人教版一年级品德与生活4.《夏天应注意些什么》教学设计

4. 夏天，我们应该注意什么？教学目标：1、感受夏天大自然的美好。2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注。3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。教学重难点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。教学用具：课件、光盘、小青蛙，你唱吧！音乐磁带、奖品小笑脸个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学准备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品(如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂)若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。教学设计：新授：一、导入：1、同学们，现在是什么季节？(夏季)夏天你有什么感觉吗？(炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多)2、结合课件图片(即课本页图)以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？(1)注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。(2)补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。(3)师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？(爱护、保护，和青蛙做朋友)二、活动：我们是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放十万个为什么？动画：(1)为什么蚊子在黑暗处也知道有人？(2)为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？(3)夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？(4)为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？(天气炎热，中暑了)5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？学生回答：(教师及时鼓励及总结)2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放十万个为什么？动画：(1)人的皮肤有什么用处？(2)为什么会长痱子？(3)为什么夏天用温水洗澡？3、学生讨论、发言，有什么感受？4、出示课件：这样做好吗？页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？1、课件出示：课本页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。五、实物投影：儿歌夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要知道。勤洗手，讲卫生，小朋友们牢牢记。六、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。教案点评：本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动，一起学习。从歌曲小青蛙，你唱吧！的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从动画人的皮肤有什么用处？、夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？等，到辨析夏天怎样凉快好？、夏天为什么容易拉肚子？都体现了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的