指导思想和理论依据教学设计的基本思路教学环教学特色.ppt_第1页
指导思想和理论依据教学设计的基本思路教学环教学特色.ppt_第2页
指导思想和理论依据教学设计的基本思路教学环教学特色.ppt_第3页
指导思想和理论依据教学设计的基本思路教学环教学特色.ppt_第4页
指导思想和理论依据教学设计的基本思路教学环教学特色.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘法运算定律说课,广州市东风东路小学 罗逊毅,指导思想和理论依据 教学设计的基本思路 教学环节 教学特色,指导思想和理论依据,1、新课程标准理念 2、信息技术与数学学科深层次 整合理论 3、建构主义理论,教学设计的基本思路,让学生在猜想验证应用的过程中进行探究性学习。 调用学生已有知识经验来猜想，运用信息技术来验证，应用运算定律来解决问题。,教学环节,（一）问题创设，引发思考 （二）自主探究，获得规律 （三）巩固应用，解决问题 （四）迁移拓展，完善规律 （五）交流分享，总结提升,（一）问题创设，引发思考,（二）自主探究，获得规律,（三）巩固应用，解决问题,（四）迁移拓展，完善规律,教学设计特色与实施效果,有效进行问题情景创设，充分调用学生的知识经验并激发探究的兴趣。,以建构主义理念为指导，体现学生的主体性。,发挥信息技术优势，把信息技术与学科教学进行有效整合。,发挥信息技术优势，把信息技术与学科教学进行有效整合。,1、把计算器作为学生的探究工具，突出探究重点。,发挥信息技术优势，把信息技术与学科教学进行有效整合。,2、充分利用BBS，作为协作交流、创作表达的工具， 实现真正的意义建构。,3、发挥信息技术的即
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论