湘教版：《识字６》教学设计_第1页
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文档简介

湘教版：识字教学设计教学过程：一、出示挂图，指导观察。仔细观察，按一定的顺序说说图上画了些什么？(马路、小轿车)二、对照挂图，识字学词。1、在相应的图旁边贴上注音词语的卡片，学生自己拼读。2、指名读，读得好的请他当小老师领读。3、出示不带拼音的词语卡片，检查认读情况。4、和小组同学交流：红绿黄灯，人行道，立交桥、斑马线的作用。5、各小组派代表交流汇报。6、出示单个的生字卡片，开火车抽读，并组一个词。7、再次齐读教材上的词语。三、小组讨论：应该怎样遵守交通规则。四、小组派代表汇报，教师相机点拔指导。五、课堂延伸：1、交流课前收集到的有关交通安全的儿歌或图片。2、比比谁做得好。教学反思：第二课时教学目标：1、会写6个生字。2、培养学生正确，良好的书写习惯。重点难点：6个生字的写法。教学过程：1、用卡片抽读生字。2、开火车认读生字。教学目标：1、认识12个生字，认识9个词语。2、懂得交通规则的重要性，学做遵守交通规则的好孩子。重点难点：1、认识12个生字。2、初读儿歌。
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