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信息技术论文中职数学论文浅析信息技术在中职数学教学中的应用摘要信息技术是一种先进的信息交流手段,为学生的学习创造了一个富有吸引力和时代性的学习环境,对学生创造性思维能力的培养起着重要作用。数学作为一门研究现实世界数量关系和空间关系的重要学科,是人类文化的重要组成部分。在中职院校的教学中,数学对其他专业课程的学习起着重要的支撑作用。首先论述了中职数学教学的现状,进而探讨信息技术在提高中职数学教学过程中的重要性,最后从多媒体课件、专业融合等角度阐释信息技术在数学中的应用。关键词信息技术;中职数学;教学一、信息技术在中职数学教学中的重要性1信息技术的应用有利于激发学生的学习兴趣中职院校传统的数学教学手段主要是黑板加粉笔,只有少量的模型辅助教学,不能激发学生的学习兴趣。中职院校学生的好奇心强,这样能够激发他们探索知识。所以说,在中职院校的教学过程中利用信息技术,不仅仅可以激发学生的兴趣,启发学生的思维,而且还能更好地调动学生学习和探索真知的愿望,提高学生的数学素养。2信息技术的应用有利于中职学生综合素质的提升伴随着素质教育步伐的不断加快,对学生的综合素质提出了越来越高的要求。信息技术在教学过程中的应用和发展能够起到深化学生素质教育的重要作用,能够为学生的学习提供便利,让学生根据自身的特点选择学习的时间和地点,加强中职学生的自主学习。3信息技术的应用为中职学生提供了一个声情融合的课堂环境在中职院校的数学教学中引入信息技术的应用,能够为学生学习创造一个动静结合、声情并茂的教学环境。在教学的过程中,学生既能够看见,同时也能够听到,还能进行动手操作,这样能够产生多种感官的刺激效果,学生能够更加形象地获取知识,让思维处于一种积极状态,提高中职学生课堂的整体效率。二、信息技术在中职数学教学过程中的应用1网络教学在中职数学教学中的应用随着计算机网络在教学过程中的应用,在网络教学中,教师处于引导、点拨的辅助地位。在数学教学过程中,教师在帮助学生确定知识点之后,引导学生怎么样才能获取相关的学习资源和学习资料。在网络教学中,学生获取资料的途径由以往的单一方式转变为多元化方式,促进了学生获取知识的多样性;教师利用网络资源查找资料,大大提高了备课的效率,促进了数学教学效率的提升,同时,利用网络教学平台,老师的教学机构和教学方法也得到了不断提升,为教学发展奠定了重要的基础。2充分利用多媒体教学技术,激发学生的学习兴趣多媒体教学技术主要是通过文字、图形、数字、声音的有机结合,不断激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率。在中职院校的教学过程中,教师利用多媒体技术创设不同的教学环境,调动学生学习的积极性和主动性。首先,利用多媒体创设学习情境。数学是一门广博而复杂的知识体系,具有时空性、宏观性、微观性等特点,很多特点是非常抽象的。在这种情况下,利用多媒体技术就可以把各种抽象的情境展现在学生面前,学生可以突破时空界限,提高学习效率;其次,利用多媒体技术创设问题情境。问题是一切思维取得突破的脚手架。在中职数学教学的课堂上,通过设置问题,能够突破教学难点,实现课堂教学有序运行;再次,利用多媒体技术创设生活情境。数学知识源于生活,同时也服务于生活。利用多媒体技术创设生活情境,从学生本身的经验和知识入手,创设有助于学生学习的情境,能够使数学知识和实际生活相联系,增强学生对数学知识本体的理解。3加强数学教学与专业课程之间的融合数学作为中职院校的必修课程,具有很强的工具性功能。数学老师在教授的过程中,要把所学知识和其他专业知识有机联系起来。比如说,数学中的极坐标对中职院校的学生来说是非常难的知识点,然而在CAD制图中却经常用到极坐标的知识来解题。因此,对机械专业的学生来说,教师在讲解过程中可以利用CAD在直接坐标或者极坐标的方式下进行制度,能够让中职学生把不同学科有机联系起来,使中职学生对数学产生兴趣,促进学习效率的提升。数学作为一门研究现实世界数量关系和空间关系的重要学科,是人类文化的重要组成部分。在中职院校的教学中,数学对其他专业课程的学习有着重要的支撑作用。利用信息技术来促进中职院校数学教学,对提高数学教学的效率和提高学生的综合素质有着重要的作用。参考文献[1]王建平现代教学技术应用案例[M]浙江浙江教育出版社,2008[2]厉文素关于FLASH与数学课堂教学整合的思考[J]考试周刊,2008(11)
编号:201402160857310935    类型:共享资源    大小:37.50KB    格式:DOC    上传时间:2014-02-16
  
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