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文档简介
猜一猜,形状像耗子,生活像猴子, 爬在树枝上,忙着摘果子。 打一动物,那只松鼠,西师版四年级(上),预习,1.自由朗读课文,自主解决文中的生字新词。 2.课文围绕那只松鼠写了一件什么事?,课文主要讲父亲意外捉到一只松鼠, 心里别提有多高兴,可是他居然把它放回了山林。当女儿得知这件事后,不但没有责怪父亲,反而关注那只松鼠的命运。,课文围绕那只小松鼠写了一件什么事?,ni l yo 蹑手蹑脚 活泼伶俐 逃之夭夭 xi f l j 携 带 俘 虏 抗 拒 q su lu 乞 求 缩 回 漏 掉,课文从哪三个方面为我们讲述了这个故事?,捉,2.父亲是怎么逮到小松鼠的?,蹑手蹑脚 东奔西跑 累的直喘粗气 瘫坐在地 总算,1.父亲为什么要抓小松鼠?,3.父亲逮到松鼠后心情如何?,异常高兴,在家时,女儿常常吵着要养一只小松鼠。,费了九牛二虎之力逮到小松鼠的父亲异常高兴,但是被逮到装在网兜里的小松鼠此时是什么样子的呢?,那只松鼠可怜巴巴的躺在我的网袋里,一动也不动,完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。,突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求,我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透动什么样的脑筋,可怜巴巴的小松鼠在被逮住之前是什么样子的呢?,灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动,那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢,活泼伶俐,“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢,神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上,又灵巧地逃之夭夭,那只松鼠可怜巴巴的躺在我的网袋里,一动也不动,完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。,突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求(绝望、抗拒、乞求分别指什么?从中你体会到什么?),我体会到小松鼠也向往自由,它希望能逃脱,但此刻的它却只能一动不动地做我的“小俘虏”。,曾经,你是一只活泼伶俐的小精灵,自由自在的在大森林里玩耍觅食; 而此刻,你却可怜巴巴的一动不动的躺在我的网兜里,如果你是作者,你会怎么做?,最后,我咬咬牙,把它放了。,从“咬咬牙”这个动作中,你体会到了什么?,父亲下决心很不容易,因为女儿常常吵着要养松鼠,而且他费了九牛二虎之力才逮到一只小松树。可父亲热爱自然、关爱动物,所以仍然把动物放了。,我说不出为什么要这样做,但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。,父亲热爱自然,关爱小动物,我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时,得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴,不安地看着女儿时,女儿竟一点也没有责怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?”,高兴得失去常态。,充满深厚的感情,女儿善良,关心小动物的美好心灵。,我心里的一块石头落地了。看来,女儿和我一样也惦记着它那只松鼠。,这一段中作者运用了什么修辞?,写写你想说的话。你
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