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职业教育论文-高职院校实训建设和教学改革探索.doc职业教育论文-高职院校实训建设和教学改革探索.doc

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职业教育论文高职院校实训建设和教学改革探索摘要以就业为导向的高职教育必须强化实训教学,使学生在学习中,熟练掌握所学专业的关键技能,顺利就业。高职院校学生在到校外实习基地实习前,必须在校内实训基地掌握其所学专业的关键技能,以便能在实习岗位上尽快适应企业的需要。高职院校应该充分注重校内实训基地的建设和教学的改革,以工作过程为导向,以专业技能培养为目标,构建和完善实践教学的课程体系。关键词高职院校;实训建设;教学改革高职教育是以就业为导向的教育,目标是培养应用型高技能人才,这一目标决定了高职教育必须强化实践教学。只有突出实验、实习、实训教学,才能更好地促进学生职业能力的形成和发展,培养出适应职业岗位需要的高质量的技能型人才。实践教学主要是校内实训和校外实习。学生经过校内实训和顶岗实习这两个实践教学的全过程,才能从一名普通学生转变为具备某一专项职业能力的技能型人才。校内实训和校外实习有联系也有区别。校内实训基地虽然按照工厂化、车间式进行布局,但主要以基础性、规范性、通用性技能培训为主,需要将岗位能力分解为一个个实训项目,对学生进行岗位基本技能的训练。校外实习是校内实训的延伸和提升,是全面提高岗位综合素质的平台,学生在校外基地实习主要是掌握岗位技能、了解岗位的社会属性,提高工作实战机能。高职学生在到企业顶岗实习前,在校内就应熟练掌握所学专业的关键技能,在“仿真”的职业氛围条件下训练其应该具备的职业素质和职业道德。一、前瞻性、高规格地规划校内实训基地的建设前瞻性、高规格地规划校内实训基地的建设,就是要校内实训具备内涵的仿真性、技术的前瞻性、管理的开放性和运作的创造性。1从设计到训练,从内涵到氛围,都要具有仿真性其含义可以解释为几个“一致”校内实训基地布局要与工厂、车间一致,基地即车间,车间即课堂;实训设备与企业的设备一致;实训过程与生产过程一致,实训室具备产品生产的功能;实训的工作情境、文化氛围和管理模式与企业保持一致。2设备、技术要有先进性,训练内容要有前瞻性校内实训设备先进,并不等于花大价钱购买国际领先的高精尖的设备。实训要以生产过程为导向,其设备就要与目前生产一线使用的设备基本一致,尽量贴近社会经济发展的实际,因此,实训设备应该是产业或行业已经开始使用、能够代表本行业技术发展的趋势、未来的三五年内能体现本行业较先进的技术水平的设备。实训内容方面既强调高新技术的含量,又兼顾
编号:201312171617427295    类型:共享资源    大小:12.68KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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