2019年秋七年级历史上册第2课原始农耕生活同步测试（含解析）新人教版.docx

第2课 原始农耕生活测试时间：15分钟一、选择题春节假期期间,小明同学和家人一起去参观半坡遗址,根据所学知识回答15题。1.小明同学一家人应该购买去哪里的车票()A.北京周口店B.山西大同C.陕西西安D.云南元谋2.小明一家人首先去参观了历史博物馆,在半坡文物展厅里,他不可能看到的是()A.粟的籽粒 B.猪骨 C.彩陶 D.复原水井3.在半坡文物展厅里，小明同学当起了义务讲解员，他介绍了半坡人的生产生活情况，其中介绍错误的是（ ）A.生活在长江流域 B.住着半地穴式房屋C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器4.在半坡文物展厅里，小明同学看到了右图中的物品，它的作用是（）A.玩游戏 B.车轮C.纺织 D.投掷野兽 纺轮5.晚上他们一家人要体验半坡人的居住情况,他们可能居住在()A.洞穴B.半地穴式房屋C.干栏式房屋D.木头搭建的房屋6.老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是 ( )A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址7.右图是原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图，它的功能是（ ）A.制陶 B.耕地 C.造房 D.捕鱼8.“用骨耜在双眸中,开垦出一片水田可能装满亿万年后的仓廪。”这首诗歌里“仓廪”中的农作物是()A.水稻B.玉米C.黍米D.粟9.（2016福建泉州一中期中）下面关于河姆渡人生活的描述，正确的是（ ）会饲养猪、狗和水牛 用骨耜耕田，种植水稻用陶器烧饭、储物 住在半地穴式的房屋中. . . .10.比较法是我们学习历史常用的一种方法,下列关于河姆渡人和半坡人的相似之处说法正确的是（）过着定居生活 进入原始农耕时代会制造陶器 种植水稻A. B. C. D.二、非选择题11.阅读下列材料,回答问题。材料一古之人民，皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。白虎通材料二(他们)已经创造了一种木构长屋。这种住宅十分别致,基础全系桩木构筑,铺设地板,地板以上立柱、架梁、敷椽、盖顶。七千年前的奇迹 (1)材料一中“制耒耜,教民农作”反映了什么历史现象?据材料分析这种现象出现的原因。(2)根据材料二,“他们”应该属于哪一原始居民?“他们”居住什么类型的房屋?(3)从上述原始居民的生产生活情况中,你能得到什么启示?第2课 原始农耕生活一、选择题1.C 本题考查的是半坡人生活的地点,主要考查学生的识记能力。半坡遗址位于陕西西安附近的半坡村。2.D 本题考查的知识点是半坡人的生产生活情况,主要考查学生的识记能力。半坡人种植粟,饲养猪等家畜,会制作彩陶；河姆渡人会挖掘水井。3.A 本题考查学生再认再现历史知识的能力。半坡人是黄河流域原始农耕的典型代表，使用磨制石器，种植粮食作物粟，居住在半地穴式房屋里。故本题选A。4.C 本题考查学生的识图能力。图片为半坡遗址出土的纺轮，是用来纺线的。5.B 本题考查的知识点是半坡人居住的房屋,主要考查学生的识记能力。半坡人居住半地穴式房屋。6.D 根据题中所示图片，从中可分析得知，第一幅图表明此文化遗址的原始居民居住半地穴式房屋，第二幅图表明其生活在黄河流域，第三幅图表明其种植的农作物为粟，由此可判断此遗址是半坡遗址。故选择D项。7.B 本题考查学生的识记能力。河姆渡原始居民用骨耜耕地，种植水稻。8.A 材料“用骨耜在双眸中,开垦出一片水田”反映的是河姆渡原始居民用骨耜耕地,种植水稻。9.本题考查学生对我国原始农耕文化的识记和辨析能力。我国原始农耕文化的典型代表是河姆渡人和半坡人，其中河姆渡人位于长江流域，其房屋结构是干栏式，故应排除，正确答案为项。10.B 本题考查学生的比较分析能力。解答本题可用排除法,种植水稻的是河姆渡人,所以不是二者的共同点,其余都正确。二、非选择题11.答案 (1)反映了我国原始农业生产的出现。人民众多,禽兽不足,人们的食物匮乏。(2)河姆渡原始居民。干栏式房屋。(3)我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献；我国原始居民用自己的勤劳与智慧创造出丰硕的劳动成果,对社会的进步具有重要意义,为中华文明的起源和演进奠定了基础。解析 第(1)问考查材料分析能力。耒耜是翻土工具,“制耒耜,教民农作”的意思就是制作耒耜,教人们耕地,种植农作物,反映了我国原始农业生产的出现。根据“人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”,分析这种现象出现的原因。第(2)问考查干栏式房屋的相关知识。材料二所述的房屋为河姆渡原始居民建造和居住的干栏式房屋。河姆渡原始居民生活在长江流域,当地气候潮热多雨,所以河姆渡原始居民建造了可以通风防潮的干栏式房屋。第(3)问考查综合概括能力。从材料可以看出我们的祖先很早就开始建造房