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职业教育论文-论高职院校教育理念的构建.doc职业教育论文-论高职院校教育理念的构建.doc

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职业教育论文-论高职院校教育理念的构建摘要:教育理念是高职院校办学的根本指导思想,在具体办学层面,正确的教育理念体现在以下几方面:把特色作为高职院校发展的首要目标;重视学校的品牌建设;积极开拓招生、就业市场;促进学校办学体制和管理机制的创新。关键词:教育理念;高职院校;特色;品牌教育理念是人们对教育规律的认识,是含有明确指向性的对整体教育观的高度概括性表述。从哲学层面上讲,教育理念是教育精神的价值取向的集中表现,它反映一个学校长期积累的文化底蕴和办学思想,是一种理性的思考和实践的追求。正确的教育理念是学校管理和发展的基本前提和保证。它以一种文化氛围、一种精神力量、一种价值期望、一种理性目标的形式陶冶着学校的教师和学生。作为一种行为准则,它具有规范师生行为、指导师生实践的作用。教育理念表现在实践层面上,就是办学思路。办学思路一般包括:办学指导思想、办学方针、办学策略、办学措施、办学特色和办学目标。有了明确的办学思路,学校的教育理念才能变为现实,才能给学校带来生机和活力。一、把特色作为高职院校发展的首要目标所谓特色,是指学校在长期的教育实践过程中,逐步形成的独特的、优质的、稳定的教育特征和风格。它是教育理念首要的追求目标,是高职院校健康发展的生命。学校没有特色就没有活力、没有吸引力,特色反映质量、体现能力。高职院校特色主要表现在以下4个方面:一是总体的治学方略、办学理念、办学思路;二是育人特色,主要包括教育模式、特色专业、人才特色;三是教学特色,主要包括课程体系、教学方法、实践环节;四是管理特色。发展特色必须从学院实际出发,综合把握办学理念、教育、教学以及管理等各方面内容。例如,浙江工二业职院的特色主要体现为:一是在学生教育上,主要抓好学生的职业思想教育,从进校开始就让他们明确自己的专业方向、就业岗位,从而热爱本职、积极进取,使自己成长为生产、工作一线需要的高技能人才。二是在教学计划的制定上,把培养学生过硬的职业能力作为目标,强调实训环节教学,强调一人一岗培训,使毕业学生在获得毕业文凭的同时一并获得职业资格等级证书。三是在专业建设上,学院结合地方经济、体现专业特色,专业设置以数控、机电为主,经管、计算机、建筑等专业共同发展。四是在设备投入上,学院加大资金投入,建设校内实验实训基地,使学生的职业能力基本功训练都可在校内进行。学院成立“工业中心”,使与工业有关的职业能力培养
编号:201312171542396708    类型:共享资源    大小:10.63KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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