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文档简介

教学目标: 使学生们进一步巩固进位加的笔算方法,能比较熟练地进行计算,并进一步巩固加法验算,提高计算能力,进一步提高学生解决问题的能力,培养学生初步的分析、推理等能力。,口算: 60+90= 530-500= 50+50= 80+60= 1000-200= 23+8= 3+8+7= 80+900= 560-60= 5+8+3=,把下面的数分类填在横线上: 701 497 506 595 608 798 503 605 696 709 493 504 692 588,1、接近500的数 2、接近600的数 3、接近700的数,1、下面哪道题的结果大于700?在 里画“”,498+185 144+596 78+612,2、下面哪道题的结果小于600?在 里画“”,413+198 303+404 293+305,你,这一天共用去多少米?,下面是人民路口1小时内过往车辆情况统计:,1、先估计一下,1小时内大约通过了多少辆车?再算一算,看你估计得对不对?,2、你还能提出什么数学问题?,=459,=559,=659,=727,=727,=727,算一算,比一比,你发现了什么?,教学后记: 学习内容比较简单,学生积极性比较高,关键是培养学生正确书写竖式的习惯我采

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