2019届高考生物二轮复习考点狂练23种群和群落（B）.docx

考点狂练23种群和群落(B)12018全国卷种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是()A种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱22018内蒙古包头联考下图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述不正确的是()A甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C丁为年龄组成，稳定型的出生率最大D种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量变化趋势3下列有关种群“S”型增长和“J”型增长的叙述，错误的是()A“S”型增长的种群都有K值B“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等C自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D“J”型增长的种群个体数量不断增加42018辽宁大连联考如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法，错误的是()A这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D种群的增长速率最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的5种群数量增长数学模型建立的一般步骤是()A观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物的性质实验检验或修正数学模型B观察并提出问题根据实验数据，用数学形式表达事物的性质提出合理假设实验检验或修正数学模型C观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物的性质D提出合理假设根据实验数据，用数学形式表达事物性质检验或修正数学模型62018湖南永州联考下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为()A100只 B200只C300只 D400只72018吉林长春联考下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是()A蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C取样的关键是要做到随机取样D种群密度能准确反映种群数量的变化趋势82018云南大理摸底树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了()A种群密度 B适应的普遍性C群落的垂直结构 D群落的水平结构92018河南平顶山联考下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A竞争、竞争 B捕食、寄生C寄生、竞争 D捕食、互利共生102018四川成都七中期末下列关于出生率的叙述，正确的是()A若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为 10%B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高C若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高112018河北枣强中学调考某岛屿在1937年引入一批荷兰兔，后来研究人员经过一段时间的调查，得到下列数据，相关说法正确的是()年份(年)193719381939194019411942种群数量(个)25462084407701380A.从表中可知，该种群的环境容纳量为1380左右B该种群进入这个环境后呈“S”型增长C该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量越来越多D该种群的增长原因之一是岛屿食物和空间充裕122018湖北宜昌联考图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析，错误的是()A图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在水平结构B图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况132018江苏无锡联考南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是()A南极冰藻组成了一个种群B企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大142018黑龙江大庆一中期末森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到如下图所示的结果。据此不能推断出()A在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下B光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构C林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少D林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同152018河北定州中学调考下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是()AJ型和S型曲线均是数学模型的一种表现形式BJ型所示增长仅决定于种群的内在因素Cbc段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率D种群“J”型增长的公式为NtN0t中的是指增长率考点狂练23种群和群落(B)1D种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A正确；老鼠的繁殖力强，种群数量不断增长但是生存空间有限，会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，B正确；某种鱼的养殖密度不同，密度大的，种内斗争较大，增长量相对较小，密度小的，种内斗争相对较小，增长量相对较大，导致产量最终可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度达到最大，种内斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D错误。2C种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等。种群密度是最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率；年龄组成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、丁为年龄组成。3C“S”型增长的种群都有K值，A正确；“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等，B正确；由于自然界中生物生存的空间、资源等条件是有限的，因此绝大多数种群呈“S”型增长，C错误；“J”型增长的种群个体数量不断增加，D正确。4D据图分析，这个种群的增长曲线是“S”型，环境条件所允许的最大种群数量大约是500只，A正确；b点种群数量为，此时种群增长速率最大，因此鱼类捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适，B正确；控制老鼠的种群数量最好的方法是尽量降低其K值，如减少资源和降低生存空间等，C正确；种群的增长速率最快点在b点(第3年)，此后逐渐减小为零，说明环境阻力明显增大是从迁入3年后开始的， D错误。5A建立数学模型的一般步骤是：第一步：观察并提出问题。要构建一个数学模型，首先我们要了解问题的实际背景，弄清楚对象的特征。第二步：提出合理的假设。合理提出假设是数学模型成立的前提条件，假设不同，所建立的数学模型也不相同。第三步：建构模型。根据所作的假设分析对象的因果关系，利用对象的内在规律和适当的数学工具，构造各个量词的等式关系。第四步：对模型进行检验或修正。 6D第10年增长速率最高，即处，数量为200只，则K值环境容纳量为400只。7D蔓生或丛生的单子叶植物的地上部分的多个分支可能属于同一个体，因此不作为种群密度的调查材料，A正确；一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，活动能力强的动物常利用标志重捕法进行调查，B正确；取样的关键是要做到随机取样，C正确；年龄组成能准确反映种群数量的变化趋势，种群密度直接反映种群数量大小，D错误。8C树林里多数鸟类生活在树冠，啄木鸟生活在中层，环颈雉生活在底层，为动物的分层现象，反映了群落的垂直结构。9D甲和乙两条曲线呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系；乙和丙两条曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系。10B根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，A错误；雌雄比例接近11且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，B正确；若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，C错误；三种年龄结构类型的种群中增长型的出生率最高，使得种群密度增加，D错误。11D从表中可知，这个种群在该时间段的数量一直增加，无法判断环境容纳量，A错误；该种群进入这个环境后呈“J”型增长，B错误；由于资源和空间是有限的，该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量先增加，达到K值后处于相对稳定，C错误；该种群的增长原因是岛屿食物和空间充裕、气候适宜、没有天敌等，D正确。12A图甲中，b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构，A错误；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，最终趋于稳定，因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系，B正确；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性减弱，因此图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系，C正确；群落演替过程中存在“优势取代”现象，因此图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况，D正确。13A南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，不能组成一个种群，A错误；企鹅以磷虾为食，其数量增多会导致磷虾数量减少，磷虾减少后又可导致企鹅数量减少，二者数量最终在一定范围内达到动态平衡，B正确；生物群落是指在同一时间内，聚集在一定区域的各种生物种群的集合，C正确；南极冰藻的最适生长温度是2，在22范围内，随温度升高，光合作用强度增大，D正确。14D在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下，A正确；光照明显影响了土壤动物群落在不同枯落物层的厚度，不同枯落物层的生物种类不同，群落的垂直结构受到影响，B正确；林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少，C正确；林