会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

职业教育论文-提高焊条电弧焊实操教学的几点认识 .doc职业教育论文-提高焊条电弧焊实操教学的几点认识 .doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

职业教育论文提高焊条电弧焊实操教学的几点认识【摘要】通过明确学习目标、激发学习兴趣培养安全意识和打牢基本操作技能基础。【关键词】提高实操教学质量随着工业的不断发展,焊条电弧焊在锅炉、钢结构件、汽车、船舶等加工制造领域应用更加广泛,据不完全统计,有21左右的钢材要经过手弧焊才能变为工业的最终产品。因此焊条电弧焊是焊接专业学生必须掌握的一项基本技能,通过在教学过程不断的总结,对提高焊条电弧焊实操教学有以下几点认识1.统一思想,明确学习目标在职校对于焊接专业而言,学生基础多数较差,还有一定的厌学情绪,文化课不必说,专业理论课也不认真学,焊接实训虽说是专业技能课,仍有一些学生改不掉懒散的坏毛病。有的学生怕吃苦受累,学习不用心,干活不认真有的学生,看见焊接电弧和火花四溅,产生畏惧心理,这样实训目标就无法完成,为了改变上述现状,使学生掌握实用专业技能。首先要学生端正学习态度、明确目标、学校实行三证制度,技能等级证书和操作证是学生毕业、升学的必要条件,也就是说学生毕业前要先取得劳动部门颁发的等级证书和国家安全生产监督管理局颁发的技术作业操作证(焊接与热切割作业),然后教育局才能根据在校成绩颁发毕业证书。其次强调实训安全问题,使焊条电弧焊安全操作规程牢记心中,学生熟练检查操作焊接设备及辅助设备,对于触电、烧伤、烫伤、中毒、爆炸及火灾事故采取相应的预防措施,正确佩带和使用劳动保护用品,最终使学生操作规范。再次,理清目标主线不管从低碳钢到合金钢,还是从断弧焊到连弧焊,都要从平、立、横、仰、管的全位置焊接,拿出具体实训方案,让学生也写出学习计划。所以,在焊条电弧焊实训教学中,我并不是一开始把学生带到车间实训,而是通过课堂理论教学,统一思想、明白教学实操的思路和步骤,使学生充分认识到焊接技能实训的重要性,真正在内心觉得有必要搞好练好焊接技能。2.培养兴趣,打好专业基础积极探索多种形式的教学模式,充分调动学生实操的积极性和主动性,使学生由学会向会学转变,由能干向会干转变,由要我练向我要练转变,从根本上保证手弧焊实训质量的进一步提高。在手弧焊实操教学中,运用三要素教学法帮助学生掌握各项操作技能,即在实训中,不管其操作位置和焊接材料如何变化,抓好焊接电流、焊条角度和运条方法三要素。充分发挥一看、二听、三准、四温的技能。这样学生既明确了教师的要求,又可按三要素和教师的示范动作进行练习,一旦学生出现错误动作,教师可针对错误有的放矢,用三要素进行及时纠正,使得学生相互对比易记易该改。如果按照书本上的项目实操训练时间长了,大部分学生都感到枯操无味,此时指导教师应把实操项目设得有趣一些。我校对实训项目进行大胆的改变,学校从焊件练习到加工成品件,做了统一安排。如让学生焊接乒乓球台、独臂式篮球架子、铁艺围墙、学生用的高低床等。让学生认为实用,实操的过程感到比较有趣,绝大部分学生都较好完成了任务,并有一种成就感3.科学训练,努力提高技能苦练不如巧练,训练效果与训练时间有关系,但并不绝对与时间成正比,如何在最短的时间内获得最佳的训练效果是实操教学中需要研究和解决的问题,尤其是在学生技能普遍不足的情况下,科学合理安排尤为重要。如在独臂式篮球架子焊接过程中,穿插机械制图内容(工艺流程读图识图检验)在焊接高低床架时穿插钳工知识和技能(学生读图识图划线钻孔检验)。4.分层教学,让每个学生吃得饱学生的接受能力有快有慢,接受能力强的学生吃得饱,又让能力不足,接受能力差得学生吃得了调动和维护好学生的积极性和求知欲。比如经过教学大纲规定的标准考核后就开始分层,让有精力的学生开始接触成品件的焊接,以下料到完工让学生自己独立完成,然后进行检验,检验合格的学生发现自己身份的转变,由学生师傅有一种成就感,这对于接受能力差的学生有了一定的包袱,他就要想办法赶上。总之,提高手弧焊实操教学质量对于提高学生的就业竞争力有重要的意义因此,实操指导老师必须加强研究探索,以上是本人所带焊接实操的几点认识。
编号:201312171434515199    大小:8.42KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  【编辑】
2
关 键 词:
生活休闲 户外运动 精品文档 职业教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:4次
doc88上传于2013-12-17

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

生活休闲   户外运动   精品文档   职业教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5