三年级上册词语复习资料.doc

三上语文复习资料（一）1-4单元课内阅读训练读一读，填一填。我发现早上草地是（ ）色的，中午是（ ）色的，到了傍晚，又变成（ ）色了。通过仔细观察，“我”发现和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像（ ），可以（ ）。当（ ），草地（ ）；当（ ），草地（ ）。读一读，写一写。“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要怕天都峰，才有勇气想上爬的！我应该谢谢您！”（1） 我也会用带点词写一句话。（2） “我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ ），都会从别人身上（ ）。读一读，想一想，写一写。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（1）这句话从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写出窗外（ ）。（2）摘录这句话里的动词。（3） 我也会用带点词写一句话。读一读，写一写。（1） 男孩说：“没我没看见。”我从“”里体会到（ ）。（2） “一定会飞回来！”男孩肯定地说。我从“一定”和“！”里推测出小男孩当时想（ ）。读一读，写一写。“请转告他，我很忙，不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”从带点词里你看出了什么？（ ）。按课文填空，并回答问题。这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可是它（ ）？（1）我们也学着李四光来问一问：这么重的大石头没卧进土里去，说明它一定不是（ ），那么（ ）。（2）我来写一写读了这段话后的感想。读一读，写一写。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（1）这句话是从灰雀的动作（ ）、歌声（ ）写出它们的可爱。（2）我也学着写一写，写出金鱼的可爱。鱼缸里的三尾金鱼真是惹人喜爱。填空，连一连。（ ）在于学习，天才在于（ ）。 周恩来世上（ ），只要（ ）。 列宁为（ ）之崛起而（ ）。 宋庆龄任何成就都是（ ）的结果。 高尔基书籍是（ ）进步的（ ）. 毛泽东我还搜集了别的名人名言：（不少于3条）读一读，做一做。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、这段话写出天都峰的两个特点：（ 高 ）和（陡 ）。2、“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（ ） （1）我能爬上去。 （2）我不能爬上去。（3）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ 鼓励 ），都从对方身上（ 汲取力量 ）。在横线上填空。夜书所见和九月九日忆山东兄弟，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（家乡）、思念（亲人）的思想感情。前者是（宋）代诗人（叶绍翁）所作。后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（唐）代著名诗人（王维），诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢（重阳）佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“（独在异乡为异客 ），（ 每逢佳节倍思亲 ）。”是千古传诵的名句。读一读，填一填。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。诗中的“异客”的名字叫（ ），“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。（2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。“挑”是（ ）的意思，“促织”就是（ ）。作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家乡和童年。填一填。秋天的雨，是（ ）。秋天的雨，有（ ）。秋天的雨，藏着（ ）。秋天的雨，吹起了（ ）。秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。对对子。（ ）对地， 秋月白，（ ）对风， （ ），大陆对（ ）。 水绕对（ ）。山花对（ ）， 雨中山果落，（ ）对苍穹。 （ ）。读一读，写一写。冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。照样子，写一写。衔树枝 找松果 （ ）（ ）（ ）小动物们是怎么准备过冬的？请你连一连。小喜鹊 准备粮食小青蛙 造房子小松鼠 挖洞填一填，写一写。（1）不同的事物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）有着密切的关系。请用“因为所以”来说说这句话。（2）听说蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回原处。蜜蜂的这种能力靠的不是（ ），而是（ ）。请你用“不是而是”写一句话。读一读，写一写。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。句子中的“玩具”是指（ 显微镜 ）。句子中的“居民”是指（ 细菌、真菌等微生物 ）。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。“玩出了大名堂”是指（发明了显微镜，发现了微生物，发现了一个全新的世界 ）。背背写写。正月（ ）才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋（ ）；五月（ ）大街卖，六月葫芦（ ）；七月（ ）头朝下，八月辣椒（ ）；九月（ ），十月（ ）上秤称；（ ），腊月蒜苗正泛青。2、阅读下面一段话，回答问题。有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）白话桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头（ ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（1） 按照课文的内容在括号里填空。(5分)（2） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分) （3） 列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分) （4） 概括这一段话的主要内容。(2分) 列宁：善解人意，对男孩的尊重和爱护；男孩：诚实和天真高尔基：对儿童的关怀爱护；男孩：对高尔基的崇敬热爱李四光：善于思考、执着追求宋庆龄：诚实守信列文虎克：善于观察和思考三上语文复习资料（二）句子练习卷一、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( ) ( )2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( ) ( )3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( ) ( ) ( )4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( ) ( )5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。( ) ( ) ( )6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。( ) ( )7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( ) ( )8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既大既是给我的。” ( ) ( )9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。( ) ( ) ( ) ( )10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。( ) ( ) ( )11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。( ) ( ) ( ) ( ) ( )12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。( ) ( ) ( )13、同学们非常遵进和爱带王老师。( ) ( ) ( )二、 为下列加点字选择正确的解释。1、 过：A.经过 B.过错 C传(1)、现在的日子越过越好。( )(2)、小明经老师一翻教育后，已改过了。( )(3)、他从小红手上拿过语文书。( )2、 间：A.中间 B.量词(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。( )(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。( )3、 结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了(1)、这样的结局，谁也没想到。( )(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( )(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。( )4、 冷：A.温度低，跟热相反。 B.不热情。 C.乘人不备的。(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( )(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( )(3)、下了大雨，好冷啊! ( )5、 了：A.明白 B.完了(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。( )(2)、做完了作业，小明马上打开电视。( )6、 落：A.掉下来 B.停留(1)、小鸟在树上落着。( )(2)、太阳落下山了。( )7、 收拾：A、整顿，整理 B、修理 C、整治 D、消灭，杀死(1)、猎人会来收拾你的。( )(2)、这间屋子的东西该收拾一下了。( )8、温和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴。(1)、我的性情十分温和。( )(2)、广东气候温和，适宜农作物生长。( )9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远，深深(1)、跟着妈妈住在女牢。( )(2)、我要牢记老师的教导。( )(3)、亡羊补牢( )10、硬：A、坚 B、坚决，坚定 C、勉强 D、能力强(1)、这块石头真硬。( )(2)、妈妈有过硬的业务能力。( )(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。( )11、好：A、优点多，使人满意 B、友好，和睦 C、（身体）健康(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。( )(2)、李红是一个好学生。( )(3)、王芳是我的好朋友。( )12、快：A速度大，跟“慢”相反 B赶紧，从速 C将，就要，接近 D高兴 E锋利(1)、天快黑了，你们回家去吧。( )(2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。( )(3)、你的小刀可真快。( )(4)、汽车开得快极了。( )(5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。( )13、巧：A、心思灵敏 B、（手口）灵巧 C、恰好 D、虚浮不实(1)、我们班的李明心灵手巧。( )(2)、狼的花言巧语骗不了羊。( )(3)、真不巧，他刚走一会儿。( )14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终(1)、童第周17岁才上中学。( )(2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。( )(3)、这个问题浪费了很长时间，领导才给解决。( )三、 为下列句子填上正确的标点。1、 你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣2、 她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了3、 老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛4、 来吧 我让他们放你进来 高尔基说5、 是个小男孩吗 高尔基问6、 快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了7、 时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是从哪儿来的呢8、 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说那你就留下来吧9、 后来 祖逖当上了将军 他带领的部队纪律严明 作战勇敢四、 填写名言1、聪明在于学习，_。( )2、_，只要肯登攀。( )3、_之崛起_。( )4、任何成就_结果。( )5、书籍是_的阶梯。( )6、_而知新。_，必有我师焉。( )7、_，不亦说乎？( )8、_，清泉石上流。( )9、_，不知为不知，是知也。( )10、江碧鸟逾白，_。( )11、_，水村山郭酒旗风。( )12、_，柳暗花明又一村。( )13、_重重柳，_处处梅。( )14、_，始于足下。百尺竿头，_。15、耳听为虚，_。_，金无足赤。16、人之初，_。_，_。_，_。幼不学，_。玉不琢，不成器。_。_。_，_。_，习礼仪。五、 找出句子中用得不恰当的词语，用“”标出，把正确的写在括号里。1、同学们非常敬爱王老师。（ ）2、这次考试，同学们的成绩都升高了。（ ）3、老师巴望我们努力学习。（ ）4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（ ）5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（ ）6、我们要爱惜今天的幸福生活。（ ）7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。（ ）9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。（ ）10、我家邻居的小女孩惹人可爱。（ ）11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。（ ）12、足球是大家十分热爱的一项运动。（ ）13、林老师说话的态度很温暖。（ ）六、 把下列句子补充具体。1、一只（ ）灰雀在树上（ ）唱歌。2、同学们看到了王老师（ ）脸。3、我们（ ）爬着（ ）石级。4、（ ）枝叶把森林（ ）封起来。5、（ ）草地上盛开着（ ）野花。6、（ ）西北风（ ）刮过树梢。7、（ ）汽车（ ）驶过来。8、西沙群岛是个（ ）地方。9、（ ）岩石上长着（ ）珊瑚。10、海参（ ）蠕动。11、（ ）大龙虾（ ）划来划去。12、（ ）海龟（ ）翻了个身。13、（ ）树林里栖息着（ ）海鸟。14、（ ）夜空中挂着一轮（ ）明月。15、（ ）盒子里装着（ ）贝壳。16、张老师（ ）给我们讲课，我们（ ）听着。17、金鱼在（ ）水里（ ）游来游去。18、少先队员（ ）歌声在（ ）田野上荡漾。19、（ ）小星星（ ）对我们眨眼睛。20、（ ）海风吹过（ ）大海。三上语文复习资料（三） 词语一、填空（ ）的天空 （ ）的海洋 （ ）的田野（ ）的歌曲 （ ）的山峰 （ ）的时间（ ）的草地 （ ）的微笑 （ ）的翅膀（ ）的清香 （ ）的游戏 （ ）的眼睛（ ）的粮食 （ ）的身体 （ ）的身影（ ）的尾巴 （ ）的菊花 （ ）的太阳（ ）的歌吟 （ ）的谷粒 （ ）的商人（ ）的麦苗 （ ）的早晨 （ ）的蜜糖（ ）的老人 （ ）的气息 （ ）的变化（ ）的景物 （ ）的大地 （ ）的雨露（ ）的雷声 （ ）的江河 （ ）的宇宙（ ）的情景 （ ）的宝库 （ ）的爪子（ ）的蘑菇 （ ）的花坛 （ ）的池水（ ）的港口 （ ）的长河 （ ）的树木（ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天（ ）的冬天 （ ）的长腿 （ ）的沙漠（ ）的旗帜 （ ）的城楼 （ ）的笑容（ ）的声音 （ ）的祝福 （ ）的礼物匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 甜甜地（ ）飞快地（ ） 痛快地（ ） 慢慢地（ ）偷偷地（ ） 轻轻地（ ） 生气地（ ）拼命地（ ） 好奇地（ ） 认真地（ ）（ ）地说 （ ）地问 （ ）地观察（ ）地思考 （ ）地落下 （ ）地保存二、填填量词。一（ ）国画 一（ ）水井 一（ ）桥 一（ ）车一（ ）床 一（ ）地 一（ ）早晨 一（ ）柳树一（ ）田野 一（ ）寒流 一（ ）老鼠 一（ ）斧头一（ ）店铺 一（ ）人家 一（ ）书 一（ ）习题一（ ）鞋子 一（ ）礼物 一（ ）乐曲 一（ ）文章一（ ）鲸鱼 一（ ）冰 一（ ）城堡 一（ ）国家一（ ）坦克 一（ ）西瓜 一（ ）高山 一（ ）古诗一（ ）创举 一（ ）话 一（ ）海啸 一（ ）地震一（ ）节目 一（ ）新闻 一（ ）报道 一（ ）花圃一（ ）冰箱 一（ ）电脑 一（ ）相机 一（ ）电视机一( )马车三、按样子写词语。快快乐乐：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）研究研究：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）红通通：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四、写出有关四季的四字词语：春天： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）夏天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）秋天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）冬天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）五、把词语补充完整：（ ）人（ ）目 惹人（ ）（ ） （ ）风飘（ ）满载（ ）（ ） （ ）（ ）实实 千（ ）万（ ）凌（ ）飞（ ） （ ）（ ）起舞 含（ ）一（ ）（ ）头（ ）气 五彩（ ）（ ） （）（）怒放 （）（）无误 确（）（）实 （）（）迢迢风尘（）（） （）（）兼程 （ ）餐（）宿 学（）止（）（）（）相间 ( )( )倒置( )( )闻名 积( )成( ) ( )( )同声舍( )求( ) 头( )脚( ) 物产( )( ) 风景( )( )( )邻( )舍 ( )应( )合 五光( )( ) ( )( )结队瑰丽( )( ) 各( )各( ) 葱葱( )( ) 琳琅( )( )( )奇( )怪 ( )( )价廉 一应( )( ) 大饱( )( ) 应( )尽( ) 举世( )( ) 夜幕( )( ) 奔流( )( )恍( )大( ) 左( )右( ) 大显( )( )五( )四( ) 沉( )不( ) 如( )以( ) 目不( )( )( )( )大物 没( )( )采 兴高( )( ) ( )( )勃勃古诗名言一、秋季古诗山行（唐，杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊（张继，唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。二、冬季古诗梅花 （宋，王安石）墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪为有暗香来五、思乡古诗静夜思 （唐，李 白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。九月九日忆山东兄弟 （唐，王维 ）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。三、惜时、勤奋、劝学名言1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴3、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。小学语文第五册复习计划一、指导思想、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。二、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。2、识字写字：能准确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。3、词语：掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。4、句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。(4)能按要求把句子写具体。(5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。三、复习重点1、正确书写、默写299个生字。2、朗读、背诵课文3、阅读训练4、习作练习四、复习措施学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。五、复习时间第 周复习14单元第 周复习58单元第 周综合复习第一个半天复习目标：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。4、能把句子补充完整，能修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、巩固古诗中单字的理解1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评价。三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。1.读读书上的带有这些词语的句子2.模仿造句。3.师生共同评议4.书写。教师检查。四、修改病句。1、出示句子。（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。（3）看了宝莲灯这部电影，激动得流下了眼泪2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。4、出示填空：（1）月光下的西湖，又是一番景象。_，_，_，_。（2）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。，。_，。（3）能概括北大荒的秋天课文内容的一句话是：_ 六、阅读分析。1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1填空。这段话是按_ 顺序写的。先写小院西面是_ ，北面_ ，院子东面种着_ ，南面是_ 。其中写得最多、最详细的是_ ，这段话中的第_ 句到第_句，都是写这里景色的。2读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。( )葡萄成熟了，很可爱。( ) 3写出下面词语的反义词高大( ) 热闹( ) 4照样子写词语绿油油_ _ _ _ 漂漂亮亮_ _ _ _5用“”划出打比方的句子。6给文中画的地方加上标点。7文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。七、复习作业（见试卷）第二个半天复习目标：1、复习掌握第三、四单元的生字生词，能用部分词造句。2、重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。4、能正确修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭（）（）（）氵（）（）（）辶（）（）（）艹（）（）（）纟（）（）（）土（）（）（）1、练写。2、交流。3、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与水有关等。三、复习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。四、修改病句。1、出示句子。（1）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！（2）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。（3）我对学校每个地方都非常熟练。（4）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。（5）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。六、造句练习：1、出示“嘱咐”“如果就”“果然”2、指生说说这三个词的大概意思。3、学生试口头造句，师生共评4、学生书面造句。教师检查。七、回顾课后习题中问答题内容。1、逐课朗读问题，指名读题。2、指名回答问题3、师生共同补充，教师总结。八、阅读。许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。1、给片断补上标点符号。2、根据片断的意思填空：这个片断是围绕这句话来写的。列举了、，它们都具有本领。这种写作方法是先后。3、这个片断的主要意思是九、作业（见试卷）第三个半天复习目标：1、掌握第五单元的生字词。2、会背诵14、15课课文和读读背背中的内容。3、能用“越来越”口头造句4、灵活运用字词。5、进一步练习加标点。6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。三、造句。1、出示词语：“越来越”“倾听”“闪耀”。2、说说应该注意什么。3、试着造句。4、师生共同评议。四、练习加标点。1、出示句子：（1）哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能有什么好味道（2）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢2、试填。3、指名交流。4、进一步强调引号的用法。5、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。6、齐读。五、复习课文。填空：1、一到夜晚，整个（）就成了（）。（）里灯光，像（）。马路上（）的车灯，如同（）。2、铜锣湾是全港（）。（）鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅（），宽阔的（）。3、“东方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁华的（）。4、（）降临了，（）、（）、（）出现了（）小露珠。小露珠（），（），越来越大，越来越亮，到（）的时候，已经（）。问答：为什么大家都喜欢小露珠？写片断：1、仿造石榴一文的第四段写一段话，来描写你品尝过的一种水果2、仿造东方之珠一文第五段，围绕“一到假期，街上就热闹起来”写一段话。六、阅读片断，回答问题。一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的？”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”1、短文中第一自然段讲了_。2、写出反义词：模糊( ) 迅速( )3、云是怎么形成的？(可用文字描述，也可画图表示)七、复习作业（见试卷）第四个半天复习目标：1、掌握第六单元的生字词。2、灵活运用词语。3、进一步练习修改病句。4、按课文内容填空。5、会用“纷纷”“激烈”造句6、阅读训练，进一步提高阅读水平。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：2、同桌互批3、找出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。三、修改病句。出示句子。1、同学们学乐器的积极性很大。2、我们要做到讲卫生的习惯。3、考试前，我已经做好了充足的准备。4、我们要爱护时间，不要浪费一分一秒。1、指名上黑板修改。2、共同批改。3、齐读修改后的句子。四、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、多音字组词省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干五、填上适当的词语。等第（）的叶子（）地登高（）的掌声（）地漂浮（）的湖面（）地演唱六、阅读分析阅读短文，回答问题。等第走进大豆田，如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇晃，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。1这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。2读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？写出句子。3根据课文填空。豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，_摇晃，_作响。像春风_，像春泉_，像海浪_。七、复习作业（见试卷）第五个半天复习目标：、掌握第七单元的生字词。、学会把句子补充完整。、能按课文内容填空、进一步练习修改病句。、进行阅读分析，提高阅读水平。复习内容：一、听写词语。、听写词语：、同桌互批、找出易错字，师生共同修改，加深印象。、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。三、按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。( ) 小船顺着水流向前漂去。( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说: 小纸船, 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。四、把句子补充完整，并加上标点。1、荷花（）2、（），多开心啊3、下课了老师对我说（）。指名交流，师总结。提醒一定不能忘记加上标点。复习引号的用法。养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、回答掌声一课课后习题四的内容。3、出示填空：沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的（），一块会说话的（）！你不是普通的军人，你是一位了不起的（）！4、听答。5、把听到的内容写下来，同桌互批。6、齐答。六、选词填空。宽阔辽阔广阔1南沙群岛位于我国（）的南海之中。2一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（）的公路上。3牛羊在（）的草地上嬉戏玩耍强烈热烈剧烈1她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵（）的掌声。2课