烟台高校校园手机报解决方案.ppt

烟台高校校园手机报化解决方案,二零一一年三月,背景介绍,“烟台高校通”业务是烟台移动公司、济南浩方信息科技有限公司联合烟台地区的大专院校共同建设的数字化校园移动信息平台，产品以手机为载体，以彩（短）信为传播媒介，建立起一个院系与院系、院系与学生、图书馆与学生、学生与学生的移动信息化服务平台，是一款集信息资讯服务与功能应用服务于一体，将高校的IT系统与移动网络与手机终端整合在一起，有目的、有针对的解决有高校行业特点的高校行业移动信息化产品 。,烟台高校信息化应用现状分析,目前，烟台每个学院在信息传递及信息化应用方面都存在以下几种现状： 现状一：高校中，每一个院校都拥有众多校园团体（如：学生会、勤工助学中心、团委、各种社团等），校园团体的特点是：群体移动性较强。 现状二：高校中，每个院校的信息化系统都已应用到各部门（如：门户网站、校园BBS、学籍信息管理系统、教务信息管理系统、图书馆信息管理系统等），各种高校信息化系统的特点是：信息化系统建设完善，但是彼此独立，各种信息无法及时共享 现状三：高校中移动网络已经覆盖校园，各高校教师及学生的手机普及率高达99%，但是高校在信息发布方面的渠道比较传统，手机这一信息传播渠道未被充分利用。,烟台高校移动信息化解决方案,统筹规划,统一管理,增加渠道,及时传递,在传统的信息传播渠道上增加信息传播的方式，便于教职工及学生能够及时接收信息。 教职工、学生不但可以“主动查询”到自己想要的信息，也可以“被动接收”信息,校区地域广，教职工、学生、团体组织众多，各级所获得信息不同，需要统筹规划。 高校信息化系统多、应用广泛，相对独立，需要有种方式将各种信息集中。,高校的信息化系统多，有些部分不对外开放，独立性强，需要有一个统一的出口下发信息。 高校的教职工、学生移动性强，需要有一个统一的方式接收信息,在校、离校的学生关注本校的各种动态，需要一个可以随时与校方互动的信息平台。 教职工、各部门各种文件、信息的流转、互动。 各种重要信息的及时传递,通过与高校IT应用系统做整合，利用移动网络及移动手持终端，有目的、有针对的解决有高校行业特点的高校行业移动信息化产品高校通平台,高校通平台,烟台高校移动信息化解决方案,高校通,高校通产品介绍,高校通产品是根据各大高校的实际情况为在校的师生搭建一个符合教职工工作需要以及符合校园信息传递、互动的信息化平台，同时，将彩（短）信产品作为连接校方与学生的媒介，将客户端与学校的IT系统做整合，使得学生及教职工用户可通过PC、手机终端等方式登入院校的各类应用系统，实现教职工之间、师生之间、校友之间沟通实时化。,高校通产品架构,高校通,高校通综合信息服务平台功能,图书馆应用模块 读者须知、借阅到期提醒 个人借阅情况查询 图书查询、借阅登记、图书预订,学院基础应用模块 学校简介、院系简介 招生信息、学校动态 校友新闻、入学须知,教学系统应用模块 学生成绩查询、考勤信息 班级学生信息查询 考试成绩通知 个人信息查询,团委、社团、学生会系统 应用模块 社团介绍、学生心语 用户账户分配和权限管理 短信发送审批,教工系统应用模块 教务新闻、教师排课提醒 教师生日祝福、公告发布 短信语音会议通知、短信工资单,就业指导系统应用模块 招聘信息、讲座信息通知 就业指导、优秀毕业生推荐（向用人单位推荐）,高校通 平台,高校通平台应用举例图书馆应用,高校通平台应用举例教职工应用,高校通平台应用举例教学系统应用,高校通平台网络架构,高校通业务实现流程,商家信息,校内资讯,移动资讯,短信、彩信（下行）,短信、彩信 （下行）,短信、彩信 （下行）,学校,短信（上行）,短信（上行）,短信（上行）,学生,彩信,彩信,彩信,短信（上行）,济南浩方,高校通平台,高校通彩信,高校通彩信是连接校方与学生的媒介产品，旨在通过高校通彩信搭建起校方与学生的信息沟通桥梁，是学校与学生、学生与学生互动信息传递的有效媒介。具体产品介绍如下：,高校通彩信,业务名称：烟台高校通 业务形式：彩信+短信 下发频次：彩信每周3条，短信不定期，每月8条,高校通彩信,高校通彩信产品主要由两大部分组成，一部分为校方下发的校内通知、通告、院系通知、通告等信息，该类信息由校方不定期发送，信息表现形式为短信。另一部分为济南浩方信息科技有限公司为学生下发的彩信内容，主要发布学生兴趣比较浓厚的校内外资讯。每周3期。,高校通彩信,彩信板块介绍： 版块一：校园早知道 提供新鲜的校内新闻，包括其他有关高校的重大新闻及发生其他校园的趣闻轶事。 版块二：校园生活(互动版块) 专为学生打造的互动信息传递的平台，包括：校内跳蚤市场信息，对朋友老师的心声传递以及其他互动话题参与信息（主要的信息来源依靠我们的学生用户自主上行产生）。 版块三：学习就业 提供本校及其临校的特色选修课；本区域的专兼职就业信息；大学生的创业故事等信息，信息均来自各学校。 版