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文档简介
,口语交际:我的暑期生活,部编版三年级语文上册,我的暑假生活,这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?可以说一说自己都到过什么地方?做了什么事?哪些是你最感兴趣的?有什么感受?要把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚的内容说给老师和同学们听一听。,读教材11页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?,明确交际要求,本次口语交际中我们应该注意什么?,吐字要清楚。,有不明白的地方,要有礼貌地提问。,1.看图寻思路。 仔细看看插图,想一想图上都画有哪些人?他们都在干什么?“我”又是怎样和同学们交流的?,图中的小朋友是农村的孩子,和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。,1.看图寻思路。 仔细看看插图,想一想图上都画有哪些人?他们都在干什么?“我”又是怎样和同学们交流的?,小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。,2.思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事?哪件事是你最感兴趣的?注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的,要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。,3.交际表观点。 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听,注意选择别人感兴趣的内容重点讲述,注意要把“新鲜”这一特点表现出来。,(1)小组合作交流。 交流要求:先想好了再说,注意叙述的顺序;态度自然大方,尽量把事情说清楚,说具体,说有趣;声音要洪亮。 (2)组内推选代表,参加全班的口语交际活动。,4.评议谁最棒。 全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,评析:“猴山看猴”是大家喜欢的项目,所以从选材看,小作者选择了大家感兴趣的话题,把猴山看猴的情景描写的非常细致,让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。,介绍暑假生活,可以先说说自己的暑假生活是什么,具体的经过如何,怎么有趣,再说说自己的心情、感受怎样,还可以讲讲给自己带来的快
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