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文档简介
模拟内容,情景选择,评价标准,拓展延伸,S版小学语文第十册,语文百花园四之口语交际,ENTER,电话留言,学校：长乐中心小学 日期：2011年5月9日,学校要求你和三位同学，明天上午八时，去火车站迎接几位来校参加联谊活动的外地学校的同学。晚上七时，你又突然接到学校的通知，说外地学校的同学将改乘汽车到达，要求你们明天上午七时半去长途汽车站迎接，并要你尽快通知另外三位同学。,模拟内容,需要交代清楚的问题,时间：明天上午七时半 地点：长途汽车站 事情：迎接外地学校的同学,模拟内容,情景一：接听人是同学的奶奶。 情景二：接听人是同学家里一位来自外地的亲戚，家里没有其他人。 情景三：接听人是同学六七岁的小表弟，家里没有其他人。 情景四：对方是录音电话，要你留言。,情景选择,电话留言时，要考虑对方的具体情况，及时调整你要说的内容，以便对方把信息清楚有效地传达给你要告诉的人。,注意,情景选择,1、声音要响亮，吐字要清楚，语速要适中。 2、能使用礼貌用语。 3、打电话时，是否把下列事项说清楚：你想跟谁通话？要说什么事？要不要回复？ 4、能根据对方的反应及时调整自己说话的内容和速度。,礼貌用语,评价标准,礼貌用语十个字,您好、请、谢谢、对不起、再见,评价标准,1、联系生活实际，解决问题。 如果你有紧急的事情要和班主任联系，但是你忘记了班主任的电话号码，你会怎么办？ 得到班主任的电话号码后，你打老师家里的电话可是占线，打他的手机又无法接通，你会怎么办？,拓展延伸,2、借用爸爸或妈妈的手机，给老师发一则短信祝老师教师节快乐。 3、借用爸爸的手机，给妈妈发一则短信祝妈妈母亲节快乐。 4、“六一”国际儿童节那天
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