现代文大阅读(散文).ppt

现代文大阅读 (散文),散文阅读,2. 抒情散文,3. 写景散文,散文的大致分类：,1. 叙事散文,4. 哲理散文,事件、人物,情感,景物、情感,事理,一、如何整体把握一篇散文,一、写景状物散文,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,第一段：（12）我因对梅岭的仰慕而游览它；,第二段：（310）写梅岭的贬官文化与梅文化；,步步高P91文化的梅岭,解析：,第三段：（11）小结梅岭文化，照应标题与开头；,文章线索：,文化,文章大体结构：,总分总,一、写景状物散文,要求：,2. 快速划出文中的抒情句子，大致把握文章主旨,开头处：,结尾处：,步步高P91文化的梅岭,文章主旨：,通过游览梅岭，品赏了梅岭的“贬官文化”和“梅文化”的内涵，表达了对梅岭文化的推崇和神往。,这个承载过多少走到我的眼前。,我乐于赏梅，更乐于品赏这里的文化。,随堂练习,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,第一段：（12）交代我愿意在初冬时去圆明园看荷花；,第二段：（36）宕开一笔写不认可一般人眼中荷塘的 最美：碧绿的荷叶与粉红淡雅的荷花；,练出高分P285绝唱,解析：,第三段：（712）详写圆明园初冬荷花的力量与精神；,文章线索：,圆明园荷花,文章大体结构：,总分总,第四段：（1316）赞美圆明园荷花的精神品格，赞美 拥有精神的美；,要求：,2. 快速划出文中的抒情句子，大致把握文章主旨,开头处：,结尾处：,练出高分P285绝唱,文章主旨：,通过写圆明园初冬荷花那种枯败中蕴含自信与孤高的凄美，与通常人们眼中的荷花美形成鲜明的对比，赞美了初冬时圆明园荷花特有的精神与品格，启示人们：只有拥有不屈的精神力量才是这世上的大美。,无,文中处：,二、写人叙事散文,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,步步高P92列夫托尔斯泰最后的日子,解析：,第一层：（12）写托尔斯泰决心离家出走，摆脱世俗 的一切羁绊；（为世俗所累）,第二层：（35）写托尔斯泰离家后，被人们发现、追 踪和包围；（为名誉所累）,第三层：（6）总结，表明了远离世俗，过真实、朴素、 自然生活是托尔斯泰一生的追求。,要求：,2. 快速划出文中抒议论情句子，把握文章主旨,开头处：,结尾处：,步步高P92列夫托尔斯泰最后的日子,文章主旨：,通过写托尔斯泰出走，写他在行程中被人发现、追踪和包围的情形，表现了托尔斯泰决心逃离世俗的决绝、急切和无奈，反映了托尔斯泰对真实、朴素、自然生活的追求以及更具人性和德行的特点。,现在他终于摆脱正直的话语的仆人。,因为他是同我们最清晰的模型。,文中处：,但他的生活、他的学说属于自己。,在死的时候顺从他的艺术家之手。,随堂练习,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,第一段：（14）总写乡间盲艺人的艰辛以及给乡里人 带来的享受和愉悦；,第二段：（510）详写“萧瞎”的多才多艺以及一生的 命运；（可分前后两个层次）,练出高分P287行走在乡间的音乐,解析：,第三段：（1112）表达对乡间盲艺人及乡间艺术的怀 念；,要求：,2. 快速划出文中抒议论情句子，把握文章主旨,稍加寻找，我们可以发现，全文的议论抒情句基本集中在文章末尾处10、11、12段中。,练出高分P287行走在乡间的音乐,文章主旨：,通过叙写在乡间卖艺求生的盲艺人艰辛生活以及他们给乡里人带来的艺术熏陶和享受，表达了作者对乡间艺人及乡间艺术的赞美和怀念之情。同时也通过叙写艺人及乡民生活发生的变化，表达了作者对乡村生活中为获得更多物质财富而放弃精神这一现象的担忧。,三、议论说理散文,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,步步高P93生命的暗示,解析：,第一层：（12）由秋虫、钟声、火车声引出话题生 命的暗示,第二层：（310）具体些生命给我们的暗示,第三层：（11）生命神秘而美丽，能给我们许多的暗示， 以此小结全文，照应开头。,用五分钟时间快速310段，理清思路，找一找文章讲述了哪些生命的暗示：,步步高P93生命的暗示,解析：,第一层：（35）生命要显示其存在于价值,第二层：（67）生命往往是痛苦与快乐、渺小与伟大 的交织,第三层：（810）生命的价值就是要维护生命的神圣， 而生命的价值常常需要历史来检验， 要能找到生命价值的有效转化形式。,要求：,2. 快速划出文中抒议论情句子，把握文章主旨,重点寻找310段中的关键性句子。,步步高P93生命的暗示,文章主旨：,文章通过探讨生命带来的“暗示”生命存在的意义和价值，启发人们要珍惜生命，要让生命体现出价值和意义，要寻找到生命价值的有效转化形式。,随堂练习,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,第一段：（12）由“家”的位置引出进城的“路” 茫然。,第二段：（37）写丈夫经过探寻，找到一条我喜欢的 “新路”。,练出高分P289我带你走一条新路,解析：,第三段：（89）写一次雨中夜归，在“神的声音”和 亲情中战胜了雨中黑夜里的茫然与恐 惧，回到“家”。,要求：,2. 快速找一找文中的关键句子，想一想文章告诉 了我们一个什么生活的道理。,练出高分P289我带你走一条新路,文章主旨：,文章通过叙写对由家进城之路的茫然，到逐渐探索找到一条新路的过程以及一次雨中夜归的经历，形象地告诉我们一个生活道理：生活中难免会遇到迷茫与黑夜，只要不断地寻求突破，只要有精神的支撑，总会找到那条让人“对抗着无边的黑和未知”的“新路”，让人安心、安静，找到那个“家”。,题1. 第五段中加点词语在句中的作用。,题意解析：,词义的作用；,结论：侧重理解词的含义及句子表达内容，表达效果。,练出高分P285绝唱,参考答案： 四个词语从颜色和神韵两个方面描写了荷花的美：“粉粉的”“淡淡的”写荷花的颜色粉红浅淡，是写实；“文文的”“雅雅的”写荷花的文静高雅，用了拟人的手法，写出了荷花的神韵，是写虚。 四个词都是叠词，使句子表达更具韵律，具有韵律美，也更能体现出荷花的美。,在句中的作用；,题2.,题意解析：,用什么样的形象；,结论：找出具体形象；归纳力量、精神的内涵。,参考答案： 形象：只要没被折断，就毅然在空中高高地耸立着的枯梗；只要没被撕破，就依然在空中高悬着，即使倒伏，也守着自己的根的枯叶；虽然变成黑色，也依然在空中高举着的衰蓬。 力量、精神：这些形象表现了向上、坚守、不屈、自信、孤高和永远无法摧毁的“力量”和“精神”。,这些形象表现怎样的“力量”“精神”；,题3.,题意解析：,“初冬残荷”；,结论：找出“残荷”与“圆明园断石残柱”的相似点； 再找出其表达的意义或作用。,参考答案： 相似点：初冬残荷与圆明园的断石残柱都有饱经摧残而无法摧毁的命运和精神； 意义：将荷花融入这一背景中，使文章“写荷”的含义拓展而至民族历史与精神，赋予了“初冬残荷”以象征意义，使文章具有更深更广的历史人文意义。, “圆明园断石残柱”的黑白背景；,题4.,题意解析：,写一般荷花的美对其“最美”质疑，用意？,结论：质疑，对行文有什么作用。,参考答案： 质疑是为了引出下文写残荷之美； 用一般荷花、荷叶的“红红绿绿的俗美”和“迎合季节的庸美”来反衬残荷蕴藏于残破枯败之中的那种一直展现到生命最后的自信和孤高的凄美。,题5.,题意解析：,“绝唱”的内涵,结论：从“表”及“里”地去理解“残荷”的含义。,参考答案： “绝唱”体现了对“初冬残荷”的赞美； “绝唱”体现了对“向上、坚守、不屈、自信、孤高、无法摧毁的力量和精神”的赞美； “绝唱”启示我们只有坚守自信、顽强不屈，拥有无法摧毁的力量和精神，才是最可赞美的。,题1. “灯”“东西”所指代的内容。,结论：结合上下文，明确指出所指内容。,练出高分P287行走在乡间的音乐,参考答案： “灯”指纯净的心灵世界。 “东西”指饱受苦难却乐观积极的心态（或指对艺术的的执着；或指不屈的人生态度）。,题2.,题意解析：,写两件事的用意想表达什么明确写了什么,结论：写出了人物的特点，与人物有何关系。,参考答案： 第一件写出了萧瞎敢爱，敢于追求幸福；同时也写出了萧瞎机智、风趣可爱的性格； 第二件事写出了萧瞎的艺术影响，表明了传统文化得到了传承，让读者感受到乡间音乐的希望及它的生生不息。,题3.,结论：找出对比之处，对比的表达效果。,参考答案： 对比： 村民热衷听二胡时的满足于冷落二胡亲近电视后的茫然作对比； 萧瞎早年拉二胡和后来算卦对比； 萧瞎拉二胡时贫穷却幸福的生活与算卦后富裕生活及之后飞来横祸对比； 效果： 文章运用对比，不仅突出了事物和人物的鲜明特征，而且鲜明地表达了作者的思想感情，表达了文章的思想倾向，说明了人们为获得更多的物质财富而放弃精神，这是舍本逐末之举。,题4. 本文的语言表达有什么特色？请结合文章具体赏析。,解析：什么是语言表达特色？ 结合文章具体赏析是什么意思？,参考答案： （1）本文语言朴素自然、通俗易懂。如写萧瞎，“身上背着二胡扛着木头箱子”“拉出叽叽叽老鼠的叫声”，这“木头箱子”“叽叽叽”等用语都是日常化用语，自然易懂，且写出了萧瞎的身份和机灵的特点；再如写听曲，“他们的身旁有树叶，有阳光，有月色，甚至有跟着主人来听书的狗或者有被主人牵在手里的驴”，也都是很自然朴素的语言，一看便明白，将一幅村民听曲时的安闲画面呈现眼前。 （2）本文语言生动活泼风趣。,题5.,题意解析：,结合现实；,结论：作者在追忆，写了哪些意义，结合现实。,参考答案： 乡间音乐曾让人们在安闲中享受生活的悠闲和安逸，找到纯粹的灵魂，这正是浮躁的现代生活所缺少的； 乡间音乐是一种精致纯正的、原汁原味的音乐，它的发展和传承应该是每一个人的责任和义务，艺术就应该少一点物质，少一点功利，多一点精神和心灵的东西。,探究意义,追忆“乡间音乐”,题1. 文中丈夫找到的“新路”是一条怎样的路？,结论：找到写“新路”的语段，寻找“路”的特点。,练出高分P289我带你走一条新路,参考答案： 一条静谧、平坦、悠远的村路。,题意解析：,“怎样的路”即指此“路”有什么特点,题2. 赏析文中划线句子,结论：赏析句子两个要点：特征手法；表达效果。,参考答案： 运用比喻，将车子比喻为“没头苍蝇”； 车子像没头苍蝇“左冲右突”，写出了这个“孤城”在旷野中的伶仃和荒凉，也写出了“我们”内心的迷茫和不知所之。,题3. 详细些作者在纽约时代广场与朋友相聚的场景，有 什么作用？,结论：答题要点两个：内容，结构。,参考答案： 结构： 运用插叙手法，使行文跌宕起伏； 内容： 让人在“失路”的迷茫中看见“希望”，也在“失路”与“得路”的对比中，增加希望的亮色，获得追寻希望的动力。,题4. 文章收尾段出现的“孤城”含义有什么不同？作者 为什么两次写到“孤城”？,结论：前一问重含义理解，后一问重目的与作用。,参考答案： （1）含义：第一个“孤城”是表达“我”所住的小区远离市区，显得荒凉；第二个“孤城”显示旷野中的小区因为有“家”的存在而在作者心中并不孤独。 （2）作用：收尾呼应，结构完整（结构）；“孤城”含义的变化，表现作者由迷茫到积极探寻的心境变化，暗示文章主题（内容）。,题5. 对题目如何理解？结合全文简要评析。,结论：题目含义理解，结合题目与文章主旨的关系。,参考答案： “新路”（从表层看）是指丈夫在“迷茫”中寻找到的那条静谧、平坦、悠远的村路； “新路”（从深层含义看）有象征意义，象征了心灵之路、生活之路。它形象地告诉人们，生活中难免会遇到迷茫与黑夜，只要不断地寻求突破，只要有精神的支撑，总会找到那条让人“对抗着无边的黑和未知”的“新路”，让人安心、安静，找到那个“家”。,二、准确把握文中“词句”的深层含义,一、词语或短语,（1）表达精准,（2）内涵丰富,（3）形象生动,基本特征：,揭示其准确的概括内容或感情思想,表达其完整的内容或意义,将生动形象的表述具体化,（1）表达精准,朵云遥颁,阶级升黜,步步高P97，理解“朵云遥颁”与“阶级升黜”含义,隔了好久（远）来了一封信,地位待遇改变,（2）内涵丰富,步步高P97，理解“木车的激情” 含义,木车的激情,孔子及其弟子在及其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。,（3）形象生动,积雪,春天,步步高P99哑巴与春天,本义是自然界的积雪；此处比喻人性的冷漠。,本义是四季中的春天；此处比喻老哑巴期待的美好生活良好的生活环境，平等的生活权利，有尊严的社会地位。,步步高P100柴禾,柴禾,简析：“柴禾”在文中既是标题又是线索，由它串联起了全文的许多内容，因此“柴禾”从文章的前后内容看，包含了非常丰富的内涵。,（表层含义）是生活资料，家力象征，家的一部分；,（深层含义）是一种传统生活方式，是精神寄托。,随堂练习,练出高分P273（一）,恍惚,感激,“我”看到“别人的村庄”时，心中涌起的一种复杂情感似曾相识的亲切感和远离家乡的思念之情相互交织。,“我”感谢城市化给了像“我”一样的乡村人走出村庄走向更广阔世界的机会，也让村庄显得安详。,随堂练习,练出高分P273“核心题组”,锈迹斑斑,我体内的残缺,心中那“月光”如铁一般生了锈，没有了如水般的润泽，也缺少了那一份清辉。,心中失去了对“月光”般诗意生活的渴望，内心被无边的琐碎、烦恼、不安遮蔽。,二、准确把握文中“词句”的深层含义,二、句子,（1）总括句,（2）含蓄句,（3）修辞句,基本特征：,结合文章相关内容，揭示其包含的意义,表意含蓄，透过表面揭示其明白的意思,用形象的修辞，透过修辞揭示其本义,（1）总括句,第段这句话的含义,步步高P98，天目山,参考：去天目山，不仅是为了看树，更是为了缅怀先烈， 这是一个想念已久的愿望，也是一项庄重的活动。,（2）含蓄句,步步高P98，过岭,理解“它知道云端不能驰骋，竟又是这样不通人意”的含义。,参考：“云端”是指悬崖深谷中升腾的云雾，“诗境”是 作者幻想中的景象，所以马“不通人意”之诗情， 只懂危险而不能前驱，停下脚步将人拉回现实中。,（3）修辞句,理解“村落在今天似乎已经成为一个符号”的含义,步步高P98，村落,参考：（将村落比喻为“符号”）表明了“村落”在今天人 们的眼里，它只是一个农民聚居之所的笼统概 念，其真正的意义已被许多人淡忘了。,随堂练习,考出高分P273，掐辫子,理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”的含义。,参考：（比喻句）“他”的讲述使“她”对农村的了解 由模糊到清晰，带给“她”温暖； “陆续”“一缕一缕”说明这种了解是一点点 逐渐加深的。,随堂练习,练出高分P274母亲第5小题,理解“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”这句话的含义。,理解“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这句话的含义。,参考：母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对生活。,参考：面对苦难要坚强地活下去，表现母亲的坚强和责任 感；母亲的这句话也是一个庄严的承诺：既为消除 儿子的担忧，更体现了母爱的伟大。,三、要点归纳,（1）归纳特点,（2）归纳原因,（3）归纳情感、思想、观点、思考等,基本特征：,概括文中唐壁画特点：,步步高P108，壁画,（壁画内容）多是宫女和骏马；,步步高P109，苔藓,作者为什么说“寺庙是尘世的净土，是修身养性的宁静栖园”？分点概括。,能让修道者寻觅到诗意栖居的生命方式；,（画面特征）生动逼真，体现了热烈外向，放恣 大胆的唐代精神；（或：开放而充满力量的）,能让求道者领悟到人与世界的真谛，维系世界和人在 根上的联系；,通过入定、静观和冥想的方式，实现内在的自我超越；,随堂练习,练出高分P277怀念牛,题4：作者为什么说那些“牛”“缺少生气与灵气”？,原因：,这些牛虽栩栩如生，但从未与老百姓亲密接触；,它们没有走进农家，“牵引着农家的岁月”；,没有在劳作中确立“自己永久的位置”，造就 自己美好的形象；,题5： 牛有怎样的特征？,特征：,乖巧懂事，与人亲近；,忠诚、勤劳、坚忍；,能给人美好的憧憬，在人心中有崇高的地位；,它们更没有犁出“灿烂的农耕文化”；,随堂练习,练出高分P277风追司马,题1：作者为什么说“这是一种值得敬重的智慧”？,原因：,韩城人将滋养生命的粮食当作宝物供奉起来；,韩城人更将司马精神当作宝物加以敬仰和继承；,题2： “司马古道”有哪些特点？,特点：,石头砌成，错落有致（自然而又不平坦）；,老而圣，老而刚（古老而又不屈、神圣）；,题3： 从全文看，作者有哪些“沉重的思索”？,思索：,什么才是坚定不移的思想和灵魂；,芸芸如“我”者该如何敬仰司马迁，辨认自己 的方向；