山东省郯城县中考物理专题十六物理学方法复习学案.docx

专题十六：物理学方法中考导航 初中阶段，需要掌握的科学研究方法主要有：控制变量法、类比法、等效替代法、科学推理法、物理模型法、理想实验法、归纳法等1控制变量法。物理学中一个物理量往往同时与多个因素有关，研究该物理量与这些影响因素间的关系时，常常控制其中一个或几个相关因素不变，只改变其中一个相关因素，得出该物理量与这个相关因素的关系，这种方法叫控制变量法控制变量法把多因素的问题转变为多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决控制变量法是学习初中物理使用最多的物理学方法，也是中考方法题中出现次数最多的2转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法3物理模型法：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型4科学推理法：在分析和归纳实验事实的基础上，把物体置于一种临界的理想状态进行科学推理，得出用实验无法直接得到的物理结论。5等效替代法：如果两个物理对象或过程在某一方面产生的效果相同，可用一个量式或一个过程代替，通过联想把陌生的、复杂的、用常规手段不易解决的问题转化为一个熟悉的、简单的问题，并且保证结论不变，这种方法叫等效替代法曹冲称象时就使用了等效替代法分析电路时使用的等效电阻、等效电路等，都利用了等效替代法6类比法：实际上是一种由特殊到特殊或由一般到一般的推理，是根据两个物理量(或规律)之间存在某些方面的相同或相似，而推出它们在其他方面也可能相同或相似的推理方法大家学习电压时与水压类比，学习比热容时与密度类比，都收到了事半功倍的效果考点透析考点1：控制变量法【例1】（临沂中考）在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题：（1）物体全部浸入水中受到的是N；（2）根据图（a）、（b）、（c）实验可得出浮力的大小与有关；（3）根据图实验可得出浮力的大小与液体体积有关【变式练习1】（河南中考）下列是初中物理中的几个探究实例：探究“杠杆的平衡条件”；探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；探究磁场时，引入“磁感线”；探究“电阻上的电流与跟两端电压的关系”。其中，均采用了“控制变量法”的是（ ）A和 B和 C和 D和考点2：转换法【例2】（宿迁中考）在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究这种方法称之为转换法例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少下述实验中采用了转换法的是（ ）A在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法B在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态C在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验D在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力【变式练习2】（泰安中考）如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个实验是用来研究（ ）A声音产生的原因 B声音传播的条件C音调是否与频率有关 D乐音与噪声的区别考点3：物理模型法【例3】（芜湖中考）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如（ ） 在研究光的传播时引入了“光线”； 在研究物质结构时引入了“原子”； 在研究物质导电性能时引入了“绝缘体”； 在研究磁场时引入了“磁感线”； 在研究人类听觉范围时引入了“超声” 属于科学家假想而实际并不存在的是A B. C D考点4：科学推理法【例4】（崇明县二模）在实验事实的基础上，通过科学想象和推理得出的物理规律是（）A牛顿第一定律 B安培定则C阿基米德原理 D欧姆定律【变式练习3】在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法下列研究过程中也采用了这一方法的是（ ）A探究影响压力作用效果的因素B探究平面镜成像的特点C用小磁针研究磁场方向D研究真空不能传声考点5：等效替代法【例5】以下几种情况中，属于“等效替代法”的是（ ）A研究磁现象时，用“磁感线”来描述看不见、摸不着的磁场B研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流C两个电阻并联时，可用并联的总电阻代替两个电阻D研究电流变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流考点6：类比法【例6】下面的几幅图运用了 的方法说明分子也具有动能和势能 甲 乙 丙甲：运动的篮球具有动能，运动的分子也具有动能乙：自由下落的苹果和地球相互吸引具有势能，相互吸引的分子也具有势能丙：被压缩的弹簧各部分相互排斥具有势能，相互排斥的分子也具有势能【变式练习4】电路和水路有许多相似之处在电路中和如图所示水路中的阀门 作用相似的是（ ）A电源 B用电器 C开关 D导线考点达标“见当堂达标题”学后反思专题十六：物理学方法答案考点透析【例1】（1）18（2）液体密度（3）（a）、(b) 、(c) 或者只填（b）、(c)【变式练习1】解析：选B 。探究“杠杆的平衡条件”采用的是数据归纳法；探究磁场时引入“磁感线”是采用“模型法”；探究“液体内部的压强与哪些因素有关”和探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”均是采用控制变量法。【例2】解析：在探究影响动能大小的因素时，采用的是转换法，动能大小不便直接测量，可以通过小球推动木块的距离的长短来比较动能大小的；在探究阻力对物体运动的影响时，采用的是科学推理法，即在实验的基础上合理假设，推理出物体不受阻力时的运动状态；在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验，是为了多测几组数据，使得出的结论更具有普遍性；在探究压力对滑动摩擦力的影响时，采用的是控制变量法，保持接触面粗糙程度不变，改变压力.故选A.【变式练习2】A【例3】解析：有些事物比较抽象，我们不能直接看到，科学家通常采用“模型”法把它描绘出来。如“光线”是一些带有箭头的直线，是为了描述光的传播路径而引入的，实际上并不存在；“磁感线”是为了形象的描述磁场而引入的假象的曲线，实际上也并不存在。故选C。【例4】解析：A.牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律此选项符合题意；B.安培定则可以直接通过实验验证此选项不符合题意C.阿基米德原理可以直接通过实验验证此选项不符合题意；D.欧姆定律可以运用实验直接验证此选项不符合题意；故选A【变式练习3】D【例5】解析：A中用到的是“模型法”；B中用到的是“转换法”；C中用到的是“等效替代法”；D中用到的