江西省中学2017_2018学年高二生物上学期期末复习试题.docx

江西省上饶县中学2017-2018学年高二生物上学期期末复习试题一、选择题1.下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是。A.验证光合作用释放的氧全部来自水B.噬菌体侵染细菌的实验C.肺炎双球菌的转化实验D.研究分泌蛋白的合成、分泌途径2.如图所示的核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是3.下列有关基因的说法中，正确的是A.生物体内的DNA分子数与基因数相同B.基因与染色体的行为是平行的C.生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同D.每个基因的长度相同4.“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质.得出这一结论的关键是A.用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照B.用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中抗体的含量C.从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D.将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察是否发生转化5.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为6.一个DNA分子复制完毕后,新形成的两条子链A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一完全相同C.与DNA母链相比,一定有所变化D.与DNA的两条母链分别相同7.肺炎双球菌的转化实验中,发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是A.R型细菌和S型细菌B.R型细菌和R型细菌C.S型细菌和R型细菌D.S型细菌和S型细菌8.用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体A0个B2个C30个D32个9.双链DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基数的比例为q，若此DNA分子连续复制n次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为A.(2n1)MB.M(1/2q1)C.(2n1)M(12q)/2qD.(2n1)M/2nq10.一个基因若平均由1103个核苷酸对组成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞里的DNA合计约有7109个核苷酸对，因此每条染色体平均拥有的基因个数是A.3.5105B.3.5106C.7105D.1.410611.在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示下列有关叙述不正确的是A.cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力B.曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体C.曲线bc段下降原因是绝大多数R型菌转化成S型菌D.R型细菌转化为S型细菌，是因为R型细菌内DNA发生了重组12.下列有关DNA多样性的叙述，正确的是A.DNA多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化B.含有200个碱基的DNA分子，碱基对的排列方式有4200种C.DNA分子多样性和特异性是生物多样性和特异性的基础D.DNA分子多样性是指一个DNA分子上有许多个基因13.从分子水平鉴定生物种类可以依据A.蛋白质分子中肽键的结构B.DNA分子中脱氧核糖的排列顺序C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序D.DNA分子中含氮碱基的排列顺序14.保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是A.解旋酶促使DNA的两条链分离B.游离的脱氧核苷酸的碱基与母链碱基进行互补配对C.配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链D.模板母链与互补子链盘绕成双链结构15.某双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。该DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是A.在第一次复制时,需要（m-A）个B.在第二次复制时,需要2（m-A）个C.在第n次复制时,需要2n-1（m-A）个D.不论复制多少次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目16.下列关于DNA结构的叙述中,错误的是A.大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构B.外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基C.DNA两条链上的碱基间以氢键相连,且A与T配对,C与G是配对D.DNA的两条链反向平行17.由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的排列顺序不同，可分为多少种，说明了DNA分子的什么特性504种450种425种遗传性多样性特异性A.B.C.D.18.在下列四种化合物的化学组成中,“”中所对应的含义错误的是A.腺嘌呤脱氧核苷酸B.腺嘌呤C.腺嘌呤脱氧核苷酸D.腺嘌呤核糖核苷酸19.关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是A.一个含n个碱基的DNA分子为模板，转录的mRNA分子的碱基数最多是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化20.对于一个动物个体来说,几乎所有的体细胞都含有相同的基因,但细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异,这是因为它们合成不同的A.tRNAB.mRNAC.组蛋白D.核糖体21.下列说法正确的是A.原核生物的遗传物质由裸露的DNA组成，不与蛋白质结合成染色质B.真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链C.DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连D.起始密码决定转录的起点22.在遗传信息的传递过程中，不可能发生ADNA复制时进行碱基互补配对BmRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译C复制和转录都以DNA的一条链为模板D核糖核苷酸和氨基酸依次参与转录和翻译23.下列与人体mRNA的核苷酸序列互补的是ADNA分子的一条链的核苷酸序列BDNA分子两条链的核苷酸序列C所有tRNA分子的核苷酸序列D某tRNA分子的核苷酸序列24.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成25.正常动物细胞中通常不具有的酶是A.复制DNA所需的酶B.转录合成RNA所需的酶C.翻译合成蛋白质所需的酶D.逆转录合成DNA所需的酶26.下列关于密码子的叙述,错误的是A.能决定氨基酸的密码子有64个B.一种氨基酸可有多种对应的密码子C.同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D.CTA肯定不是密码子27.有关下图的叙述，正确的是（1）表示DNA转录（2）共有5种碱基（3）中的A表示同一种核苷酸（4）共有4个密码子（5）过程主要在细胞核中进行A.（1）（2）（4）B.（1）（2）（5）C.（2）（3）（5）D.（1）（3）（5）28.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相等，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的氨基酸不同29.如果来自同一个生物的细胞甲比细胞乙RNA的含量多，可能的原因有A甲合成的蛋白质比乙多 B乙合成的蛋白质比甲多C甲含的染色体比乙多 D甲含的DNA比乙多30.关于转录和翻译的叙述，错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性31.甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（APPP）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙的组分中均有糖B.甲、乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质D.乙的水解产物中含有丙32.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA（反密码子为UGC）所携带的氨基酸是GCACGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸33.下图为人体细胞核内转录过程,相关说法正确的是A.和ATP中所含有的五碳糖都是核糖B.启动该过程必需的有机物和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应呈紫色C.在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供D.核内形成的需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合34.人体内碱基互补配对发生在DNA复制转录翻译逆转录RNA复制tRNA携带氨基酸A.B.C.D.35.下列叙述错误的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上36.某生物基因表达过程如右图所示。下列叙述与该图相符的是 A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞中37.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程38.如图所示的过程，下列说法错误的是A.正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生B.过程的产物相同，催化的酶也相同C.进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；进行的场所为核糖体D.所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸39.下列生理过程的组合中，所用原料相同的是DNA分子的复制RNA的复制转录逆转录翻译A与、与B与、与C与、与D与、与40.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是A.甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B.甲图所示过程中核糖体称动的方向是从右到左C.乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D.甲图和乙图中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案答案31323334353637383940题号二、非选择题41.如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图,请回答下列问题.（1）图三中用35S标记噬菌体蛋白质外壳,标记元素所在部位是图二中的 .如果用32P标记噬菌体的DNA,标记元素所在部位是图一中的 （2）赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料,其原因之一是 （3）实验中采用搅拌和离心等手段,目的是 （4）仅有图三的实验过程, (填“能”或“不能”)说明DNA是遗传物质,原因是 42.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,理论上,上清液中不应含放射性物质,下层沉淀物中应具有很高的放射性;而实验的最终结果显示:离心后,上清液具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低.（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是 。（2）在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是 （3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析: 在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使 上清液的放射性物质含量 ,其原因是 。在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否属于误差的来源呢? 理是 （4）在实验中,赫尔希和蔡斯同时用被35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质,为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能,应进一步采取的措施是 。（5）请设计一个方法,来大量制备用35S标记的噬菌体(简要说明) 43.如图为肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：（1）该实验是_所做的肺炎双球菌转化实验的图解。（2）该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明_的化学成分。（3）在对R型菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。（4）依据上图所示实验，可以作出_的假设。（5）为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验：实验中加入DNA酶的目的是_，他们观察到的实验现象是_。（6）通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_44.（1）图1是基因指导多肽合成的过程,据图1推测,核糖体不可能具有的位点是A.mRNA结合位点B.不携带氨基酸的tRNA(如)结合位点C.形成肽键位点D.携带着氨基酸的tRNA(如)结合位点（2）核糖体由rRNA和 组成.其中人的神经细胞内, rRNA主要在 中合成,它的合成需要 酶的催化.（3）据图2为某细胞转录和翻译的示意图此细胞是 (填“真核”或“原核”)细胞,原因是 据图判断,下列描述正确的是 （多选）A.图中表示4条多肽链正在合成B.转录尚未结束,翻译即已开始C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链.45.下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:（1）图2中方框内所示结构是 的一部分,它主要在 中合成,其基本组成单位是 ,可以用图2方框中数字 表示.（2）图1中以(4)为模板合成(5)物质的过程称为 ,进行的场所是 ,所需要的原料是 （3）若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是 （4）从化学成分角度分析,与图1中结构的化学组成最相似的是A.乳酸杆菌B.T2噬菌体D.染色体D.流感病毒（5）若图1的所示的分子中有1000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过A.166和55B.166和20C.333和111D.333和20.46.右图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题：（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中_所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在_的间期，B过程需要的原料是_，图中需要解旋酶的过程有_。（2）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_。（3）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是_。图中的不同核糖体最终形成的肽链_(填“相同”或“不同”)。2019届高二年级上学期期末生物复习试卷（全年级