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诗歌鉴赏的八个切入点。.ppt.ppt诗歌鉴赏的八个切入点。.ppt.ppt -- 5 元

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古诗词鉴赏专题【高考要考什么(考纲要求)】1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。【高考考了什么】体裁五绝3,七绝7,五律4,七律1,宋词4,元曲1题材写景5,思乡4,咏怀4,咏史2,送别1,登临1,咏物1内容主旨,情感,意境,诗眼,意象,语言,体裁,章法,风格手法动静,虚实,对比,衬托,用典,直接胸臆,情景交融。【高考诗词有何特点】1、诗的体裁为五、七言格律诗,词、曲则为小令(其他可考性不大)2、多为名家名篇,名篇中往往有名句(太偏、太怪者可考性不大)3、有较高的思想、认识、审美价值4、艺术技巧均为常见技巧,大都是其他文学作品所共有的而学生在学习中又接触过的技巧。【知识整合】一、把握诗歌鉴赏的八个切入点1、从题目切入古诗的题目很讲究,它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,是我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入,可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。如2002年高考全国卷诗歌鉴赏题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情题中的闻笛不可忽视。全篇四句,前三句全用来写笛声,这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界,其中暗飞声、满洛城写出了笛声的韵味,闻折柳则写出了笛声的内涵,末句故园情写出了闻笛的感受。抓住题中闻笛,笛声折柳的内涵也便迎刃而解了。又如2003年高考全国卷诗歌鉴赏题过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。题中的过与孟浩然过故人庄的过相同,意谓访问探望。诗题的显性的信息就是探访著名香积寺院。诗中描写的重点就是在深山密林中的所见所闻,最后流露出的安禅制毒龙的佛学情感也是由探访而来的。其他诸如约客,题目交待了事件背景,让我们能够在约客未到的特定情景中去感悟诗人的失落和孤寂。月夜忆舍弟,题目既交待了时间(月夜),又表明了情感(忆),再加上特殊的人物关系(舍弟),让我们在未读诗句时,就已经明白了诗歌的情感主旨思念。例1、阅读下面一首唐诗,回答后面问题。寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每月斜。(1)请简要分析欲去问西家中诗人欲去的原因是什么欲去还问表现了诗人什么样的情感(2)诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象作品是从哪两个方面刻画这一形象的诗人欲去是因为探访陆鸿渐没有遇见。欲去还问这一细节体现了诗人既有些茫然,又眷恋不舍的情感。诗中陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。作品一是通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,间接地表现了陆鸿渐的高洁不俗。二是通过最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。例2、阅读下面一首唐诗,回答后面问题。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落风吹一夜满关山。【注】梅花系乐曲梅花落。(1)按题材分类,古代诗歌有山水诗、田园诗、送别诗、咏史诗等,这首诗属于。(2)风吹一夜满关山意思是。(3)三四两句诗写的是实景,还是虚景请作简要分析。边塞诗
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