放着一排排乳白色的书架,珍藏着15万本书籍,从古到今,从自然科学到社会科学,各种书籍应有尽有。阅览室里各种现代刊物杂志样样齐全,真是知识的海洋,墙上挂着“知识可以改变命运”八个大字特别引人注目,学生看了深有感触。最后我带他们到理、化、生实验室和计算机室参观,各种仪器、设备整齐有序,给人耳目一新,真是培养学生动手能力提高实验技能的基础,学生们无不为之动心。通过以上活动,学生们深受启发和感动,他们认为,一开始老师就给我们上了一堂活生生的思想品德教育课,一开学我们就看到了新的希望,有了新的动力,他们身有体会,给我说了以下几点。一踏进中学大门,就感到心情舒畅,老师很尊重我们的人格,处处平等相待,营造了良好的人文环境,尤如初一政治第一课内容我是中学生了里面所讲的,人与人之间要相互尊重,只有尊重别人,才能得到别人的尊重的做人道理。老师组织这样的活动,首先打开了我们心灵的窗口,本来初到新的学校很困惑,这样一下就缩短了我们与老师之间的距离、同学与同学之间的距离,使我们很快适应了新的环境,融入到新的集体中学习生活,确实给我们开了一个好头。通过学校操场的观察、体验,我们看到了学校的美丽和青春的活力,给我们触动很大,这个学校好极了,是我们心目中向往的学校,我们会更爱我们的学校,今后我们要勤奋学习,好好锻炼,以实际行动报答学校。我们通过到图书馆阅览室活动,心灵为之一振,这么大的书房,这么多品种的书籍,从未见过,拓展了我们的视野,浓厚的文化氛围,使我们沉浸在知识的海洋里。“知识就是力量”,“知识可以改变命运”这两句重要的名言,呈现在我们的眼帘,从而揭发了我们求知的欲望和迫切学习的热情,同时也鼓励我们今后要努力学习,为祖国建设多作贡献。通过以上以“活动”为主线的一堂思想品德课的教学,无论在学生的心灵,还是学会做人、学会学习方面都有了新的收获,我认为这就是最好的思想品德课教学,使广大学生特别是对那些原来在小学里基础较差的学生消除了一些心理障

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论