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1诗歌鉴赏专题2北京①内容的理解。②语言、表达技巧和意境的鉴赏。全国①鉴赏形象、语言和表达技巧。②评价思想内容和作者的观点态度。两份考试说明的内容是3两份考试说明都把古诗鉴赏分为两块一是内容,二是形式。在内容方面,“内容的理解”是应该包括“思想内容和作者的观点态度评价”在内的,两份考试说明基本一致。在形式方面,两份考试说明都有鉴赏“语言”和“表达技巧”的要求。不同之处在于,北京考试说明没有鉴赏“形象”的要求,但是,这不等于北京卷不考鉴赏形象。。4阅读下面唐诗,完成①②题。闻雁韦应物故园渺何处归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼2003年北京春季高考试题问这两首诗为什么都写到雁(这就是要求对大雁的意象进行鉴赏)答案雁是候鸟,春秋迁徙,秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情,因此使人常常借雁抒情,寄寓自己的浓浓乡愁。5阅读下面一首唐诗,然后回答问题。2003全国试题过香积寺王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。注安禅佛家语,指闭目静坐,不生杂念。毒龙指世俗欲念。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字为什么请结合全诗简要赏析。答诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,仿佛显得幽冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。6考点一内容的理解“古典诗词内容的理解”历来是考查的重点。纵观高考(包括全国卷及京、沪卷)诗歌鉴赏题,可以发现,历年试题都须在对内容、主旨、情感的正确理解和把握的情况下去完成,没有这一“理解和把握”也就无法完成对试题的正确解答。因为内容的理解不仅是鉴赏的前提和基础,而且是鉴赏的关键,如果看不懂一首诗,鉴赏就无从谈起;有了对诗歌内容的正确理解,鉴赏才会成为可能。一、考试说明要点的简要解说7语言的鉴赏,既可以着眼局部,去鉴赏某个重点词语或精彩诗句;也可以着眼整体,去鉴赏一首诗的语言风格。考点二语言的鉴赏8“表达技巧”从广义上看,可以包括下面内容①抒情方式一是直接抒情,也叫直抒胸臆二是间接抒情,包括借景抒情、移情于景、融情于景情景交融等。②修辞手法也叫辞格、修辞格。常见的辞格有比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。③艺术手法(写作手法)如想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志,抑扬褒贬。动静相衬、虚实相生等。考点三表达技巧的鉴赏9意境是基于一首诗的整体认识,是作品描写某种事物所达到的艺术境界,是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。体味意境是诗歌鉴赏的重点之一。然而意境的鉴赏,是要通过对一首诗的包括意象在内的思想内容、感情格调以及表达技巧等等进行综合分析才能完成的。考点四意境的鉴赏
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