湖南省2017中考化学第一部分教材知识梳理第二单元我们周围的空气课件［ppt课件］

第二单元 我们周围的空气,目录,命题点1 空气的组成 命题点2 空气的污染与防治 命题点3 氧气的性质 命题点4 氧气的制取,命题点 1 空气的组成 (2016年7考 , 2015年8考 , 2014年9考 , 2013年12考),空气是由多种物质组成的混合物。 一、空气的成分及其用途(2016年7考，2015年8考，2014年9考，2013年12考）,知识梳理,78%,21%,【知识补充】空气中的水蒸气是金属锈蚀的条件之一；水蒸气会使氢氧化钠潮解。,3. 实验装置,实验视频,空气中氧气含量的测定,4. 反应原理2016常德32(一)(3) 反应的化学方程式为_。 5. 实验现象 (1)红磷燃烧，_。 (2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的_。 6. 实验结论2014娄底28(2) 氧气约占空气总体积的_。,产生大量白烟,7. 误差分析2016常德32(一)(2)，2014娄底28(3),小,大,8. 改进装置及评价2016常德32(一)(4) (1)常见的改进装置,(2)实验装置的评价,巩固练习,1. (2016重庆A)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是( ) A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%,【解析】空气中氧气的体积分数约为21%，又结合题干信息“节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧”，可知此时空气中氧气含量比正常值稍偏低，但不会低至1%，B正确。,【答案】B,2. (2016厦门)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是( ) A. 使用过量的红磷 B. 把红磷改为蜡烛 C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量 D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷,【解析】使用过量红磷，可将集气瓶中的氧气消耗完，使实验结果更准确，A不产生明显误差；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，水不会沿导管进入集气瓶内，导致实验结果错误，B产生明显误差；恢复到实验开始前的温度才进行测量，避免集气瓶中空气因温度升高而引起膨胀，此时打开弹簧夹，使实验结果更准确，C不产生明显误差；用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，可节约燃料，且更加环保，不会影响实验结果的准确性，D不产生明显误差。故选B。,【答案】B,湖南五年中考,1. (2013益阳1题3分)下列气体在空气中约占空气体积78%的是( ) A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 其他气体和杂质,【答案】B,2. (2014衡阳2题2分)下列关于氧气的说法中，不正确的是( ) A. 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性 B. 氧气约占空气总体积的 C. 实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气 D. 氧气可用于医疗急救,【解析】,【答案】A,3. (2014娄底28题5分)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。,(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： _。,(2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。,(3)实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是_ _(填一种即可)。 (4)已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变_色。,装置气密性不好(或红磷量不足 或没有冷却至室温就打开了弹簧夹),红,【解析】(1)红磷在空气中燃烧，其实质是红磷和空气中的氧气在点燃的条件下生成了五氧化二磷，其反应的化学方程式为 。(2)红磷燃烧消耗了密闭容器内的氧气，使密闭容器内压强减小，打开弹簧夹后，在大气压的作用下，水被压入集气瓶中。进入集气瓶中水的体积就是消耗的氧气的体积，因水上升约至1刻度处，所以氧气约占空气总体积的 。(3)如果红磷的量不足，则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉，集气瓶内水面上升不到集气瓶中空气体积的 ，导致测得空气中氧气的体积分数偏小；,装置的气密性不好，当集气瓶内氧气耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气会进入集气瓶内，导致进入水的体积减少，测得氧气的体积分数偏小；装置未冷却就打开弹簧夹，这时集气瓶内温度较高，气体压强较大，进入瓶内水的体积减少，引起测量结果偏低。(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，而五氧化二磷溶于水，且化学性质与二氧化碳相似，所以五氧化二磷与水反应也生成一种酸，紫色石蕊溶液遇酸变红色。,命题点2 空气的污染与防治 (2016年1考，2015年3考，2014年6考,知识梳理,一、空气污染物(2014常德4) 空气污染物主要有_、_、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等，它们可用来表示空气污染指数API。,一氧化碳,二氧化硫,【特别提醒】我国修订的环境空气质量标准增加了PM2.5浓度监测指标。PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 二氧化碳含量过高会引起温室效应，但不是空气污染物。,二、空气污染物的来源及防治措施(2016邵阳19，2015年3考，2014年5考) 1. 空气污染造成的现状：PM2.5、雾霾。 2. 空气污染物的来源及防治措施,清洁能源,植树造林,巩固练习,(2017原创)空气是宝贵的自然资源。空气污染是我们面临的重要问题。请结合所学化学知识回答问题。 (1)请举出两种空气污染物_、_。 (2)PM2.5是指大气中微粒直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列过程中不会形成PM2.5的是_。 A. 焚烧秸秆 B. 汽车尾气排放 C. 太阳能发电 (3)提出一条解决空气污染的建议：_。,可吸入颗粒物,二氧化硫,C,选择绿色出行,湖南五年中考,1. (2012邵阳3题2分)下列物质不属于空气污染指数(API)所规定项目的是( ) A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮,【解析】二氧化碳不属于空气污染物，但二氧化碳含量过高会引起温室效应等环境问题。,【答案】C,2. (2015株洲16题2分)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是( ) A. 空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧 B. 臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面1050 km的高空 C. SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应 D. 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘 对空气造成了污染,【解析】,【答案】D,3. (2013衡阳29题3分)我国今年年初数十座城市因PM2.5(直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物)严重超标，形成连续多日的雾霾天气。请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法。 (1)_。 (2)_。 (3)_。,开发新能源，减少化石燃料的使用,严禁焚烧垃圾、秸秆,减少汽车尾气排放,【答案补充】大力植树造林，增大绿化面积；关停、整顿大气污染严重的厂矿、企业；加强地面扬尘管理。,命题点 3 氧气的性质(2016年7考 , 2015年11考 , 2014年11考 , 2013年11考),知识梳理,一、物理性质,无,无,气,略大,不易,无色,淡蓝,二、化学性质 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下可与很多物质发生化学反应。 1. 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧(如图),2. 常见物质在空气或氧气中的燃烧情况如下,白,CO2 CO2,淡蓝,蓝紫,S+O2 SO2,吸收生成的SO2，防止污 染空气,火星四射,黑,3Fe2O2 Fe3O4,防止高温熔融物 溅落，造成集气瓶炸裂,白,4P5O2 2P2O5,发出耀眼白光，生 成白色固体，放热,2MgO2 2MgO,淡蓝,蓝,2COO2 2CO2,2H2O2 2H2O,CH42O2 CO22H2O,活泼,助燃,【特别提醒】1. 可燃物在氧气中燃烧比在空气中剧烈的原因：空气中的氧气含量相对较少。如铁丝在空气中红热，但是在氧气中可以剧烈燃烧、火星四射。 2. 氧气可作助燃剂，但不具有可燃性，故不能作“燃料”。 3. “烟”和“雾”的区别：“烟”为固体小颗粒，如红磷在空气中燃烧产生大量白烟；“雾”为液态小液滴，如打开浓盐酸的瓶塞，能观察到白雾。 4. 实验现象：通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官感知到的，不能描述生成物的名称，实验结论指根据实验现象得到的结论。,巩固练习,1. (2017原创)2016年9月15日中秋之夜，搭载着天空二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭成功发射，发射火箭时常用到“液氧”，这里的“液氧”所起的作用是( ) A. 作燃料 B. 助燃 C. 供给呼吸 D. 作催化剂,【答案】B,2. (2017原创)下列实验现象描述正确的是( ) A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 木炭燃烧生成黑色固体 C. 红磷燃烧产生大量白雾 D. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,【解析】铁丝在空气中不能燃烧，只能保持红热状态，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，A错误；木炭燃烧发出白光，生成气体，B错误；红磷燃烧产生大量白烟而不是白雾，C错误；氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，D正确。,【答案】D,湖南五年中考,1. (2016衡阳2题2分)下列能使带火星的木条复燃的气体是( ) A. N2 B. O2 C. CO2 D. CO,【解析】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，B正确。,【答案】B,2. (2016湘潭3题2分)下列实验现象的描述中，正确的是( ) A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体,【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，A正确；硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，B错误；烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，雾是液体小液滴分散在空气形成的，红磷燃烧只生成五氧化二磷固体，所以红磷燃烧产生大量白烟，C错误；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是无色无味气体，D错误。,【答案】A,3. (2013张家界10题3分)氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的叙述正确的是( ) A. 氧气具有可燃性 B. 物质与氧气的反应一定是化合反应 C. 氧气的化学性质比较活泼 D. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水,【解析】,【答案】C,命题点 4 氧气的制取(2016年11考 , 2015年10考 , 2014年12考 , 2013年4考),知识梳理,一、工业制取 分离液态空气法：先将空气加压降温变成液态，然后再加热，由于液氮的沸点比氧气的沸点低，氮气首先从液态空气中蒸发出来，留下的就是液态氧气，此过程属于物理变化。,二、实验室制取,实验视频,实验室用高锰酸钾制取氧气,实验视频,实验室用过氧化氢制取氧气,1. 反应原理和发生装置 (1)发生装置的选择(依据：反应条件和反应物的状态)(2016年7考，2015年5考，2014年6考，2013年7考),(2)发生装置的要点2016邵阳34(2)(3)，2015年4考 . 固固加热型： 检查装置气密性的方法：_。 试管口应_。 解读：防止生成的水或冷凝的水蒸气回流，使试管炸裂。 导管不能伸入试管太长。 解读： 便于生成的气体能顺利导出。,将导管放入盛有水的烧杯中，用手捂住试管外壁，观察导管口是否有气泡产生,略向下倾斜,用高锰酸钾制取氧气时，在试管口加_。 解读：以防高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管堵塞导气管，若用排水法收集，会使水槽中的水变红。 . 固液常温型： 装置的优点： a装置： 简单； b装置： 便于添加液体药品； c装置： 可以控制反应速率； d装置： 可以控制反应的发生与停止,一小团棉花,2. 收集装置的选择(依据：_)2016年4考，2015郴州27(2)，2014年2考，2013年6考,气体的溶解性和密度,导管口有 连续、均匀的气泡冒出,集气瓶瓶口有大气泡产生,先从水槽中撤出导管后再 熄灭酒精灯,盖上玻璃片,正,3. 验满与检验(2016年2考，2013年2考),将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即复燃，则氧气已集满,将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气,4. 多功能瓶的使用2016娄底45(3)，2015年2考，2014娄底26(2),b进a出,a进b出,b进a出,a进b出,三、催化剂2016年2考，2014张家界26(2)，2013怀化28(2),实验视频,探究二氧化锰在过氧化氢分解中的催化作用,质量,化学性质,1. (2016安徽)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题： (1)二氧化锰在反应中的作用是_。 (2)下列仪器中：的名称是_；组装O2发生装置时，应选择_(填序号)。,巩固练习,催化作用,漏斗,(3)研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用_集气法。,不可靠,排水,【解析】(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，二氧化锰起催化作用。(2)仪器是漏斗，用过氧化氢制氧气，属于固液不加热型，组装发生装置需用到的仪器为长颈漏斗、锥形瓶、带双孔的胶塞，即选。(3)根据题给信息，浓度大于36%的氧气就能使带火星的木条复燃，所以收集氧气过程中，验满时用带火星的木条不可靠，排水集气法较排空气法收集的气体更纯净，要收集一瓶较纯净的氧气应该用排水集气法。,2. (2016青岛)根据下列装置，回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称：_；_。,分液漏斗,试管,(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_(填装置序号)。 (3)因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_(填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意_。,B,F,留一些水在集气瓶瓶底,【解析】(1)图中仪器的名称是分液漏斗，仪器的名称是试管。 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，该反应是固体药品和液体药品在常温下反应，因而A、B、C装置都可以作为该反应的发生装置，但是从控制反应速率和节约药品的角度考虑，最好选择的发生装置为B装置。(3)由于氧气不易溶于水，因而可以采用排水法收集氧气；若要做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用排水法收集氧气时可在瓶内留一些水，防止加热时铁燃烧后的高温熔融物溅落下来，使集气瓶炸裂。,1. (2016益阳11题3分)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从下图中选取的装置最佳组合是( ),A. B. C. D. ,湖南五年中考,【解析】过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，药品一种是固体，一种是液体，反应不需加热，所以发生装置应该选择，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，但收集到的氧气纯度不高，氧气不易溶于水，也可用排水法收集，排水法收集到的氧气较纯，所以要收集到较纯净的氧气，应该选择。故选B。,【答案】B,2. (2013衡阳30题3分)如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。 (1)试管中棉花的作用是_ _。 (2)什么时候才能收集气体？_ _。 (3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是 _ _。,防止加热时,等到导管口,均匀而连续地冒出气泡时再开始收集气体,高锰酸钾粉末进入导管,防止水槽中的水沿导管倒流进入试管中，使灼热的试管,遇到冷水而炸裂,【解析】 (1)加热时，高锰酸钾粉末很容易随产生的氧气进入导管，若试管口不放棉花，可能堵塞导管或进入水槽使水槽中的水变红。(2)加热试管后，刚开始冒出的气泡是试管中受热膨胀而排出的空气，这种气泡开始快然后变慢，当导管口均匀而连续地冒出气泡时，再开始收集气体。(3)停止加热后，试管中的气体会冷缩，试管内气压减小，若此时导管仍插在水中，水就会在大气压的作用下被压入试管发生倒流而引起试管骤冷而炸裂。,3. (2012娄底12题2分)下列关于催化剂的说法不正确的是( ) A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率 D