人教版五年级语文上册19《精彩极了和糟糕透了》课件讲述

19“精彩极了” 和“糟糕透了”,腼腆 自豪 誊写 奇妙 严厉 糟糕 歧途 谨慎 出版 搂住 位置 公司 慈祥 启迪 敬仰 一如既往 得意扬扬 满怀信心 迫不及待,巴德舒尔伯格：美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,朗读课文，思考：课文主要写了一件什么事？,课文讲了“我”_时，父母亲对“我”写的第一首诗时做出了两种_的评价，这两种评价对他产生了_，他从这两种评价中逐渐感悟到_的故事。,童年,截然不同,巨大影响,爱,默读114自然段，思考： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关 词句，并把你的理解和感受标注在书上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。,为什么不直接写“七点半”，从中你体会到了什么？,1.“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花字体把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 3.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。,童年时写的诗,母亲,精彩极了,父亲,糟糕透了,得意洋洋,痛哭起来,想一想：父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？,几年后，巴迪对自己写的第一首诗又是如何看的？,几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。,巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,母亲的鼓励父亲的警告,“精彩极了”是一种慈祥、鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉、严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。,讨论： 如果巴迪