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学科教育论文-美感教学寄情予语文教学——精彩纷呈 .doc学科教育论文-美感教学寄情予语文教学——精彩纷呈 .doc

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学科教育论文美感教学寄情予语文教学精彩纷呈【摘要】职高生语文基础差,学生不喜欢学语文,已是大家都公认的事实。怎样才能让学生意识到学习语文的重要性实践性我们要打破传统的教学方法,让美感与学生学习相伴,在学习的同时学生能够体验到生活美,人性美,形象美、语言美、意境美、道德美。【关键词】语文教学;美感;美能冶情【ABSTRACT】THEJOB’SGAOSHENG’SLANGUAGEFOUNDATIONISBADANDTHESTUDENTDON’TLIKETOLEARNALANGUAGE,ISALREADYEVERYONE’SGENERALLYACCEPTEDFACTHOWLETTHESTUDENTBEAWAREOFTHEIMPORTANCEOFSTUDYLANGUAGEFULFILLMENTWEWANTTOBREAKTRADITIONOFTEACHINGMETHOD,LETPLEASANTIMPRESSIONANDSTUDENTSTUDYCONCOMITANT,ATSTUDYOFINTHEMEANTIMESTUDENTCANEXPERIENCEARRIVELIFETHEUNITEDSTATES,HUMANNATURETHEUNITEDSTATES,IMAGETHEUNITEDSTATES,LANGUAGETHEUNITEDSTATES,ARTISTICCONCEPTIONTHEUNITEDSTATES,MORALSTHEUNITEDSTATES【KEYWORDS】LANGUAGETEACHING;PLEASANTIMPRESSION;THEUNITEDSTATESABILITYYEFEELING职高生语文基础差,学语文的兴趣不高,上课不那么投入,课前不预习,课后不主动复习,许许多多的学生都把精力和兴趣转到学习专业课了。学生的学习意识出现了偏差,认为只要学好专业课就行,认为学不学语文都无所谓。总之,学生学语文的热情已大不如从前了,这是值得我们深思的问题。现在,我们应该怎么办我们不从学生身上找问题,而从我们自身抓起,多找一些方法拯救语文课。否则,我们的语文教学将会面临更大的挑战与磨难。我想,我们的语文课是不是也讲究一些美学的问题,尽可能把我们的语文课教得更加生动一些,更有乐趣一些,更有美感一些,因此,教师一定要唤起学生的审美心理,激发学生兴趣,运用美的语言、美的形象、美的想象
编号:201312092028298383    类型:共享资源    大小:10.92KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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