全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
青蛙给星星打电话教学目标:1.认识12个生字,“太、阳、话、吧、啦、呀、用、玩、打、告、娃、妈”。2.激发想象力的发展,体会青蛙与星星的内心世界。3.有感情地朗读课文,感悟课文的意境。教学重点:认识12个生字,并理解课文、展开想象。教学难点:会借助字理识字、韵语识字、拼音识字等方法来认识12个字。教学准备:生字卡片、图片。教学过程:第一课时一、导入:出示7个未学过的生字,学生认读。太、阳、话、吧、啦、呀、用、玩、打、告、娃、妈”。导入新课:现在,我们来学习新的生字。出示7个生字以及彩图。二、图文结合,整体感知1.学生自由观察字的特点。2.了解学生识字情况,“你们认识这些字么?”3.小结。三、揭示课题,教学“青蛙给星星打电话”1.出示韵文,学生试读,教师范读带读。2.图、字对照,识记12个字:“太、阳、话、吧、啦、呀、用、玩、打、告、娃、妈”。教师采取各种方法激发学生学习的兴趣:看图读字;比形认字;识记生字。师生共同小结学习“太、阳、话、吧、啦、呀、用、玩、打、告、娃、妈”。四、学习生字:小组合作,自行练习,教师巡视,点拨指导。五、汇报交流:1.以小组为单位,选出代表教学生识字,教师在一边指导。特别是对引导学生容易错的字进行强调。2.课文,引导学生有感情地朗读并展开想象。六、巩固生字:以小组比赛朗读的形式复习巩固。七、指导识记生字:1.用韵语识字法识字。2.用拼音识字法识字。八、总结:学生总结课堂学习的教学内容。第二课时一、游戏引路,复习巩固出示韵文图片,6个生字写在6个贝壳的后面,学生拿到哪个贝壳就读出这个生字的读音。二、指导书写“青、金、不、太、了、用”6个字。书写“青、金、不、太、了、用”6个字,并让学生观察田字格里的范字,然后说说它们有什么相同的地方和不同的地方。教师范写,学生空写,评议,练习。1.认识2种笔画“撇、捺”。出示笔画卡片,介绍名称,教师范写,并介绍写法,学生空写。教师讲述书写要则2.书写“太”分析笔画,教师范写,学生练习。(1)认识新笔画“撇、捺”。出示笔画卡片,介绍名称,教师范写横折,并介绍写法:笔画“撇、捺”。学生空写。(2)书写“金”分析笔画,教师范写,学生练习。其余4个字教法同上。三、指导学生读韵文。1.教师示范读。2.学生读韵文。并让学生理解会用韵文中词语。3.请学生用词语造句。四、表
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编版语文四年级上册24《延安我把你追寻》(教学设计)2023
- 人教部编版六年级语文下册古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外(教案)
- 2024年杭州低压电工考试题库电工实操考试内容(全国版)
- 预防接种安全管理制度
- 2024-2034年中国黄瓜水行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 三人板鞋课件
- 山东省聊城市东昌府区2023-2024学年部编版七年级下学期4月期中历史试题+
- 2024年四川中医药高等专科学校单招综合素质考试题库带答案
- X射线管(含钨靶、钼靶及X-CT射线管)项目可行性研究报告及运营方案|瑞克咨询|2024年编|
- 胃食管裂孔疝内科治疗经验总结
- 开实体店步骤及流程图
- 2024年高考强基计划招生深度解读主题班会课件
- 区域地下水环境风险评价技术方法
- 《教师教学论文写作》课件
- 医防融合模式引领国家基本公卫服务创新
- 汽车培训行业需求分析
- 《海底捞企业文化》课件
- 网络营销名人效应分析
- 建筑工程施工组织设计(完整版)
- 基站天线行业分析
- 《压力容器设计》课件
评论
0/150
提交评论