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比教学目标知识目标比的意义比的基本性质能力目标掌握比的基本性质情感目标培养分析问题的能力教学重点掌握性质教学难点运用性质解决问题主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。填空：（）：（），（）（）：.根据问题总结比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（除外），比值不变，这个性质叫做比的基本性质。课后反思例：神舟五号搭载了两面联合国旗，一面长厘米，宽厘米，另一面长厘米，宽厘米，这两面联全国旗长和宽的最简间的整数比分别是多少？：课堂巩固：把下面各比化成最简单的整数比。：.：课堂检测：把下面各比化成最简单的整数比。（） ：（）：（）.：.
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