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文档简介
1.4.2整式的乘法,一、复习回顾,明确目标,活动内容1: 问题1:如何进行单项式乘单项式的运算? 问题2:计算下列各题: (1),(2),1.在具体情景中,了解单项式乘多项式的意义. 2. 理解整式乘法运算的算理,体会乘法分配律的作用和转化的思想,发展有条理的思考和语言表达能力. 3. 会进行单项式与多项式的乘法运算.,一、复习回顾,明确目标,学习目标,问题1:才艺展示中,宁宁也作了一幅画,所用纸的大小如图所示,她在纸的左、右两边各留了等宽的空白,这幅画的画面面积是多少?,二、自主探究,合作交流,方法一:,方法二:,面积相等法,=,=,乘法分配律,=,二、自主探究,合作交流,做一做,单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.,单项式乘多项式的运算法则,二、自主探究,合作交流,注意: (1)用单项式去乘多项式的每一项(不漏乘) (2)把所得的积相加.,三、展示释疑,精当点拨,例2 计算: (1),(2),(3),(4),变式练习:,三、展示释疑,精当点拨,四、巩固练习,拓展提升,2.分别计算下面图中阴影部分的面积.,1.计算:,通过这节课的学习, 你主要学会了哪些知识? 学会了哪些方法? 你有什么收获呢? 本节课你还有什么疑惑? 先想一想,再分享给大家,五、课堂小结,收获共享,六、达标检测,查缺补漏 (A)类 1. 下列运算正确的是( ) A B C D,2.课本17页随堂练习(1)(4),(B)类,布 置 作 业,必做题:习题1.7第
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