全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
连加连减教学内容:课本第5357页。教学目标:知识与能力1、进一步体会和运用加法和减法的意义,能够列连加、连减的式子解决有关问题。2、掌握连加连减的运算顺序和计算方法。3、进一步提高学生的计算能力和解决问题的能力。过程与方法通过创设情境和摆一摆、说一说等活动,让学生掌握连加、连减的方法及计算方法。情感态度与价值观让学生进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生学以致用的意识。教学重难点重点:理解连加连减算式的意义;掌握连加、连减的运用顺序和计算方法。难点:能够列连加、连减的算式解决有关问题。教学过程一 、创设情境,激发兴趣。出示第53页信息窗7 1、师:一群小兔子在玩耍,这些小兔子观看一群顽皮的小猴子跳水嬉戏,可爱的小猴子吸引了小朋友的目光,我们也看一下好吗?2、让学生在认真观察画面理解图意的基础上,提出问题“你看到了什么?”二、自主探索,合作交流。1、整理信息,提出问题。根据画面上提供给我们的信息,你能提出哪些数学问题?学生根据图意,可能会提出下列问题:草地上一共有多少只兔子?树上还剩下多少只小猴子?2、独立思考, 探索问题。 师:同学们的问题提的好极了!那么第一个问题谁来解决?该怎样列式?请同学们利用学具试着自己解决一下好吗? 3、小组合作,探究问题。小组交流。教师巡视指导,注意倾听学生的想法。小组长组织好小组成员的发言顺序,并做好总结。 4、组间交流,解决问题。(1)哪个小组愿意把你们的想法说给大家听听?学生根据自己的想法说相应的算式。(2)这几个小组的想法又对又准确。那么这道题等于几?你是怎样算的?学生:4只白兔子,加上3只黑兔子7个兔子。再加上2只灰兔子学,就是9只兔子。学生列的算式不同,说法也可以不同。那么这道题也就是几加几再加几?(指名学生:4加3再加2)(3)认识连加今天我们学的这个算式和以前学的算式有什么不同?教师在适当时机总结:把三个数加在一起的算式,叫做连加。并板书:连加。(4)认识连减指导同学计算三幅图小猴数量的变化。学生归纳总结:5-1-2=2像这样,从一个数里连续减去几数的算式,我们叫它“连减”。5 、小结:今天我们学习了哪两种新的算式?什么时候用连加算式计算,什么时候用连减算式计算。三、自主练习1 第一、二题:学生独立完成,指明说算法。2 第三、四题: 图中的虚线或斜线表示什么意思?3 第五、十题。第五题:这两幅画图讲了一件什么事情?你能提出什么问题并列式解答?学生提问:岸上有8只小鸭,第一次有2只小鸭下水,第二次又3只小鸭下水
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 脑静脉窦血栓的诊断与鉴别诊断
- 纺织机械全球市场总体规模前十九大厂商排名及市场份额
- 酶工程有机溶剂中的酶催化作用
- 雇用甄选和歧视
- 语文课堂教学综合技能
- 第七章 我们邻近的地区和国家
- 临床医师定期考核-循环系统专项试题及答案
- 初三作文有你陪伴作文作文(精彩7篇)
- 初三国庆假期日记(4篇)
- 江西省上饶市响水滩中心学校高三数学文上学期摸底试题含解析
- 《风扇及其系统设计》
- 大跨度钢结构厂房施工组织设计
- 【电子商务通识课程学习心得1600字】
- 第一单元 清洁与卫生 (教学设计)-三年级上册劳动苏教版
- 生活垃圾管理办法解读
- 课程思政示范课程申报书(成功申报)
- 凿井井架施工方案
- 2023宏泰集团所属湖北省征信限公司招聘9人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 手推式割草机使用安全操作规程
- 四川绵阳历年中考语文现代文阅读真题18篇(2003-2018)
- 鲁科版四年级下册英语Unit 4 Weekend第四单元测试卷含听力材料
评论
0/150
提交评论