历史（北师大版必修2）课件第10课对外开放格局的初步形成

第三单元中国特色社会主义建设的道路第10课对外开放格局的初步形成课程标准学习目标1.概述我国创办经济特区、设立经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。2.分析我国对外开放格局初步形成的特点。1.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。2.理解我国对外开放格局初步形成的特点。(重点)3.认识经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。(难点)深圳厦门海南省外资(2)经营形式以“__________”企业为主。(3)产品以外销为主。(4)经济活动以__________调节为主。3．作用：特区成为__________经济发展的排头兵。深圳创造了著名的“深圳速度”。三资市场外向型1．观察教材P46“深圳新貌”图并思考：引起深圳巨大变化的最主要原因是什么？提示：国家政策的扶植。二、沿海经济开放区的开辟1．14个沿海港口城市的开放：1984年，中共中央和国务院决定开放______、上海、______等14个沿海港口城市，扩大这些城市开展对外经济活动的自主权，并设立____________，实行经济特区的优惠政策，建立外向型的工业区。2．沿海经济开放区：1985年，国家决定将___________、珠江三角洲、____________三角地区和________地区划为沿海经济开放区。到1992年，形成沿海开放地带。天津广州经济技术开发区长江三角洲闽南厦漳泉环渤海3．开发开放上海浦东：1990年正式宣布这一决定，要把浦东建成21世纪现代化______的象征。浦东开发后，成为中国20世纪90年代__________的重要标志。三、对外开放格局初步形成1．内陆和沿边地区开放：1992年，中共中央和国务院决定开放长江沿岸的__________、九江、__________、武汉、__________5个城市，批准合肥、南昌等17个省会(首府)为内陆开放城市，并逐步实行内陆__________城市的开放。上海改革开放芜湖岳阳重庆边境2．初步形成：基本建构起“__________——沿海开放城市——________________——沿江和内陆开放城市——沿边开放城市”的开放体系，初步形成__________、多层次、宽领域的对外开放格局。3．意义：促进了大量外国资金、技术、人才和先进管理经验的引进，大大加速了社会主义现代化的建设。

经济特区沿海经济开放区全方位2．观察教材P47“中国沿海地区对外开放示意图”并回答：特区的分布特点是什么？其原因是什么？提示：东南沿海地区。原因——既便于利用外资、引进外国先进技术和设备，发展新兴工业，又可利用当地劳动力资源的优势，发展出口加工业。1．经济特区≠特别行政区它们之间的区别在于：(1)在区域范围上，前者限于内地；后者限于统一后的港澳台地区。前者只在经济上享有特殊政策，在别的方面与其他地区相同。(2)在政策范围上，后者除了外交权和国防权外，按照基本法规定可以行使其他权力。(3)在社会制度上，前者实行社会主义制度；后者可以实行资本主义制度。 [易错提醒]2．以经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区再至内地的对外开放步骤，逐步带动中国经济的全面开放，这是中国改革开放时期经济发展最为重要的特征。3．浦东的开发开放不仅成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤，也成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志。 [思维拓展]2．我国实行对外开放政策的原因有哪些？提示：(1)“文化大革命”导致中国的经济、科技、管理水平、政治体制等方面明显落后于世界。(2)通过对外开放，引进外资、国外先进技术和管理经验，加快社会主义现代化建设。(3)当今世界是一个开放的世界，关起门来搞经济已经不能适应世界经济发展形势。3．中央政府决定开发开放浦东的原因有哪些？提示：(1)历史原因：上海在中国历史上开放比较早，并且在实际发展中实力超过了广州，是中国实力较雄厚的大城市。(2)地理原因：上海地处长江下游三角洲地带，无论是陆路、水路还是航空都极为发达。(3)人才和技术层面：人才多，技术领先。(4)党的导向：中共中央、国务院决定开发开放上海浦东是为了发挥其示范、辐射、带动作用，带动长江三角洲和整个长江流域的发展。 [巧思妙记] [思考辨析]√×3．1990年，中共中央和国务院宣布开发浦东。(

)[解读]1990年，中共中央和国务院宣布开发、开放浦东，而浦东成为20世纪90年代改革开放的重要标志。4．经过30多年改革开放，我国已形成全方位、多层次、宽领域的开放体系。(

)[解读]中国的开放体系是“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——沿江和内陆开放城市——沿边开放城市”。√×材料一《春天的故事》歌词中写道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”材料二1984年，邓小平在《办好经济特区，增加对外开放城市》中说：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”对外开放格局的形成材料三(开发和开放前)浦东虽然与繁华的上海外滩、南京路仅一江之隔，但经济发展远远落后于有“东方小巴黎”之称的上海老城区，以至于人们“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”。【抛砖引玉】材料一、二、三体现了中国对外开放格局的形成过程，从经济特区到沿海开放城市再到开发浦东。我国的对外开放格局的特点(1)全方位：全面对外开放，对全世界开放。(2)多层次：通过经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、经济技术开发区、沿边和沿江地区以及内陆省会等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。(3)宽领域：对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险等领域。1．我国的对外开放是全方位的对外开放。下列对此的理解，不正确的是(

)A．指中国各个领域都进行开放B．指中国既对发达国家开放也对发展中国家开放C．指中国沿海对外开放，内地也对外开放D．指中国彻底的开放，唯开放是从解析：本题考查对外开放格局，中国的对外开放是全方位的对外开放，在开放领域上具有广泛性，在地理空间范围上也具有广泛性，积极地与任何国家在平等互利基础上进行开放。但是，对外开放是在坚持独立自主、自力更生、平等互利基础上的开放，绝不是唯开放是从。故答案为D。答案：D[授之以渔]否定型(或逆向型)选择题的特点及一般解法特点：是一种以表述错误的选项为正确选项的选择题，题干中常用“错误”“不正确”“不是”“无”“没有”“无关”“不符合”“不包括”等词语来作为限制语。它主要考查学生能否突破思维定式的限制。解法：解答否定型选择题时要将顺向思维和逆向思维结合起来，找出与题干史实相符的三项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用顺向思维直接找出答案。解答此类题目应注意两点：第一，此类题目主要选择错误的选项，而平时同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。第二，此类题目较多地涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、结果、意义、影响等有一个完整准确的认识。材料一100多年前，中国从世界第一的经济强国宝座跌落，是被发达国家低成本的制成品打败的。中国走上改革开放道路时，正值世界经济进入一个低成本生产时代。发达国家把制造业生产转移到其他国家，为的是使用更便宜的资源。——侯若石《机遇还是陷阱》旧中国与新中国的对外开放材料二1986年1月，美国《时代》周刊的封面是将毛泽东和邓小平两个不同时代的生活进行了对比：一边是高举马克思主义，农民在田里插秧；另一边是高楼大厦、汉堡等消费品。封面最醒目的英文是：CHINAMovingAwayfromMarx(中国正在远离马克思)。【抛砖引玉】材料一主要对比了旧中国的被迫开放与今天中国的主动开放；材料二则显示了改革开放给中国带来了巨大的变化。当今中国的改革开放与旧中国“开放”的主要区别(1)背景不同：鸦片战争后，中国的“开放”是被英国的坚船利炮打败后被迫开放的；当今中国的开放是在中国综合国力的日益强大、独立自主的前提下主动实行的。(2)内容不同：旧中国的“开放”是西方列强以武装入侵为手段，后通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等；当今中国的开放是按照平等互利原则，同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济。(3)影响不同：旧中国的“开放”便利了外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，只是在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，以及向西方学习的思潮；当今中国的开放能够大大加快我国的社会主义现代化建设的进程，增强我国的综合国力，提高人民的物质和文化生活水平。(4)性质不同：旧中国的“开放”是西方列强侵略中国的产物；当今中国的开放是党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革进程和经济发展而作出的重大战略决策。2．当代中国的对外开放与旧中国的“对外开放”相比，最本质的不同是(

)A．前者是主动自强的开放，后者是被迫屈辱的开放B．前者是经济目的，后者是政治目的C．前者是全方位的开放，后者是部分开放D．前者是社会主义性质的开放，后者是半殖