深刻和伟大的另一面是平和.ppt

鲁迅： 深刻与伟大的另一面是平和 萧红,鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。 （毛泽东文集第2卷第43页，人民出版社1993年12月出版。）,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 毛泽东选集第2卷第698页，人民出版社1991年6月出版。,伟人评价鲁迅,文学家 思想家 革命家 民主战士,后人评价鲁迅,鲁迅（1881.9.2-1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。 他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。 “鲁迅”笔名的来历 理由是：(一)母亲姓鲁，(二)周鲁是同姓之国，(三)取愚鲁而迅速之意。”(亡友鲁迅印象记.笔名鲁迅)这就是对“鲁迅”这个笔名最权威的解释。,鲁迅先生的遗嘱： 一、不得因为丧事收受任何人的一文钱，但老朋友的不在此列； 二、赶快收殓，埋掉拉倒； 三、不要做任何关于纪念的事情； 四、忘记我，管自己的生活，倘不，那就真是糊涂虫； 五、子孙长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家； 六、别人应许你的事情，不可当真； 七、损着别人的牙眼，却反对报复、主张宽容的人，万勿和他接近。,鲁迅（1881.9.251936.10.19），被人民 称为“民族魂”。 鲁迅先生一生写作1000万字，著作600万， 辑校和书信400万字。 1918年5月以“鲁迅”作笔名，发表了中国 文学史上第一篇白话小说狂人日记。 代表作有： 小说集：呐喊彷徨故事新编； 散文集：朝花夕拾（原名旧事重提） 文学论著：中国小说史略； 散文诗集：野草故乡 论文集：门外文谈 杂文集：坟热风集华盖集 华盖集续编南腔北调集三闲集二心集而已集花边文学伪自由书附集准风月谈集外集且介亭杂文集等18部。,我们了解鲁迅的依据,深刻和伟大,厌恶鲁迅的人说他是心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。,厌恶者评价鲁迅,以前大家都学过不少鲁迅的作品，对鲁迅到底有什么样的印象?是否真的理解和喜欢鲁迅?,我们印象中的鲁迅,深邃、严厉 、倔强 、勇毅、 果敢、浓黑的一字须，根根 向上的头发，吸着烟斗，面目严肃冷峻。,鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。 过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。,许广平（），历任中央人民政府政务院副秘书长，全国妇联副主席，中国文联主席团成员，第一至三届全国人大常委，第二、三届全国政协常委。中国民主促进会中央副主席。笔名景宋，祖籍福建，年月日生于广东番禺一个败落的官僚家庭里。,周海婴出生于1929年9月。在他将出世时，一度出现难产的迹象。当医生为此征求鲁迅意见是留大人还是留孩子时，鲁迅不假思索地说：“留大人。”结果母子平安。也许鲁迅认为这孩子是意外 的收获，为了孩子的坚强，他对新生命倾注了异乎寻常的爱。海婴这个名字，鲁迅取自上海出生的婴儿这一意思。他对海婴的教育完全按照他于1919年写的我们现在怎样做父亲的思想来实行，尽量创造机会让海婴自由地成长，希望海婴成为一个“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的人。,周海婴,男，1929年9月生于上海，鲁迅和许广平仅有的1个儿子，著有鲁迅与我七十年等书。 1952至1960年在北京大学物理系学习无线电专业。，1960年起在国家广电总局工作。原国家广电总局副部级干部，无线电专家。现任十一届全国政协委员；另任上海鲁迅文化发展中心理事长，中国鲁迅研究会名誉会长，北京鲁迅纪念馆、绍兴鲁迅纪念馆、厦门鲁迅纪念馆名誉馆长，北京鲁迅中学、绍兴鲁迅中学名誉校长，中国鲁迅研究室、上海鲁迅纪念馆顾问，中国无线电运动协会(CRSA)顾问等。,朱安，1878年6月生于浙江绍兴。祖上做过知县一类的官。在这样的家庭环境中长大的朱安，虽然识字不多，但懂得礼仪，性格温和，待人厚道。鲁迅的母亲决定娶来给自己的大儿子鲁迅做媳妇.这婚事是母亲安排的，他只能默默承受。结婚后他很少向外人诉说自己的婚姻生活，仅对好友许寿裳说过这么一句沉痛的话:“这是母亲给我的一件礼物，我只能好好地供养它，爱情是我所不知道的。 ”她性格和顺，与人相处并不困难，婆婆鲁瑞对她十分喜爱。她的遗愿是葬在上海鲁迅墓旁，这当然未能如愿；她的葬礼按许广平的意思举行，下葬在北京她婆婆鲁瑞的墓旁，坟上没有任何标记。,萧红，原名张乃莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣，1934年在鲁迅的帮助下萧红和萧军来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：生死场、马伯乐、呼兰河传、小城三月。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女（另为吕碧城、石评梅、张爱玲）中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物.,这是一篇“回忆录”，它是传记的另外一种形式。顾名思义，回忆录主要就是回忆的整理和记录，和一般传记相比，不见得很连贯和完整，但作者常常带着某些感情来叙述，对某些事件或者生活细节的呈现可能更加生动、亲切。但凡回忆录有两种形式：一种主要记录个人所经历的生活或熟悉的历史事件，一种主要记述自己所交往过的他人的事迹的。,鲁迅的“笑,品评衣着,夜谈和待人吃饭,明朗、爽快、不掩饰真情,轻捷,善解人意、知识丰富,友善、慷慨大方、尊重妻子,爱开玩笑,略写、细节描写,略写、动作、细节,正侧面结合、详写,招呼来客,鲁迅的步伐,详写、细节描写,略写、语言及细节,关心、宽容青年,善用革命和科学精神指导青年,好客、真心待友,善解人意、童心依在,和蔼可亲,对青年来信的态度,指导青年看电影,冯雪峰来访,和海婴嬉戏,久雨偶晴的造访,语言和对比描写,9,语言（直引和间引）,10 11,场面描写、语言描写,8,7,6,手法,性格,事件,节数,略写、语言及细节,语言描写、对比,不请男佣却热待客,喝茶和抽烟,昼陪客人夜加班,不吝校样纸及坐车,节俭、好客,礼让别人、宁亏自己,礼让别人、宁亏自己（节俭）,惜时、勤奋,对比、细节描写,语言、动作、对比描写,对比、细节描写,环境烘托、细节描写,热爱、指导青年,对比、语言及细节描写,不游公园却勤出门,对“时髦”的厌恶,对鬼神的不相信,品尝海婴的鱼丸,包书也要亲自动手,简陋的居住环境,朴素、不张扬、爱憎分明,富有科学精神,不轻易否定、有家庭民主思想,对工作一丝不苟,俭朴、勤劳、待人真诚,环境、衣着、眼神描写,动作、心理、细节描写,动作 语言、对比,对比、细节,环境、细节,书房就是卧室,整个三层楼的寂静,鲁迅先生病了,病中鲁迅的休息态度,病中鲁迅的待客之道,勤俭节约、爱书如命、惜时,喜静、勤奋工作,坦然面对疾病,惜时、忘我工作,好客、平易近人、忘我工作,环境、细节,对比烘托,对比、神情、语言,心理、细节,语言、神情,先生体质大不如前,妻子许先生的担当,病中先生的饮食,病情不断恶化,病中的困顿,一讲话就精神,工作如山、不得休息,别人重视、自己不以为然,仍不忘工作(问刊物)、坚强,俭省、坚定,神情、对比,间接描写,环境、语言、间接,神情、细节、间接,神情、间接、环境、细节,文中的鲁迅,坚强、关心别人、乐观、平和,海婴的药瓶“玩具”,病稍好转就会客,时刻伴随的小画,最后的时刻,爱孩子、坚强,推崇个性解放、个性自由,勤奋不息,间接、语言、细节,语言、细节描写,细节、语言,细节、避讳,为人子：一个孝敬父母的好儿子 为人夫：一个尊重妻子的好丈夫 为人友：一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 为人父：一位尊重孩子的父亲 一位美满家庭的家长 一位和蔼可亲的老人,萧红眼中的鲁迅,平和,“深刻、伟大”与“平和”是如何统一在鲁迅身上的？,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅，他的深刻与伟大，正如前面毛主席所给予的高度评价，是无与伦比的，但这是基于对他的伟大的文学、思想和革命成就而言的，是他对中华民族的伟大贡献，但这和生活中的鲁迅那种对亲人、对同志、对青年的平易近人、慈祥、随和的性格并不矛盾。无数事实证明，伟大的人物在生活中往往是很平凡的，正是他们的平凡，才使他们和常人能很好地相融，了解人类、理解人类的真谛，使他们对人类进行深深的思考，从而做出伟大而深刻的成就。伟人毛泽东的伟大与慈祥、平和，雷锋的平凡与伟大不都说明了这样的道理？,品味下列描述性语言：,（1）第2节：刚抓起一扣同时伸出不顾一切,（2）第4节第4段：鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱；,（3）还有4节倒3段：笑声冲下楼梯来：,（4）第12节倒2段:鲁迅先生上楼去拿香烟,抱着印花包袱,而那把伞也没有忘记，顺手也带到楼上去。,（5）第19节倒3行：鲁迅先生一看她，就用眼瞪着她，很生气地看了她半天。,描述性语言准确、生动、形象、细腻，表现力强，鲜明地表现了传主的性格特点。,（4）和36节“人瘦了，这样瘦是不成的，要多吃点儿。”（鲁迅先生又在说玩笑话了），,（1）第3节中间“你不穿我才说的，你穿的时候，一说你该不穿了。”,（2）第4节倒2行“我再吃几个吗？”,（3）第21节倒2 段“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加查看就抹煞是不对的。”,人物语言极富个性，言简意赅，准确地表现了人物的内心世界和性格特点。,品味下列对人物语言的描写,（1）（第3节中）对先生充满无限的崇敬之情,（2）（第9节中）对先生充满爱怜、心疼的情感。,（3）（第14节）对先生充满喜爱之情。,（4）（第18节）对先生忘我工作既崇敬、又担忧的心情。,（5）（第39节）对鲁迅先生的去世充满无限的惋惜,字里行间融入了作者强烈的感情,品味教材“思考与探究”第2题中的语言,1、从前面的学习中我们明显感到，全文总共39节，却没有一个完整的情节，这是一种什么手法？,这种手法实际上是散文化的写作方法，即“形散神不散”或“形散神聚”的特点。作者捕捉了鲁迅先生许多生活的细节，随意写来，就象一些印象的片断回放，但这些印象组合起来，突显出一个生活化、人情味十足的鲁迅即本文的“神”。,2、本文的“传主”是鲁迅先生，却用很多笔墨写了鲁迅的妻子许广平先生，这是为什么？,这是一种间接描写，或侧面描写。因为许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。即本文采用了直接（或正面）和间接（或侧面）描写相结合的双线结构。,从全文来看，以本文中的事例为论据，可提炼出哪些论题或论点？,伟大与平凡（论据：鲁迅深刻与伟大的另一面是平和）,惜时（论据1：本文描述鲁迅白天会客耽误了的时间要在夜里补回来的事例；还有本文描述先生病重也不忘工作的事例。论据2：鲁迅名言“哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”“时间，就象海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”）,说话应注意场合和分寸（论据：鲁迅先生不在容易引起别人尴尬的场合指出别人穿衣的不当。）,中学生应该培养节俭的美好品质（或“人在任何时候都应保持节