教学课件项目2可行性分析与项目计划任务.ppt

教务管理系统项目介绍,NCVT Teaching Management System,简称NTMS），是由XXX学院教务处和XXX公司共同研发的、面向高等职业院校教务管理专用软件。基于“通用、灵活、标准“的设计理念，采用网络教务管理的管理思想，将教学管理、监督、控制、服务的要求融为一体，应用最先进的信息集成技术，为高校各级教务人员、教师与学生及相关院校领导提供了集成协同化的办公环境，从而为满足教务管理信息化、教务网络化需求提供了有力的保障。 NTMS是以各高职院校教学管理为基础，采用浏览器/服务器（B/S）模式的解决方案。可通过数据接口，使得相关教学数据及时、准确的管理。,项目一项目可行性分析与项目计划阶段,本阶段工作流程图 本阶段的目标和任务 进行初步调查，制定教务管理系统立项调查报告。 充分评估教务管理系统项目风险，编制教务管理系统项目可行性分析，项目组评审决定是否立项。 主要任务 设计调查问卷，并将其提前下发到拟调研的用户，让用户按要求填写。 到用户教学部门进行初步调研，并进行资料整理，制定教务管理系统立项调查报告。 估算工作量、人力资源、系统开发软硬件、财务成本，编制教务管理系统项目可行性报告。 项目组进行项目评审决定是否立项，根据项目要求编制教学管理系统项目计划。,项目2 项目可行性分析与项目计划阶段 任务1:项目初步调研,课程学习,目标导向,通过这个环节的教学，主要培养学生以下三方面的能力： 专业能力：制定工作计划的能力、撰写专项报告的能力； 方法能力：信息获取能力、逻辑思维能力、理解和表达能力、评估工作结果的能力； 社会能力：团队合作与沟通能力、语言及文字表达能力、具有决策和执行能力、组织能力与应变能力、良好的职业习惯和行为规范。,任务描述,由项目组成员进行调查设计、市场调查、政策调查、同类产品调查、用户调查，并编制项目立项调查报告，主要任务包括： 调查设计：包括调查原则、调查目的、调查范围、调查方式、调查人、调查时间； 市场调查：教务管理系统产品市场发展历史、现状与趋势； 政策调查：调查与本产品相关的政策； 同类产品调查：调查同类产品功能、质量、价格、以及主要优点和缺点。 用户调查：调查用户状况、记录他们的需求与建议。 调研计划：调研计划的制定。,工作策略,调查设计策略 包括调查原则、调查目的、调查范围、调查方式、调查人、调查时间。调查原则要做到信息真实、有据可查，比较或评论应当客观，避免误导用户。调查目的要提供必要的立项依据。调查方式主要从Internet上搜索相关资料、从出版物提取信息、与用户交谈、向用户提出问题、向用户群体发调查问卷、与同行、专家交谈，听取他们的意见，分析已经存在的同类产品。 市场调查策略 调查教务系统产品市场发展历史、现状与趋势 政策调查 调查与本产品相关的政策； 同类产品调查 调查同类产品功能、质量、价格、以及主要优点和缺点。 用户调查 应首先了解用户的基本信息，包括组织架构、发展目标、重点需求、业务流程、IT基础设施、人员素质等与项目有关的信息,角色与责任,实现流程,项目调研过程是信息系统项目开发实施过程中一个重要的过程。项目调研 主要是依据了解用户的基本信息、产品的现状与发展趋势信息、政策信息、同 类产品信息，通过各方面的调查了解用户的基本目的和要求，最终在理解一致 的基础上形成需求规格。为下一步编制可行性分析提供必要的基础。项目调研 过程描述如下： 参与角色 R2项目经理 R3项目调查人员 进入条件 E2：项目调查人员接到项目经理下达的项目调研计划。 输入 I2：调查问卷 I3：项目调查任务单,活动 A2：项目调查人员负责对项目调研计划进行认可 A3：项目调查人员组织相关人员对市场信息进行调查 A4：项目调查人员组织相关人员对政策信息进行调查 A4：项目调查人员组织相关人员对同类产品信息进行调查 A5：项目调查人员组织相关人员对用户信息进行调查 A6：项目经理负责组织相关人员和用户对正式的项目立项调查报告进行确认，确认方法可结合评审等方法进行。确认内容包括： 调查报告陈述是否真实，是否描述清楚； 调查报告是否客观 调查报告是否有效提供给用户立项依据 输出 O2：项目立项调查报告（必须使用纸质文件，并手签） 完成标志 F2：项目经理认可项目立项调查报告 度量 M2：项目经理在项目立项调查报告确认的基础上记录有关数据，如文档编写时间，文档页数，评审次数、修改次数等。,工作过程演示,项目工作模板,项目调研计划工作模板 1文档说明 2调研目的 3调研的范围 3.2调研的职能范围： 3.3调研的业务范围 3.4调研的地点范围 4调研的方式 5调研的阶段 6具体时间安排