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文档简介

“6+3”单元同步练习 说题课件,第四章 生物的变异,一、命题的指导思想,1、依据 生物课程标准和学科教学指导意见 举例说出基因重组及其意义 举例说明基因突变的特征和原因 简述染色体结构变异和数目变异 搜集生物变异在育种上应用的事例 关注转基因生物和转基因食品的安全性 2、解决的问题 出什么？ 难度？,二、如何处理6与3,1、教学重点： 基因突变的特点与机理、染色体数目变异。 各种育种方法在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。 2、教学难点： 基因突变的特点与机理，染色体组、单倍体、多倍体的概念及其联系。染色体数目变异。 各种育种方法的优点和局限性，如何正确认识转基因技术。,三、试题展示形式、内容、难度,杂交育种、单倍体育种、多倍体育种的方法过程比较、 特点以及在改良农作物方面的应用 容易题,三、试题展示形式、内容、难度,考查知识点：染色体组、二倍体的概念、染色体数目变异 稍难题,三、试题展示形式、内容、难度,考查基因突变的特点 ，运用相关知识解决生产实际问题，提高实践应用能力和实验分析能力 较难题,三、试题展示形式、内容、难度,考查生物变异的分类、意义，变异具有普遍性的特点 容易题,B,三、试题展示形式、内容、难度,考查基因重组 较易题,B,三、试题展示形式、内容、难度,考查基因突变的概念、机理、原因 稍难题,C,三、试题展示形式、内容、难度,染色体结构变异的比较、区分 容易题,D,三、试题展示形式、内容、难度,涉及诱变育种的概念、方法、原理 容易题,A,三、试题展示形式、内容、难度,关注转基因技术、关注转基因生物 较易题,C,1、采用图形、文字、表格相结合 2、设计一个有关诱变育种和转基因技术的材料题，考查学生的审题能力 3、六道选择题提问：表述性2 道，正确的2 道，错误的2 道 4、构建一个有关育种过程的示意图，出示雌果蝇的体细胞染色体组成图，设计一个有关基因突变的实际问题，考查学生的解读、应用能力。,四、试题的呈现方式,五、试题 特色的介绍,1、注重基础知识和核心内容的考查 难易结合 2、注重能力，突出实验分析能力的考查 加深学生对基因突变的理解 3、考查知识点齐全，重难点突出 基础题每空1分，能力
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