职高unit1thegreatwall说课课件.ppt

学 校： 说课人：,Unit 1 Travel,说课内容,1. 教材及学生情况分析,2. 教学目标分析,3. 教学重难点分析,4. 教法、学法分析,5.,教学手段分析,6. 教学程序分析,7.,板书设计,8. 教学效果评价,教材及学生情况分析,（一）说教材 理论依据: 阅读是组成英语课程资源的基本要素, 把握本课阅读的定位和作用, 并以此为依据分析和设计教学步骤, 体现教学大纲的意图, 从而使教师成功驾御教学过程, 取得最佳教学效果。 Unit1Travel是基础模块下册的第一个单元，起到衔接上、下册教材的作用，是学生进一步巩固和提高英语水平的依托，而本课又是unit1 的第一课，是学生英语水平进入新阶段的关键一课。作为新学期的第一课，该单元的语言知识和技能都是围绕“travel”这一话题，而本课则讨论世界奇观中国长城。通过对这个话题的讨论和学习，使学生学会与旅行，与长城相关的词汇和句型，并能够自由的表达自己的观点和看法，增强口头表达技巧和英语实际运用能力。,教材及学生情况分析,（二）说学生 通过上个学期的学习，计算机一年一班的学生英语基础有一定的提高，在各个方面都有了明显的进步，但学习程度参差不齐，虽然一部分学生能够在课堂上跟上老师的步伐，学习态度较为认真，但是基于学生词汇积累少，缺少用英语进行交流的机会，还不能够完全独立的运用英语进行交流，需要通过小组合作和教师帮助。,教学目标分析,正确使用 以下单词： rebuild, heaven, dragon, province, engineer, guide, for the first time, pick sb. up, on business, be famous for,1.知识目标,理解关于长 城一些景的 英语名称： the Great Wall, the Old Dragon Head, the First Pass under Heaven, Shanhaiguan Pass.,通过课文学习， 增强对长城的 了解， 提高阅读水平,教学目标分析,2.能力目标,1）能结合图画进行简单介绍或回答， 提高学生用英语交际的能力,2）通过限时阅读能正确理解文章内容， 准确回答课文后的9个问题， 进一步提高学生阅读理解能力。,教学目标分析,3.德育目标,1）培养学生克服学习中的困难， 及合作解决问题的方法和途径。,2）通过学习，了解到长城是中国人民 智慧的结晶，激发学生的爱国热情和 民族自豪感。,教学重、难点分析,确立依据：首先必须要在学生掌握基本词汇及语法的基础上, 才能达到全面的教学目标的实现。根据现阶段英语素质教育的要求, 及本单元在教材中所处的地位和作用，同时根据中职学生的特点, 强调知识的实践性, 社会的实用性, 让学生能够学以致用。,教学重点： 掌握rebuild, heaven, dragon, province, for the first time, 等词汇和短语 的含义， 并能运用其 介绍长城景点,教学难点： 用英语简单介绍 长城的情况， 提高英语交际 的能力，使学生 积极投入课堂， 所有学生 学有所获。,教学策略选择与设计及学法指导,说教法,1）任务驱动法。通过给学生布置任务，使学生明确学习目标， 让学生通过自身的努力，去获得成功的果实。 2）情景教学法。通过模拟真实的导游工作，使学生身临其境， 创造性地表达交流，把单调机械的景点介绍 变的更加生动活泼。 3）竞争激励法。教学中设计了两个比赛，看哪组导游准备的 全面并介绍的好，哪组答对课前的问题 又多又快并给与加分奖励，以此来调动 全班同学投入课堂。,教学策略选择与设计及学法指导,说学法：感知体验实践参与合作评价,1） 善于抓住用英语交际的机会，充分感知， 积极体验，大胆实践。 2） 通过小组合作探讨，合作讨论，合作矫正， 培养学生发现问题的能力，获取信息的能力， 培养团结协作精神，激发学生的学习兴趣 3） 为赢取“英语课堂最佳表现小组奖”而 主动学习。,教学手段分析,多媒体和录音机辅助教学, 增强了课堂的直观性和趣味性, 加大了课堂的容量,也提高了教学的效果。,教学程序分析,快速阅读,长城纪录 片播放,介绍长城景点,新单词,导入新课,小组研讨,总结,作业,Lead-in 5分钟,What are the eight great wonders of the world?,埃及金字塔,宙斯神像,法洛斯灯塔,巴比伦空中花园,阿提密斯神殿,毛索洛斯墓庙,罗德斯岛巨像,中国长城,Step 2 New words 10 分钟,1）学生跟随录音读单词 2）教师领读单词 3）学生齐读单词,说出下列单词、短语的汉语意思,rebuild heaven dragon province engineer guide for the first time pick sb. up on business be famous for,v. 重建,n. 天堂,n. 龙,n. 省,n. 工程师,n. 向导；v. 指导，管理,第一次,搭载，开车接,出差,因而出名,Step 3 介绍长城景点 10分钟,我是 导游,the Old Dragon Head,the First Pass under Heaven,Jiayuguan Pass,the Great Wall,Jiayuguan Pass,Shanhaiguan Pass,The Old Dragon Head,The Great Wall,Step 4 播放长城纪录片 3分钟,Step 5 快速阅读 4分钟,1）Where is the Great Wall? _. 2) When did the building of the Great Wall begin? _. 3) Why did several kingdoms build their walls? _. 4) Who decided to have the walls linked and extended in 221BC? _. 5) How long did it take to build the Great Wall at that time? _.,小组讨论 5分钟,Step 7 总结 2分钟,Words and phrases:,长城 老龙头 天下第一关 省 工程师 向导 第一次 开车接,the Great Wall,the Old Dragon Head,the First Pass under Heaven,province,engineer,guide,for the first time,pick sb. up,总结,小组表现评价,Step 8 作业 1分钟,以导游身份简单向父母或同学 介绍大庆的一个特色景点。,板书设计,Unit 1 Travel New words: Expressions： rebuild, heaven, dragon, the Great Wall province, engineer, guide the Old Dragon Head heaven, period, the First Pass under Heaven protect, force Shanhaiguan Pass.,教学效果评价,1） 通过本课学习，学生掌握了重点的