实验1三相零式可控整流电路实验.ppt_第1页
实验1三相零式可控整流电路实验.ppt_第2页
实验1三相零式可控整流电路实验.ppt_第3页
实验1三相零式可控整流电路实验.ppt_第4页
实验1三相零式可控整流电路实验.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电力电子技术实验,实验1 三相零式可控整流电路实验,实验目的 1. 掌握三相半波可控整流电路的工作原理,研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。 2. 了解集成触发电路的组成与调试方法。,实验设备和仪器 1. DJK01电源控制屏 2. DJK02挂件三相变流桥路 3. DJK06挂件给定、负载及吸收电路 4. D42三相可调电阻 5. TDS2002双通道数字存储示波器。,实验原理图,1. 研究三相半波可控整流电路带电阻性负载时的工作情况。 2. 研究三相半波可控整流电路带电阻电感性负载时的工作情况。,实验内容,用DJK06挂件上的100W灯泡作负载。,所有晶闸管的门极触发信号线均已接好,只需从给定单元引出一个正电压信号接到移相控制电压Uct端即可。,三相零式可控电路采用晶闸管VT1、VT3和VT5组成。,测量直流电流可采用电源控制屏上的数字式电流表(A)。,接线方法,电感Ld用三相变流桥路面板上的700mH电感,*号端必须接线。,1)合上总电源开关,检查三相电网电压是否平衡。 2)将调速电源选择开关拨至“直流调速”侧。,实验方法和步骤,5)令给定电压Ug (即Uct)=0,调节偏移电压Ub,用示波器观察A相锯齿波和晶闸管VT1的双脉冲触发信号波形,使=180。,3)合上三相变流桥路的电源开关,将 “触发脉冲指示”开关拨到“窄脉冲”侧。 4)观察并调节触发器中A、B、C三相的锯齿波斜率。,6)调节给定电压Ug (即Uct) ,应能观测到正常的双窄脉冲波形。,7) 将触发脉冲控制端Ulf接地,将“正桥触发脉冲”的六个开关拨至“通”,用示波器观察晶闸管VT1、VT3和VT5的触发脉冲是否正常。,8)将给定电路的开关S2拨到运行位置,将给定电位器RP1向左旋转到最小,令Uct=0。,9)按下“电源控制屏”上的“启动”按钮,接通三相主电源。,11)用示波器观察并纪录=120、90、60、30、0时整流输出电压ud的波形,并记录相应的电源电压U2及Uct 、Ud和Id的数值于表中。,10)缓慢调节给定电位器RP1,使移相控制电压Uct从零开始增加。,实验方法和步骤,12)使用示波器时,首先要调好电源的同步。将“信源”设为“市电”。,13)扫描频率调整:每个周期占8个大格。,14)扫描零线调整:测量零电平,使之与横轴重合。,15)显示波形存储:先建立个人文件夹,并退出。 调好被测量波形后,按“存储键”,再按“确定键”即可。,相位确定,u v w u,自然换流点 =0,三相半波可控整流电路带电阻性负载,三相半波可控整流电路带电阻电感性负载,实验报告要求,1. 比较并分析表3-9和表3-10的数据。 2. 存储并打印各种负载、不同触发角时的输出电压波形。 3. 计算并分析记录值与计算值的误差。 4. 作出以Uct为输入,Ud为输出的整流电路的传输特性曲线。 5. 分析讨论90时,电阻性负载与电阻电感性负载下ud及id波形的异同点。,实验要求和注意事项,写出预习报告,其中应包括实验计划、实验接线图、实验步骤、必要的公式和数据、理想或理论波形、数据记录表格等。 一般情况下,实验接线次序为先主电路,后控制电路 。 完成系统接线后,必须首先进行自查。独立完成接线或改接线路后,应由同组合作同学再次仔细核对实验线路。 距离较远的两连接端必须选用长导线直接跨接。 系统启动前,应使负载电阻值最大,给定电位器处于零位。 改接线路时,必须断开电源方可进行。 使用电压表、电流表、万用表和示波器时,要严格依照操作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论