二年级数学上册第二单元《综合练习》教案青岛版.docx_第1页
二年级数学上册第二单元《综合练习》教案青岛版.docx_第2页
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文档简介

综合练习参考教案教学内容青岛版小学数学二年级上册2426页内容教学目标1.在具体情境中，巩固2、3、4、5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义2.能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。3.能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重难点、关键重点：在经历2、3、4、5的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。难点：寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。关键：指导学生练习。教学具准备课本、电脑，实物投影仪。教学过程一、问题回顾，再现新知 这个单元我们学习了有关于2、3、4、5的乘法口诀，并用这些知识解决了很多的实际生活问题。这节课，我们就来做一些综合练习。教师出示下面的题目：1. 52=（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=（ ）2. 23=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）3. 54=（ ）（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=（ ）4.33=（ ）（ ）（ ）=（ ）二、分层练习，巩固提高1.基本练习，巩固新知（1）兔妈妈给小兔子买耳环，看看小兔子，你发现了什么？兔妈妈一共要买多少个小耳环呀？请你把相应的算式填出来。（课本24页6题）请你把答案填上，并且想一想，怎样可以做得又对又快，和同学交流一下。教师：这些加减法的计算你还会吗？自己独立做一做。（比一比看谁做的又快又对）（2）2、3、4、5的乘法口诀你还记得吗？说几个乘法口诀考考你的同位。同位之间相互练习。2.综合练习，应用新知（1）课本24页第2题。一生举手回答问题，师生共同纠正。（2）课本24页第3题。全体学生一起默写、背诵口诀，1生举手后说一说该题的答案。（3）课本24页第4题。教师先引导学生读懂题目的信息，然后让学生列出乘法算式，说出乘法口诀。3.拓展练习，提升认知（1）学生独立完成课本24页综合练习的第5、7、8、9、10题。学生先独立思考，然后进行交流，学生边说算式边解释。练习结束后，还可以安排一些带有操作性、游戏性的补充练习，以激发学生的学习兴趣。（2）师生共同完成课本25页综合练习的第11、13、14题。学生先独立完成，再课上集体纠正，对于有问题的同学，教师个别辅导。三、梳理总结，提升认知学生先举手说一说这节课的收获，并说一说自己还有哪些地方掌握不够好。教师引导学生一起背诵2、3、4、5的乘法口诀，并强调应该注意的问题。作业布置课本第24页第1题，25页12题。板书设计2、3、4、5的乘法口诀综合练习一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十一三得三 二三得六 三三得九
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