2018_2019学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.1家的意味教学课件新人教版.pptx

教学课件,道德与法治 七年级上册 RJ,第七课 亲情之爱,第三单元 师长情谊,第1课时 家的意味,新课导入,照片中晚辈给年迈的长辈喂食，充分说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个子女应尽的义务。孝亲敬长要更多地落实在行动中，从小事做起。,学习目标,1.知道家庭的含义和作用。 2.了解家庭关系的确立。 3.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 4.知道如何孝敬父母。,一.生命的居所,1.什么是家庭？,一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。,新课讲解,2.怎样正确认识家？,1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。,结合你的生活经验，说说“家”是什么。,家是地域,家是住所,家是一群人,家是吃饭地方,家庭成员关系,家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。,家 庭,亲情激励着我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有所依靠。,二.中国人的“家”,1.在中华文化中，家是什么？,家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。,中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。,你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。,1）感受到人们对家的思念和依恋的情感，迫切希望感受到家的温暖；感受到中国传统文化中“家”的味道，“年”的味道。 2）离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切地想回归家庭，享受家的温暖。,家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。,我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训”有哪些？,颜氏家训,“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。” 治家篇,教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施行影响的。,“上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。” 教子篇,上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。,在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。,尽孝在当下,从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。,1）查一查“家”在中国古代文化中有哪些写法，探讨文字背后的意义。 2）选择一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语。,1）“家”的含义：最初，我们的祖先是在树上“架木为巢”的。大约7000多年前，他们转移到地上盖木房子为屋，并开始驯养野兽为家畜。为了防止外来的侵袭，那时房子的结构一般是上下两层，上面住人，下面养家畜。后来经过演变，“家”养家畜的意义消失了，“人的住所”这个含义保留了下来。,2） 同本义：home；domicile;dwelling place 引申表示住宅、房屋：house;residengce 家庭，人家:family 家财，财产：property ,家的意味,生命的居所：家的含义,中国人的“家”,孝亲敬长的原因,如何孝亲敬长,课堂小结,1. “纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为（ ） A家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B家中有亲人，家中有亲情 C家中有优越的物质生活条件 D回到家中可以衣来伸手，饭来张口,B,随堂演练,2.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖