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夯实基础 灵活运用,-浅谈2014年中考复习,1、特点：综合性、应用性、实践性、客观性。 2、题型：选择题6道，12分。 3、涉及的考点：字音字形、词语使用、病句识别、句序排列、句式变换与选用（含修辞等）、语段概括,A、语文知识及运用的复习,一、语文知识及运用的解读,考试说明的表述：能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能,二、考点与策略,1、字音与字形： *考查范围：教材注释、“读一读、写一写” *近几年例题列举：,2008年：2选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ） A炫耀 中流底柱 卖弄（lng） 惟妙惟肖（xio） B执拗 未雨绸缪 拮据（j） 鲜为人知（xin） C凛洌 获益匪浅 奔丧（sng） 苦心孤诣（y） D归省 锲而不舍 娴熟（xin） 怒不可遏（h）,2011年：1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.哽咽（yn） 迁徙 怒不可遏（） 不知所措 B.鄙夷（b） 狼籍 惟妙惟肖（xio） 根深蒂固 C.污秽（hu） 忐忑 锲而不舍（qi） 眼花缭乱 D.嫉妒（j） 震撼 义愤填膺（yn） 锋芒必露,2012年：1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A厄运（） 牟取 参差不齐（c） 顾名思意 B哂笑（x） 隔膜 迥乎不同（jing） 吹毛求疵 C喑哑（yn） 沉湎 草长莺飞（yng） 海誓山盟 D濯洗（zhu） 征兆 怡然自得（y） 因地治宜,2013年：1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A亘古(gng) 狩猎 挺而走险(tng) 怒不可遏 B干涸（g） 炽热 尽态极妍(yn) 万恶不郝 C花圃(p) 荫蔽 锐不可当(dng) 粗制烂造 D恣睢（z） 取缔 鲜为人知(xin) 眼花缭乱,复习策略： 1、抓好积累。 2、注意同音误写。如：碧霄（宵）、器（气）宇轩昂 3、注意形似字误写。如：明辨是非 、有口难辩 4、注意形近字的读音。如：悼-棹 5、注意形声字与多音字的读音。如：肖 、鲜、弄、丧、称 、当、斗、咽、肖、差、鲜,2、词语运用,所考查的词语，以成语为主，俗语为辅；以四字词语为主，二字词语为辅。一些选项内容源自课文或改编自课文或报刊，以考查重点词语为主，也要掌握含有生僻词语和运用修辞手法表达成语的句子。,如：2009年：3、下列词语运用正确的是（ ） A、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。（课文） B、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。（课文） C、他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 D、近日，北京大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。,2010年：3下列句中加点词语使用正确的一项是( ) A过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（课文） B她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。 C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。 D站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。（课文）,2013年：2下列句子加点词语使用错误的一项是（ ） A别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。（课文音乐巨人贝多芬 ） B一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。（课文） C共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。福楼拜家的星期天 D小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。（课文）,复习策略：1、弄清词义是前提。 2、注意几个细节：语素差异、感情色彩、语境（重复或矛盾）,3、辨析语病,江西考语病，2008年为修改病句，2009年后改为选择题，只考查辨析语病。语言材料基本出自课文或时事，而出自教材的命题者会加以改编。,如：2011年：3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。 C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。,2012年：3下列句子没有语病的一项是（ ） A两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。 B能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。 C作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。 D在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。,2013年：3下列句子没有语病的一项是（ ） A妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。 C风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。,复习策略：1、明确常见的语病类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、句式杂糅、不合逻辑（不合事理、前后矛盾、否定不当、二面一面） 2、适当训练。,4、句子排序,句子排序主要考查语句表达的连贯与衔接。2008年开始已选择题的形式出现，也是江西中考的“常青树”。语言材料出自课外，选段偏重说明性和议论性的文字，一般是五句话。,2008年：4下列句子顺序排列正确的一项是（说明性语段） “水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A B C D,2012年：4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（说明性语段） 这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A B C D,2013年：4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）（议论性语段） 但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。 也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。 我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。 人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。 A. B. C. D.,复习策略： 1、掌握几种排序方法：时空推断法；找勾连词法；瞻前顾后法。 如：千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。 这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A. B.C. D.,2、排序题首先要理解各句的意思，明确语段的中心，然后找出规律（顺序、关系），并注意衔接的语言标志。,2011年：4.下列句子顺序正确的一项是（ ）（2分） 那该是大自然在多长的时间里的杰作！ 我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A. B. C. D.,5、改句或选句,这道题是江西中考最为灵活的题目，一般从句式变换（句子表意、抒情作用）、句子选用（语句衔接）两方面试题。选材紧密联系教材或学生的生活实际。2009年至2012年连续四年考查了句式变换，2013年则考查了句子的选用，把对修辞、仿写和衔接的考查融入其中。,如：2011年：5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项（） A.原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。 改句：农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？ B.原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。 改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。 C.原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。 D.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。 改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。,2012年：5下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ） 贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。_。 A原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ B原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。 C他聋了吗？他还能担任指挥吗？ D原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？,2013年：5依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分） 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_走出困境，要有冷静从容的气度，_ A困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧 B困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧 C困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范 D困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范,（湖北咸宁）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。 ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。 A这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼,复习策略：1、必须讲到句式变换的五种情况。 2、比较不同句式的表意和抒情作用。 3、句子选用要注意技巧。主语相同，结构相应；语意相连，事理相承,6、语段概括,这是江西中考必考的一个考点。2011年以前是以主观题的形式来考查，2011年开始变为选择题。,2011年：6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）（新闻语段） 本报讯 为纪念中国共产党成立90周年，共青团中央开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的序幕。 在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次，超过10万人写下了留言。 A.青少年网上缅怀革命先烈B.共青团中央开展中国共产党成立90周年纪念活动 C.青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹 D.各大网站开设缅怀革命先烈专题网页,2012年：6对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（说明性语段） 在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。 A现代人智商的提高依赖于社会的发展 B人的智商几乎是在不知不觉中提高 C计算机游戏业在帮助人类提高智商D接受现代生活的挑战可以提高智商,2013年：6对下面语段概括最恰当的一项是（2分）（议论性语段） 我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语） A读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。 B读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。 C读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。 D读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。,预测：今年极有可能是一段时事材料（消息），用一句话概括语段的主要内容或拟标题或提取关键词。,复习策略：1、新闻类语段概括要到位。特别强调的是拟标题不要简单定位为看首句或首段，要兼顾主体、选项及优美性。如： 7月19日下午，全国青少年井冈山革命传统教育基地学术报告厅气氛热烈，掌声如雷。基地管理中心以“井冈情中国梦”为主题，组织复旦大学、同济大学等10几所高校的300多名大学生在这里与红军后代面对面，重温井冈山革命历史，感受老一辈无产阶级革命家无畏情怀，接受革命传统和井冈山精神教育。据了解，全国青少年井冈山革命传统教育基地“井冈情中国梦”主题教育实践活动自年初启动以来，共吸引了全国各地近百所大中学校3000名青少年积极参与，累计培训人数达1.45万人次。“井冈情中国梦”系列主题活动，是针对全国青少年推出的一档集理想信念、素质拓展、社会实践、环境保护、校际交流等内容为一体的大型主题活动。 A、全国青少年井冈山革命传统教育基地学术报告厅气氛热烈 B、 “井冈情中国梦”主题活动在井冈山启动 C、全国3000名青少年井冈寻梦 D、 “井冈情中国梦”系列活动是大型主题活动,2、掌握信息提取与概括的基本方法（紧缩法、摘抄法、综合要点法）,B、古诗文阅读与积累的复习,考试说明表述：学生能借助注释读懂文言文，对于古诗词，在读懂的基础上还应有自己的感悟。,一、古诗词阅读：,（一）、评价导向： 1、语文课程标准明确规定：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”评价学生阅读古代诗词，重点考查学生理解诗词大意和对诗词写作技法的鉴赏。 2、唐诗宋词唱主角，名家名篇是主打。多选名家及在不同时期有影响、有代表性的诗人的作品，或体现地域特色，选择江西籍作家的作品。 3、“点”的考查是主流。考查点有内容感知、情感把握、技巧分析、语言品味等。,江西中考古诗词阅读材料一览表（2009年-2013年）,（二）、回顾古诗词阅读考题找规律,（三）、复习方法： 1、必须讲讲诗词的一般知识，如：诗词类别、表现手法、表达方式、修辞方法、诗词风格等。 2、分考点复习（内容理解、品味赏析） 3、理解赏析要扣文本，选择时要读懂选项。,二、文言文阅读： （一）评价导向： 文言文阅读主要考查学生阅读浅显文言文的能力，能借助注释和工具书理解基本内容。具体包括对文言语句的诵读、词句的理解、语意概括、文意理解、个性化阅读等能力的考查。题型主要有选择、填空、简答题，分值10分。 阅读材料字数200字左右，史书类人物传记或故事为主，知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系。,（二）、五年文言文阅读回顾：,（三）、考点分析与对策：,1、句子停顿： 对句子停顿的考查仍采用选择的形式，在前两年考查主谓句停顿的前提下，有较大可能考查非主谓句的停顿。,如： 2013年： 王之兵/自败于秦晋 2012年：上/以兵部郎中戴胄忠清公直 2011年： 敌 骑 数 千/ 四 面 集 2010年：与 元 祐 已 前 所 书 / 大 异 2009年：于是/左将军辛庆忌免冠 2008年： 力 过 数 人 /而 有 谋 略,2、字词的解释：,字词的解释，有相当一部分能在课文中找到原型。其命题原则遵循的原则是从课内走向课外，做到课内外知识的有效迁移，课内命题，课内答案。如： 2013年：、丧（贤者能勿丧耳） 、明 2012年：、忿（忿恚尉）、狱（小大之狱） 2011年：、忧（忧谗畏讥）、备（前人之述备矣） 遁 2010年：、罢（梳洗罢）、从（择其善者而从之） 2009年：、廷 、 已（死而后已、胡不已乎） 、易（寒暑易节）,3、译句：,选取文中较为关键的句子翻译，句子不长（一个或两个分句） 如： 2013年：王之弱乱，非越之下也。 2012年：卿欲守法而使朕失信乎？ 2011年：闻金人大至，众心摇愕,方法：直译为主，兼顾意译。 直译法：留、换、补、删、调,4、文意理解与感受评价,设置一道理解文章整体内容或把握人物情感的题目，要求用自己的话概括作答。 如：2012年：12对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。 2013年：12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。,文意理解除要读懂文意外，还应从审清题干、把握要求、找准位置、回读原文等步骤入手。,结合文意，用恰当的词语评价文中的重要人物，要引导学生学会从多角度评价人物，并要注意有理有据。,如：2009年：你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈。 2011年：为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。 2012年：结合文意，简要分析戴胄的品质。2013年：结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。,5、写法特色：,如：2011年：14.口技中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。 2006年：文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？(2分),主要是写法的理解。在复习时也应适当点拨。,文言文的复习建议：落实考点，步步夯实，精选例题，讲练结合,三、古诗文积累的复习,1、范围与原则。考查的范围是课标中圈定的49篇。（50篇减去游山西村）考查的能力层级是，题型为填空题。试题关注以下原则：（）课标中规定的篇目；（）名家名句；（）诗文有所平衡，兼顾六册课本；（）避开以往中考题；（）易背但又易错的诗句。 、试题设计形式有：前四题是上下句直接性默写，后两题是语境的提示性默写。 、举例：,2011年默写： 8.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） （1）