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人力资源管理论文-谈对高校实验室技术人员的考核和激励.doc人力资源管理论文-谈对高校实验室技术人员的考核和激励.doc

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人力资源管理论文谈对高校实验室技术人员的考核和激励摘要文章从健全绩效考核制度、强化激励制度和实施体系监控机制等系列制度的创新,就个案从战略、组织、流程及制度等方面设计了可操作的方案,对解决高校实验室中管理绩效较低及科研人员激励不足等问题具有一定的理论支撑及实践应用的价值。关键词高校实验室;技术人员;考核激励高校实验室的宗旨在于通过加强科技成果商品化与产业化等创新管理,以更多原创性的核心技术和满足市场需求的应用性的关键技术和标准,形成科技创新的良性循环,从而实现高校核心竞争力的有效提升,支撑企业技术创新的良性循环、创新型国家建设目标的实现。但是迄今为止,在国家宏观科技政策的导向上,教育部门没有引入必要的专利评价及其激励的导向性指标。在相当程度上影响了高校科研成果的经济效益的提升,导致科技资源配置不合理,影响科技与经济的有效结合。一、技术人员管理存在的问题结合A、B、C、D、E五所高校的情况来说明问题,其中C为军工院校。(一)对技术人员的考核制度不健全职务发明奖酬制和专利业绩考核指标体系的建立,是高校实验室管理创新的表现。目前上述五校均未设立技术人员的专利考核指标体系,科研人员的业绩主要体现在岗位工作量及其与论文的关系上。除了A不将专利申请、授权计入个人科研工作量考核,与论文无等同关系外,其余四校都将其按一定标准折合为科研工作量及相应等级的论文数,只是各校折合量大小异同,表明各校对专利价值取向有所差异。(二)对技术人员的激励制度不健全1、激励重点不同。A以获得专利申请号予以2000元奖励,授权后再奖励2000元为规则,但2005年该校政策改革,已将激励政策改成获申请号1000元,授权3000元,表明该校的激励政策价值取向已转为获权倾斜;E因专利数较少,给予专利申请资助力度相对较大,如专利申请时除代理费学校补助1/2外,其他各项费用、及授权后前三年专利年费全由学校专利基金支付;D对资助对象分类管理较为深入,如对有课题经费的专利申请者,资助其代理费,较好地解决了资助力度适度与减少学校资金压力的矛盾;C因其军工性而使其具有特殊激励规则。据不完全统计,该校每年减免费用可达20到30万元。2、激励力度不同。E给予发明专利授权奖励力度最大,奖励6000元,旨在刺激发明专利量的上升;D、B给予发明专利奖励5000元,表明该校对专利授权的重视程度;A对专利权获得者奖励2000元,较其他
编号:201312121213536291    类型:共享资源    大小:11.37KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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