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CAI课件在英语教学中的妙用.docCAI课件在英语教学中的妙用.doc

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CAI课件在英语教学中的妙用英语是一门实践性很强的语言课,英语教学的目的是为了培养学习者的听、说、读、写、译等语言运用能力。我国的学生,从小学到大学,虽已经过十多年的英语学习,但其语言运用能力,尤其是听说能力很差。究其原因,从某种程度上说与我们的英语教学手段和模式有关。传统英语教学手段是教师讲解,学生被动接受,缺少双向的沟通,很难激发学生的兴趣,发挥其主观能动性,并且教师提供的有效信息量有限。而计算机辅助教学即CAI课件以其图文并茂、信息量大、交互性强、生动有趣、实用性强等很多优点,现已逐步成为现代英语教学的重要手段。具体来讲,运用CAI课件有以下几个优势。一、CAI课件有利于拓展学生创新思维空间牛津英语教材图文并茂,为学生学习英语提供了大量的信息,但是教材中的图文都是静态的,其内涵具有一定的内隐性。如果教师能设法让静态的图文“动起来”,即使用多媒体课件或其它如电影、录像、幻灯片等辅助教学手段来呈现,那么课堂就会增大容量,变得信息丰富,趣味盎然,从而极大地提高教学效率。在课件制作过程中,教师要鼓励学生大胆创造,尽力做到“活”、“美”、“广”。所谓“活”,是指图文的再创要灵活,既忠实于教材原有设计,又不受其束缚,其内容可以合理取舍,大胆增删,只要能更好地服务于教材与教学就行。所谓“美”,是指制作的课件要美观,让学生在学习知识的同时,受到美的熏陶。所谓“广”,是指学生人人参与、个个动手。总之,学生参与图文再创,既可以减轻教师的负担与压力,又能更好地培养他们自身的创新精神和实践能力。如上7AUnit6Fashion这一单元时,在课件中制作不同类型的服装、发型等,呈现一个model,让学生来操作移动服装搭配,设计心目中的超cool模特。在课堂教学中,教师引导学生摆放课件部件到指令位置,对学生进行大量的听说训练,同样有益于启发学生思维和开启学生才智。二、CAI课件有利于激发学生学习英语的兴趣电教媒体集声音、图像、动画、文字等多种功能于一体,使学生能直接闻其声、见其形、临其境,而且印象深刻,大大调动了学生学习的积极性。例如:在讲jump,run,walk等动词时,可利用多媒体技术呈现不同动作的学生图片,让学生说出什么动作,然后呈现这个单词带读。这样的授课让学生感到像是在看电影、看电视,从而在轻松愉快的氛围中学习英语。又如上9AUnit5Films阅读时,先呈现奥黛丽?赫本在Ro
编号:201312182203134044    类型:共享资源    大小:24.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-18
  
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