学科教育论文-谈高校文化及唐山学院的文化建设.doc

学科教育论文-谈高校文化及唐山学院的文化建设摘要：高校文化有很深的底蕴，文化建设不是一蹴而就的事。它既包括各专业院、系的科学研究和教学实践工作，同时，也是高校教育教学过程中所创造和形成的精神财富、文化活动氛围以及它们的承载形式和物质形态，校园群体鲜明的个性。本文结合唐山学院的现状，具体说明了高校文化建设的内涵。关键词：高校文化现状内涵文化是“虚”的，教学科研是“实”的，天是“虚”的，地是“实”的，虚实结合，顶天立地。文化不是思想政治工作，是有很深底蕴的，是管理工作的重要组成部分。高校文化是一个内涵极其丰富的，综合性的范畴。高校文化的特点是使师生在教学、科研实践活动中不断提高自身和整体的理论水平，为以后的实际工作奠定坚定的基础，更重要的是它能使师生在潜移默化中接受教育，具有强大的凝聚力和明确的指向性。一、高校文化与高校发展战略（一）优秀的高校文化是高校战略制订获得成功的重要条件。优秀的高校文化能够突出高校的特色，形成高校员工共同的价值观念，而且高校文化具有鲜明的个性，有利于高校制定出与众不同的、克敌制胜的战略。（二）高校文化是战略实施的重要手段。高校战略制订以后，需要全体成员积极有效的贯彻实施，正是高校文化具有导向、约束、凝聚、激励及辐射等作用，激发员工的热情，统一了高校员工的意志及欲望，为实现高校的目标而努力奋斗。（三）高校文化与高校战略必须相互适应和相互协调。当高校战略制订之后，高校文化应该随着新战略的制订而有所变化。高校文化具有较大的刚性，而且它还具有一定的持续性，会在高校发展过程中又逐渐强化的趋势。高校文化要为实施高校战略服务，又会制约高校战略的实施。二、高校文化的功能（一）高校文化的振兴功能，在于文化对于具体工作具有相对独立性，而且反作用于具体工作，在一定条件下成为具体工作的先导。在高校文化系统和其他系统发生复杂的相互作用的情况下，共同显示出良好效果。（二）高校文化的协调功能，高校文化能够协调高校和社会关系，能使社会和高校和谐一致。具体地说，通过高校文化建设，高校尽可能调整自己，以便适应公众的教育需求倾向，满足社会不断增长的需求，跟上政府新法规的实施，避免高校和社会之间出现裂痕，即使出现了也能很快弥合。（三）高校文化的融合功能，高校利用其强大的环境氛围和自我调节机制把来自各种文化背景、具有不同人格特征和行为习惯的成员有机地统合在一起，使之能够相互合作、共同为社会发展的目标奋斗。（四）高校文化的激励功能，在一种“人人受重视、个个被尊敬”的高校文化气氛下，教师的贡献就会及时得到肯定、赞赏和奖励，教师受到鼓励，就会有极大的荣誉感和责任心，自觉地向更高的目标努力。高校文化所倡导的观念和宗旨，正是为教师提供了良好激励的标尺。高校文化着眼于整体的文化建设和人的不断完善，在建立一种人创造文化、文化塑造人的良性循环机制中发挥其巨大的激励功能。三、唐山学院的文化建设（一）唐山学院的用人文化经过50年的发展，唐山学院已成为拥有学士学位授予权的优秀高等学校，在唐山学院的教学文化中，用人文化占据了重要的位置，它对学院发展的推动力是不可估量的。高校是一种群体组织，群体是人的聚集。要想在竞争中立于不败之地，就必须把人的因素放在首位。在实践中已经形成识才、聚才、育才、用才和爱才的一种求贤若渴、唯才是举的文化氛围。2006年唐山学院拟招聘30名教师，应聘者中具有硕士以上学历的就超过500名，这无不是求贤若渴、唯才是举的高校文化在发挥作用，因才施用，使人尽其能，才尽其用，相辅相成。（二）创造领导与教师一起成功的文化只有领导与教师一起成功才能创造出学院的成功。如果没有教师在工作中的出色表现，那么，学院也就不会有上佳的表现。学院的任何成功都是建立在教师工作中的点滴成功积累起来的。并不是一蹴而就的瞬间成功，而是教师长期的工作的成功，是一个共同的目标，共同的理念，同心协力下的团队成功。凝聚团队的是学院的教学文化。（三）确定目标一定要切实可行唐山学院发展战略的制定，主要依据学院在市场中的准确定位，依赖于学院领导的指导思想，为学院的战略目标制定确立坚实的基本架构。通常采用SWOT来分析学院的机遇与风险、学院的优势和劣势，综合评定学院的发展现状和将来发展的方向性问题。一定要根据学院的资金、人员、技术等各个方面来确立无论是近期还是远期的目标。（四）各级领导身先士卒各级领导作为唐山学院文化的缔造者，以身作则，最为关键承担着本专业的主干课程，最重要也最直接的工作，力求把自己塑造成学院文化的楷模，塑造教学文化自上而下。在当今激烈的高校竞争中，各级领导者身先士卒，将唐山学院的发展放在首位，这是成功的关键。如何进一步发展高校文化，逐渐成为教育专家们探索的切入点。高校文化对弘扬高校精神，提高教师整体素质，树立高校形象，增强凝聚力等方