赛场辩论ABC(青年学子知识快餐之二).ppt

1,赛 场 辩 论 A B C,主讲：黎祖谦教授,2,赛场辩论ABC,一、什么是赛场辩论,3,什么是辩论（一）,口语表达是一门科学，也是一门艺术。 口语表达有许许多多语体，辩论是其中层次最高的一种语体。它的即席性、对抗性等特点是其他语体无法比拟的。 辩论是以阐述为基本表达方式，以彰扬真理、伸张正义、明辨是非、批驳谬误为基本目的，由持不同见解的双方或多方，就同一话题，展开言语交锋的口语表达活动。,4,什么是辩论（二）,按其内容，大体可分为两大类型： 一是应用性辩论。是就现实生活中某种特定需要、特定目的而进行的辩论，多以分清现实生活中某一特定问题的是非、真伪、优劣为目的。又称专题辩论。可细分为：法庭辩论，外交辩论，学术辩论，决策辩论，竞选辩论，等等。 二是竞技性辩论。是以提高雄辩能力、培养辩才为主要目的的辩论。实际上，可以称之为一种特殊形式的演讲比赛。,5,什么是赛场辩论,赛场辩论又称辩论比赛或辩论演讲比赛。是指围绕一个事先拟定的辩题，在比赛主持者的组织下，由通过抽签决定的正题方（正方）与反题方（反方）各抒己见，展开言语交锋的口语竞技活动。这种辩论主要目的不在于达到真理性的认识,而是对口语表过能力与技巧的训练,是开发智力的一种方式。胜败主要不在于所持观点正确与否,而是取决于能否“自圆其说”,驳倒对方。 赛场辩论具有相当的表演性，双方皆是着意扮演的。它要求参赛者有较深厚的知识积累，较敏捷的思维能力与应变能力，较熟炼的口语表达技巧。因而，赛场辩论具有较高的欣赏价值。,6,赛场辩论ABC,一、什么是赛场辩论 二、赛场辩论的准备,7,赛场辩论的准备,一、析题 1.仔细推敲辩题的内涵外延-排除共认点 2.准确认定辩题的核心概念-找准异认点，把握聚焦点 3.全面了解辩题的来龙去脉,8,赛场辩论的准备,二、知己 1.对己方阵营、力量、心态、优势、劣势、听众对己方观点的看法、获胜的可能性等要进行分析与预测，做到胸中有数，以便坚定信心，鼓舞斗志，扬长避短 2.根据辩论需要、对方阵容以及己方辩手特长分好工，做到分工合作，既人自为战，又协同作战。辩论队员务必克服“自我表现中心主义”（“翻斗车心理”）和“说服对方中心主义”，确立“评委和听众中心主义” 3.部署己方的坚固防守 4.策划向对方的有力进攻,9,辩论队员分工,一辩要系统地阐述本方基本立场观点,解释各种概念,描绘辩题的社会历史大背景,并为往后的展开作好铺垫。 二辩则承继一辩观点,以理论为主,对本方立场观点进行理论上的论证,使之顺理成章。 三辩的任务是用事实来论证立场观点,使之血肉丰满。 四辩则对本方立场观点进行归纳总结与凝炼,使内容更为完整周密,品位得以提升。,10,复旦大学队辩论队员分工,1993年8月首届国际华语大专辩论会复旦大学队的分工： 一辩 姜丰 （讲）逻辑 二辩 季翔 （记）理论 三辩 严嘉 （加）事实 另外负责“散打” 四辩 蒋昌建 （倡）价值,11,为了达到“知己”， 复旦大学队主要进行了两方面训练,一是角色流动和定位训练。一、二、三、四辩要分别起到启、承、转、合作用，但定位并不是一开始就定的，要使每个队员都有机会分别充当这四个角色，有了体验之后再定位，使其知自位“小我”，还知他位“小我”，以便相互配合。 二是整体配合训练。第一是对辩题的基本概念获得一致的理解；第二是对辩题立论和思想境界获得一致的认识；第三是对自由辩论中的主要战场获得一致的认识。为此，每次辩论前，要求每个队员把我方立论、思想境界、基本概念内涵、自由辩论的战场等独立地表述一遍，凡有模糊不清之处，马上进行纠正。,12,怎样策划向对方的有力进攻,1、寻找突破口（薄弱环节） 2、确定主攻手及如何与之呼应 3、选择恰当的进攻方法与技巧 4、拟定一两个棘手的问题在辩论中的关键时刻逼问对方，攻其不备，使其慌乱,13,赛场辩论的准备,三、知彼 1.对彼方阵容、力量、心态、优势、劣势都要进行分析 2.对彼方立论的思路及其对辩题基本概念的认识，分论点、论据及论证方法以及在辩论时尤其是在自由辩论时可能采用的战术要进行揣摩 3.设法侦察对方情况,14,赛场辩论的准备,四、演练（模拟辩论） 一般是将自己队员分成两组进行模拟辩论比赛，要求队员适应面广，既能扮演正方角色，又能扮演反方角色。也可以组成陪练小组与正式队员交锋。,15,首届国际华语大专辩论会 复 旦 大 学 队 准 备 情 况,3月26月 由30多位中青年骨干教师组成的专家指导团首次聚会 3月28日 出海报，征选队员 3月31日起 举行三场挑选赛（演讲比赛），86人登台 4月7日-8日 44名选手以两人对辩形式开始第二轮角逐 4月15日 24名选手分成六队三组展开第三轮严格按新加坡大专辩论赛规则进行的辩论赛 4月20日 第四轮选拔赛,16,4月21日 参赛领导小组组织八名通过第四轮选拔赛者笔试，主要考察知识积累及分析判断和文字能力 4月22日 逐一接受专家面试 4月26日起 训练开始 5月3日 受上海东方电视台之邀，有四位受训队员和两位特邀同学组成两个队在“东方直播室”节目中进行了现场辩论。训练直至8月2O日结束。尔后即赴狮城参赛。,17,赛场辩论ABC,一、什么是赛场辩论 二、赛场辩论的准备 三、赛场辩论的基本方法,18,辩论的基本方法-阐述,辩论的基本方法是阐述。阐述又分为：证明（证），反驳（驳）。 （一）证明。即论证自己观点的正确性。具体方法是：1、全面、深透地阐述事理；2、有选择地列举事例。 （二）反驳。批驳对方观点的不正确性。具体方法是：1、批驳论点。可用直接反驳法（直接针对对方论点，组织充分的论据，用有力的论证方法予以驳斥），也可用间接反驳法（提出一个与对方论点相对立、相排斥的论点，力证其正确性，随后以此为据，证明对方观点的不正确性）。2、批驳论据。揭露对方证据的错误或虚假，如：说理不真，事例不确，引证有误，所依不当，等等。3、批驳论证。揭露对方论证方法和论证过程的错误，如：偷换概念，转换论题，自相矛盾，思维混乱，使用诡辩术，或者论据与论点之间无必然的逻辑联系，等等。在反驳中，既可运用“层层剥笋法”（剥笋法），也可运用“一针见血法”（直剌法），要视情况而定。,19,赛场辩论者的应有态度,赛场辩论者在辩论中的应有态度是“三讲”： 一讲理：以理服人，以据服人，不可以势压人,以声吓人。 二讲度：要分清界限。不能无限制地“上纲上线” “乱挂乱联”，更不能“宜将剩勇追穷寇” “置之死地而后快”。 三讲德。要讲风度和道德。不要曲解、甚至故意歪曲对方原意，不能进行人身攻击，恶语伤人，对手认错或认输后不能穷追不舍，“痛打落水狗”。,20,赛场辩论ABC,一、什么是赛场辩论 二、赛场辩论的准备 三、赛场辩论的基本方法 四、赛场辩论的十大主要技巧,21,一、以攻为首法,“对于一支素质较好、人员整齐、准备充分、训练有素的辩论队伍来说，最经常、一般也是最奏效的战略就是进攻，进攻，再进攻。”（复旦大学队二辩季翔技巧与超技巧-辩论技巧的艺术）换言之，首要技巧是重在进攻。进攻技巧主要是： 1、攻其要害； 2、攻其一点； 3、攻其不备。,22,二、以守为攻法,在辩论中有进攻就必然有防守，但守不是被动的守，即守是为了攻，守也可相机变为攻。防守技巧主要是： 1、构筑阵地； 2、坚守阵地； 3、诱敌深入; 4、反守为攻。,23,三、针锋相对法,既然辩论要以攻为首，即要多交锋，就必然常用针锋相对法。该法大体可分为： 以牙还牙应对法：对于那些来势汹汹、无法躲闪的问题,或者不客气、不礼貌，甚至无理取闹的发问或质疑，采用此法最好，既能表现自身辩德，又能获得评委与听众好评。 避锋回敬反驳法：对于那些不便回答或不好不答的问题，采用此法把“球”踢回去，让对方自作自受，陷入尴尬最好，境地，还能显示自身的灵敏机智。,24,四、喻比论证法,是以比喻论证和类比论证为基础而形成的一种辩论方法。它是用比喻或类比的方法，寻找一个相似或相关的事物与之进行比拟或比较，得出正确的结论，或论证自己的观点，或揭露对方观点的荒谬性。 值得注意的是，喻比论证法的结论并不是必然的，而是或然的，不能作为严格的证明，一般不具备科学证明的效力。在辩论中，多用于反驳具有明显错误的论断，而不能用以替代科学的论证和严密的逻辑推理，机械类比，还可能导致诡辩和荒谬。,25,五、放大显微法,又称归谬法或引伸至谬法。不作针锋相对的正面反驳，而是先假定对方观点正确，然后循其逻辑往下延伸，使其错误扩（放）大，因而“显微”，使其错误显而易见。,26,六、以谬制谬法,模拟荒谬的观点，制造一个与之同类型，同样荒谬，甚至更加荒谬的观点，使人们从后者的荒谬乃至更加荒谬，明了被模拟观点的错误，并且令对方张口结舌，无言以对。,27,七、借题发挥法,又称草船借箭法。在对抗性较强的辩论中，巧妙借用对方的观点、材料或语言形式，不加改变或略加改变，为我所用，回敬对方，以子之矛攻子之盾，常常可以达到“四两拨千斤”的驳斥效果。,28,八、两难制敌法,又称双刀法。此法最为雄辩家所推崇和使用。可用于攻，亦可用于守。左右夹击，令对方难以招架。办法是：通过条件命题陈述两个可能，让对方选择，而对方无论选择哪一个，都逃不出预先设好的结论“陷阱”，左右为难，进退维谷。,29,九、以退为进法,在辩论中,有时采取以软对硬策略,并不一味以硬碰硬,迎头痛击对方,而是先把拳头收回来,作暂时的退让,既显示了自己的豁达大度,又为下一步的进击作好了准备,甚至退也寓含了进,退中有进。,30,十、以迂为直法,又称后发制人法。辩论中,有时需单刀直入,有时则需要巧于迂回,避实就虚,绕个圈子,牵着对方鼻子走,在其猝不及防时发起进攻,常可克敌制胜。其实,迂中有直。,31,赛场辩论ABC,一、什么是赛场辩论 二、赛场辩论的准备 三、赛场辩论的基本方法 四、赛场辩论的主要技巧 五、赛场辩论赛的组织,32,(一)设计辩题,辩题要新颖,有积极意义; 已有科学结论(公认定论)的判断一般不能用作辩题; 句子宜短小,含义一目了然,无歧义; 用语宜大众化,通俗易懂; 要立足于正反方观点的鲜明对立和地位的基本平等(双方都要有理可据,有话可说)。,33,(二)挑选辩手,主要看辩手的: 知识结构; 理解能力; 反应能力; 表达能力(吐字清晰,语言规范,音质较好,语速恰当)。,34,(三)聘请人员,聘请主持人(一般为“行家”,能控制赛场局面,调节赛场气氛,把握辩论方向); 聘请评委(一般为对口语表达有一定造诣的专家学者、社会名流); 聘请记时员(一般为一至二人); 邀请颁奖人(一般为举办方领导或专家、名人)。,35,(四)选择模式,新加坡亚洲大专辩论赛模式(4:4;顺序发言自由辩论总结陈词); 北京大学模式(为了克服前一模式交锋不多的弊端,北京大学率先作了部分改革:在每位辩手“顺序发言”之后,增加一个由对方辩手“盘问”的程序,且必须回答)。 上海教育电视台模式(3:3;在“顺序发言”后加入一个“盘问质询”的独立程序,由正方三辩提问,反方三辩作答并向正方二辩提问这样做,双方交错以提问为炮弹,轰击对方的理论建构,检查其严密性、坚实