课件：专题2第3框幸福生活中的家庭美德.ppt

第三框 幸福生活中的家庭美德,目标定位 一、课标要求 1明确家庭美德的基本规范 2理解家庭美德的重要作用 3了解在现实生活中养成良好的家庭美德的途径和方法 二、重点知识 家庭美德的基本规范：遵老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,一、家庭生活中的美德 1家庭美德的含义 (1)家庭道德是调整各种家庭关系的道德。家庭道德中的精华就是家庭美德。 (2)家庭道德调整的关系涉及家庭生活中的各种问题，如缔结婚姻、_、赡养老人、分担家务、支配经济以及_等。,自主预习学案,教育子女,邻里相处,2家庭道德的作用 (1)家庭道德规范是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶的_。 (2)家庭道德规范能引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对_、家人安康、_起着重要的作用。,标准,家庭和睦,社会和谐,3家庭道德的产生和特点 家庭道德是人类社会发展到一定阶段的产物，是随着_的产生而产生的。不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德，带有_的、民族的、_的烙印。表现出明显的差异，甚至是根本的对立。 【温馨提示】 家庭道德中的精华，才是家庭美德。家庭道德的范围广，家庭道德的外延大于家庭美德。,阶级,时代,家庭,二、我们需要什么样的家庭美德 1家庭美德的特点 我们所倡导的家庭美德，继承了中华民族家庭道德中的优良传统，融合了世界文明的优秀成果，注入了新的时代精神。 2家庭美德的基本规范 (1)_。父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法律责任，也是一种道德义务。它是社会主义家庭美德的_规范。,尊老爱幼,首要,(2)_。指所有家庭成员不分男女，在家庭中的_与_平等，在处理家庭事务中平等地享有权利、履行义务。家庭中的_，是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会进步、道德进步的体现。 (3)_。夫妻关系是建立现代家庭的基本条件，也是全部家庭关系的轴心。它要求把_ _、相互尊重、_作为调节夫妻关系的道德准则。,男女平等,地位,人格,男女平等,夫妻和睦,相互帮助,(4)_。这是我国传统道德中传承最久的美德之一，在我们当前全面建设小康社会、建立资源节约型社会的进程中，具有重要的现实意义。 (5)_。随着现代社区生活的发展，邻里之间团结与否，直接影响着家庭生活的幸福和社会的安定和谐。,勤俭持家,邻里团结,危险品运输从业资格考试 /wxp/ 公安部123号令 /gab123/ 公安部139号令 /gab139/ 出租车从业资格考试 /czc/ 出租车理论考试题 模拟考试题库 试题分析 解答,探究 1为了收养一名患有先天性心 脏病的被弃男婴，重庆丰都县 31岁的女子高雪做出了“惊人举 动”：打掉自己腹中5个月大的胎儿，还与极力反对收养男婴的丈夫离婚。虽然一些人称赞高雪“伟大”，但更多的网友则对高雪的举动表示质疑。,问题：高雪的行为是我们所需要的家庭美德么？ 【提示】 对高雪的行为要一分为二地分析。主动收养被弃男婴是家庭美德。为此而打掉自己腹中的胎儿，并因此而与丈夫离婚则不是我们所提倡的。,三、让家庭充满亲情 让邻里更加团结 家庭道德是一种亲情道德。_是维护家庭美满幸福的特殊力量。培育家庭美德，也就是培育家庭责任的过程。 1亲情的培育，有赖于家庭成员之间的_。其中，_尤为重要。否则，父母与子女之间就会产生感情隔阂，也就难以真正体现_的美德。,沟通交流,代际沟通,尊老爱幼,亲情,2亲情的凝聚和升华，有赖于_的培育。它不仅体现在家庭装饰、娱乐设施中，也表现在生活方式、行为习惯中。 3邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的情感基础。邻里之间要互相尊重；加强社区道德建设，以塑造融洽的邻里关系。,家庭文化,探究 2.每年5月的母亲节和6月的父亲 节，都是子女与父母沟通交流的 最好的平台，子女给父母买的节 日小礼物往往也就是消弭父母与子女之间代沟的最好的桥。 问题：如何消除父母和子女之间的“代沟”？,【提示】 (1)父母与子女要建立沟通与交流的平台来培育亲情。两代人应当平等相待，努力理解对方，以尊重对方的态度交流。父母要尊重子女的意见，不要把自己的意愿强加给子女。子女也要尊重父母，理解父母，主动与父母沟通和交流。 (2)开展高雅的文化活动，在家庭生活中营造一种文化氛围，凝聚和升华亲情，消除情感隔阂。,简要回顾,合作探究学习,一、正确认识家庭美德的基本规范,【特别提醒】 家庭美德的基本规范是与社会主义社会的新型家庭制度相适应的崭新的家庭道德的本质特征。一夫一妻、保护妇女、儿童和老人的合法权益、计划生育等，既是婚姻家庭制度的基本原则，也是社会主义道德在处理婚姻家庭关系上的基本要求。,有这样一则公益广告： 当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的 情景，他感到自己也应该为妈 妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，朝着妈妈边走边喊：“妈妈，洗脚”这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。 这则公益广告体现了家庭美德的什么道理？,【解析】 本题以一则公益广告的内容为材料依托，作命题背景，并将家庭美德为知识切入点，着重考查学生运用知识分析和解读、探讨、论证材料有效信息的能力。同时，在一定程度上也考核学生归纳和综合材料的能力和素养。解答本题应做到将材料知识化、理论化，切忌简单照搬、照抄材料内容。,【答案】 (1)体现了中华民族尊老爱幼的家庭美德。 (2)父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法律责任，也是一种道德义务。 (3)家庭美德是一种亲情道德，亲情的培育有赖于家庭成员之间的沟通交流。 (4)家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要作用。,二、亲情的培育 培育家庭美德，也就是培育家庭责任的过程，亲情的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流和家庭文化的培育。 1家庭成员之间的沟通交流 家庭成员之间要加强沟通，其中，代际沟通尤为重要，父母子女之间沟通交流才会使彼此感情融洽，家庭充满亲情，具有凝聚力；如果缺乏沟通交流，父母和子女之间就会产生感情隔阂，也就难以真正体现尊老爱幼的美德。,2培育家庭文化 培育家庭文化的过程，就是培育家庭亲情、塑造家庭美德的过程。家庭文化是家庭成员在家庭生活中共同营造的一种文化氛围，体现在家庭装饰、娱乐设施、生活方式和行为习惯中，意味着对先进文化的向往和追求。,家庭文化建设不仅包括提高家庭成员的科学文化知识水平，提高调整家庭人际关系、教育子女、家庭管理的能力，而且包括家庭成员提高伦理道德水平，培养高尚的思想情操和审美情趣等方面。通过家庭文化建设，使家庭成员的科学文化修养、政治道德修养、审美情趣、思维能力、精神境界得到提高，家庭关系融洽、家庭氛围和谐。,【特别提醒】 家庭文化娱乐设施不一定有利于家庭文化建设，只有当这些设施用来传播健康文明积极向上的信息时，才有利于家庭文化建设，才有助于家庭成员提高科学文化素养、伦理道德水平、高尚的思想情操和审美情趣。,现在留守儿童已成为社会关注的群体，留守儿童的父母为了给孩子一个更好的生活环境，很多进城打工的父母都把孩子也接到了城里。有些孩子成功地度过了不适应期，渐渐探寻出自己的生存方式，然而也有些孩子面对充满诱惑的城市生活，逐渐偏离了自己的生活轨道。吉林省的王育民把女儿接到北京来上学，一开始挺平稳，没过多久，他发现孩子越来越不对劲。最初的表,现是要钱花，三天两头说没钱吃饭，给了几次钱之后就发现她多了件新衣服。王育民天天干活随工程队走，几乎没时间回家，妻子是个农村妇女，怕见老师，一直到实在管不了这孩子了，才去学校找老师。结果，老师说她的女儿经常上网，穿奇装异服，现在已经不上学了，天天不知道在哪儿混 请从家庭伦理道德方面，针对孩子的问题给王育民等家长指出对策。,【解析】 王育民夫妻俩忙于生计，疏于亲子之间的交流与沟通，缺乏对孩子进行思想道德教育，导致孩子成长出现问题，这是主要原因。 【答案】 (1)解决孩子成长中遇到的问题，需要亲子之间良好的沟通与交流，王育民及其妻子忙于生计，不了解孩子内心想法，以至女儿成长出现问题。王育民夫妻俩不能总是以忙碌推辞，给孩子指出问题才能解决问题。,(2)王育民夫妻俩要注意培育家庭文化，不能只注重在物质上满足孩子，更要对孩子进行思想道德教育，使其既有健康的身心、谋生的本领，又有高尚的思想道德。,社会热点链接,西湖区第八届“和睦邻里月”开幕 2011年6月29日，南昌市西湖区举 行第八届“和睦邻里月”活动启动 仪式暨纪念建党90周年红歌会决 赛。西湖区此次“和睦邻里月”的主题为“共建文明邻里，同创和谐西湖”，将重点开展邻里学文明礼仪学习、邻里情互助互爱帮扶、邻里乐风采展示联谊、邻里颂争先创优,评选这四个方面的活动。今年12月活动结束时，西湖区将认真总结“和睦邻里月”活动中的好经验、好做法，开展“五好文明家庭”、“和谐家庭”、“低碳家庭”、“争先创优双十佳”等评选活动，使邻里团结互助、和睦共处的传统美德发扬光大，进一步促进社会和谐。,命题视角 命题角度1：在我国现阶段，我们需要什么样的家庭美德？ (1)尊老爱幼。尊老爱幼是中华民族的优良传统道德，也是社会主义家庭美满的首要规范。 (2)男女平等。家庭中的男女平等，是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会进步、道德进步的体现。 (3)夫妻和睦。夫妻关系是建立现代家庭的基本条件，也是全部家庭关系的轴心。,(4)勤俭持家。勤俭持家是我国的传统美德，倡导勤俭持家是全面建设小康社会、建立节约型社会的需要。 (5)邻里团结。邻里之间团结与否，直接影响着每个家庭的生活，融洽的邻里关系是构建和谐社会的应有之义。,命题角度2：我们在生活中应如何促进家庭和睦，邻里团结？ (1)遵循尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的基本规范。 (2)发展家庭文化，加强家庭成员之间的沟通，培育家庭亲情。 (3)邻里之间相互尊重、相互帮助，培养邻里友情，加强社区的道德建设。,附：课内答疑站 1教材P34探究问题 (1)体味上述看法，说说你对家庭功能的理解。 (2)根据自己的切身感受，引述一句有关家庭的格言。 (3)在你看来，家庭道德有什么特点？,提示：(1)家庭是社会生活的细胞，它既是社会的基本消费单位，有时也是社会的基本生产单位，同时还是人口再生产和进行教育的基本单位。 (2)家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处；家家有本难念的经等。 (3)家庭道德所调整的关系，涉及家庭生活中的各种问题，如缔结婚姻、教育子女、赡养老人、分担家务、支配经济以及邻里相处等。,家庭道德不是从来就有的，它是人类社会发展到一定阶段的产物，是随着家庭的产生而产生的。 由于社会性质、民族文化的影响，不同社会、不同民族、不同时代的家庭道德，带有阶级的、民族的、时代的烙印，表现出明显的差异，甚至根本的对立。,2教材P35探究问题 (1)在你看来，上述材料所反映的家庭道德，哪些是合理的，哪些是不合理的？ (2)在今天的中国，我们需要什么样的家庭美德？ 提示：(1)“今天孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”是说孝敬老人，只是去供养他们而不去尊敬他们，这与养狗马有什么区别呢？这句话是合理的。“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”也有一定的合,理性，但“夫妇有别”却是不合理的。在婚姻家庭中，夫妻双方有同样的权利与义务，地位是平等的。“男女不杂坐、嫂叔不通问、父子不同席”是不合理的。 西方国家“父母承担着物质上、精神上抚育子女的义务，直到子女成年后走上独立生活”、“子女一旦经济上独立，便不再依赖父母”，对我们今天也有借鉴意义，我们要继承、借鉴与发展，形成中国需要的家庭美德。 (2)尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。,3教材P36探究问题 在你看来，我们倡导的尊老爱幼与古人主张的长幼有序有什么区别？ 提示：(1)我们倡导的尊老爱幼的前提是每个公民的法律和社会地位是平等的，而古人主张的长幼有序是封建等级制的一个方面的表现。 (2)我们今天倡导的尊老爱幼汲取了古人“长幼有序”的精华，剔除了其不民主、不平等的愚孝的糟粕。,4教材P37探究问题 参照这三个家庭，说说你对构建幸福美满家庭的建议。 提示：第一、二个家庭的做法是不对的，第三个家庭的做法是对的。 第一个家庭缺乏父子之间的交流而且粗暴地动用了武力，容易产生相反效果，让子女对父母有抵触情绪。 第二个家庭缺乏家庭文化的培育，给孩子的成长产生了一个不良环境，同时忽视了邻里友情。,所以应同第三个家庭一样：一是家庭成员之间要善于沟通交流，其中代际沟通尤为重要。二是要注重家庭文化的培育。家庭文化是家庭成员在家庭生活中共同营造的一种文化氛围，既体现在家庭装饰、娱乐设施中，也表现在生活方式、行为习惯中。三要协调邻里关系。互相尊重是维护邻里友情的基本前提，这样也能促进家庭的幸福美满。,5教材P38探究问题 你是否认同上述观点？请结合自己的经验作出说明。 提示：认同。说明略。,6教材P3